IMADIKLUSIMADIKLUS
Lifelong Education JournalLifelong Education JournalPenelitian ini berlatar belakang kurangnya keterampilan di masyarakat, tingginya pengangguran di Indonesia, dan permintaan pelatihan life skill. Tujuannya adalah untuk mengetahui proses dan hasil pelatihan membuat sablon oleh warga belajar di SKB Kabupaten Ciamis. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, verifikasi data, dan penarikan kesimpulan. Sumber data adalah data primer dan sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan sablon memiliki sarana dan prasarana yang memadai, serta pamong belajar memberikan materi dan metode praktik yang mudah dipahami. Tujuan program pelatihan adalah untuk meningkatkan life skill warga belajar agar memiliki kemandirian dan keterampilan untuk masa depan. Warga belajar memperoleh pengetahuan dan keterampilan membuat sablon, serta potensi untuk membuka usaha atau mendapatkan pekerjaan yang lebih baik.
Setelah mengikuti pelatihan, warga belajar dapat memperoleh pekerjaan atau menyesuaikan diri dengan pekerjaan yang lebih baik, serta dapat membuka usaha di bidang pembuatan sablon.Pelatihan ini memberikan warga belajar pengetahuan dan keterampilan praktis dalam membuat sablon.Dengan demikian, pelatihan life skill ini berkontribusi pada peningkatan kemandirian dan kesejahteraan warga belajar.
Berdasarkan hasil penelitian, perlu dilakukan evaluasi terhadap kegiatan pelatihan sablon, melibatkan pamong belajar dan warga belajar untuk mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan. Selain itu, penting untuk mengatasi hambatan yang dihadapi warga belajar, seperti ketersediaan alat dan bahan yang terbatas serta ruang kelas yang kurang memadai, dengan menyediakan fasilitas yang lebih lengkap dan nyaman. Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan sablon yang lebih inovatif dan responsif terhadap kebutuhan pasar, termasuk pemanfaatan teknologi digital dalam proses desain dan produksi. Studi lebih lanjut juga dapat dilakukan untuk mengukur dampak ekonomi dari pelatihan sablon terhadap peningkatan pendapatan dan kesejahteraan warga belajar, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan usaha sablon yang didirikan oleh peserta pelatihan. Dengan demikian, program pelatihan life skill dapat terus dioptimalkan untuk memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pemberdayaan masyarakat dan peningkatan kualitas sumber daya manusia.
| File size | 359.15 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UPSUPS Menggunakan metode campuran dengan desain sekuensial eksplanatori, data kuantitatif dikumpulkan melalui survei terhadap dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan,Menggunakan metode campuran dengan desain sekuensial eksplanatori, data kuantitatif dikumpulkan melalui survei terhadap dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan,
OJSOJS Oleh karena itu, disarankan agar guru menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi dan kontekstual, memberikan penjelasan secara bertahap, serta rutinOleh karena itu, disarankan agar guru menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi dan kontekstual, memberikan penjelasan secara bertahap, serta rutin
OJSOJS Oleh karena itu pendapatan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar. Pendapatan orang tua berpengaruh secara positif dan signifikanOleh karena itu pendapatan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar. Pendapatan orang tua berpengaruh secara positif dan signifikan
OJSOJS Hasil analisis menunjukkan bahwa Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi siswa secara holistik, dengan penekanan pada aspek spiritual,Hasil analisis menunjukkan bahwa Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi siswa secara holistik, dengan penekanan pada aspek spiritual,
OJSOJS Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa FKIPMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa FKIP
IAIANNAWAWIIAIANNAWAWI Dengan metode deskriptif kualitatif, makalah ini akan menganalisis implementasi model ini di Universitas Darussalam Gontor, yang bertujuan untuk memberikanDengan metode deskriptif kualitatif, makalah ini akan menganalisis implementasi model ini di Universitas Darussalam Gontor, yang bertujuan untuk memberikan
IMADIKLUSIMADIKLUS d) Pelaksanaan pengalaman belajar di pelatihan Tata Busana SKB Ungaran ditunjang oleh para instruktur yang kompeten baik secara akademik maupun secarad) Pelaksanaan pengalaman belajar di pelatihan Tata Busana SKB Ungaran ditunjang oleh para instruktur yang kompeten baik secara akademik maupun secara
IMADIKLUSIMADIKLUS Perencanaan mencakup penetapan tujuan, rekrutmen instruktur, pemilihan lokasi, penentuan jadwal, serta penggunaan kurikulum standar Microsoft dan fasilitasPerencanaan mencakup penetapan tujuan, rekrutmen instruktur, pemilihan lokasi, penentuan jadwal, serta penggunaan kurikulum standar Microsoft dan fasilitas
Useful /
STIKKUSTIKKU Metode: Jenis penelitian analitik deskriptif dengan desain Cross Sectional. Populasi dan sampel berjumlah 52 orang dengan menggunakan teknik Total Sampling.Metode: Jenis penelitian analitik deskriptif dengan desain Cross Sectional. Populasi dan sampel berjumlah 52 orang dengan menggunakan teknik Total Sampling.
STIEALWASHLIYAHSIBOLGASTIEALWASHLIYAHSIBOLGA Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh konsumen CV. Bintang Terang Kabupaten Tapanuli Tengah yang berjumlah 75 (tujuh puluh lima) orang. Jenis penelitianSampel dalam penelitian ini adalah seluruh konsumen CV. Bintang Terang Kabupaten Tapanuli Tengah yang berjumlah 75 (tujuh puluh lima) orang. Jenis penelitian
IMADIKLUSIMADIKLUS Namun, masih banyak orang tua yang kurang memahami pentingnya pertumbuhan serta tidak menyadari adanya keterlambatan perkembangan pada anak mereka. PenyuluhanNamun, masih banyak orang tua yang kurang memahami pentingnya pertumbuhan serta tidak menyadari adanya keterlambatan perkembangan pada anak mereka. Penyuluhan
IMADIKLUSIMADIKLUS Pendidikan nonformal meliputi pendidikan kecakapan hidup, pendidikan anak usia dini, pendidikan kepemudaan, pendidikan pemberdayaan perempuan, pendidikanPendidikan nonformal meliputi pendidikan kecakapan hidup, pendidikan anak usia dini, pendidikan kepemudaan, pendidikan pemberdayaan perempuan, pendidikan