OJSOJS

Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan Multidisipliner

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pendapatan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK Swasta Lamaholot Larantuka Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Swasta Lamaholot Larantuka Tahun Pelajaran 2024/2025. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan random sampling dengan jumlah responden sebanyak 31 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah analisis regresi linear sederhana dengan tingkat signifikan 5%. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengaruh secara parsial pendapatan orang tua terhadap hasil belajar siswa adalah π‘‘β„Žπ‘–π‘‘π‘’π‘›π‘” 20,909 > π‘‘π‘‘π‘Žπ‘π‘’π‘™ 1,699 dengan nilai signifikan (0,001 < 0,05). Oleh karena itu pendapatan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar.

Pendapatan orang tua berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X SMK Swasta Lamaholot Larantuka Tahun Pelajaran 2024/2025.Semakin tinggi pendapatan orang tua, semakin baik pula hasil belajar siswa.Oleh karena itu, penting untuk mempertimbangkan kondisi ekonomi keluarga dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan.

Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk mengeksplorasi faktor-faktor non-ekonomi seperti motivasi intrinsik, dukungan sosial, dan lingkungan belajar rumah yang mungkin memoderasi hubungan antara pendapatan orang tua dan hasil belajar siswa di sekolah kejuruan yang sama. Kedua, sangat penting untuk mengkaji dampak program bantuan pendidikan atau beasiswa terhadap perbaikan hasil belajar siswa dari keluarga berpendapatan rendah melalui studi kualitatif mendalam atau eksperimen terkontrol. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian lintas wilayah yang membandingkan pengaruh pendapatan orang tua terhadap hasil belajar di sekolah swasta dan negeri di daerah terpencil, guna melihat konteks kebijakan pendidikan yang lebih luas. Penelitian-penelitian ini akan membantu memahami tidak hanya pengaruh ekonomi langsung, tetapi juga intervensi yang dapat menekan ketimpangan pendidikan. Studi lebih lanjut juga dapat menguji apakah kenaikan pendapatan orang tua secara langsung meningkatkan akses terhadap sumber belajar digital atau les tambahan. Eksplorasi terhadap peran pekerjaan orang tua, stabilitas penghasilan, dan pola belanja pendidikan juga layak diteliti. Dengan pendekatan mixed methods, peneliti dapat memperkaya temuan kuantitatif dengan wawancara terhadap siswa dan orang tua. Dampak jangka panjang dari pendapatan orang tua terhadap karier lulusan SMK juga menjadi topik penting untuk ditindaklanjuti. Penelitian semacam ini akan memberikan dasar kuat bagi kebijakan pendidikan yang inklusif dan berkeadilan. Selain itu, penting untuk mengevaluasi efektivitas program pendampingan belajar bagi siswa dari keluarga berpendapatan rendah dalam konteks sekolah vokasi.

  1. #motivasi intrinsik#motivasi intrinsik
  2. #ruang lingkup#ruang lingkup
Read online
File size325.64 KB
Pages7
Short Linkhttps://juris.id/p-17B
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test