OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pendapatan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK Swasta Lamaholot Larantuka Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Swasta Lamaholot Larantuka Tahun Pelajaran 2024/2025. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan random sampling dengan jumlah responden sebanyak 31 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah analisis regresi linear sederhana dengan tingkat signifikan 5%. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengaruh secara parsial pendapatan orang tua terhadap hasil belajar siswa adalah ๐กโ๐๐ก๐ข๐๐ 20,909 > ๐ก๐ก๐๐๐๐ 1,699 dengan nilai signifikan (0,001 < 0,05). Oleh karena itu pendapatan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar.
Pendapatan orang tua berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X SMK Swasta Lamaholot Larantuka Tahun Pelajaran 2024/2025.Semakin tinggi pendapatan orang tua, semakin baik pula hasil belajar siswa.Oleh karena itu, penting untuk mempertimbangkan kondisi ekonomi keluarga dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan.
Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk mengeksplorasi faktor-faktor non-ekonomi seperti motivasi intrinsik, dukungan sosial, dan lingkungan belajar rumah yang mungkin memoderasi hubungan antara pendapatan orang tua dan hasil belajar siswa di sekolah kejuruan yang sama. Kedua, sangat penting untuk mengkaji dampak program bantuan pendidikan atau beasiswa terhadap perbaikan hasil belajar siswa dari keluarga berpendapatan rendah melalui studi kualitatif mendalam atau eksperimen terkontrol. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian lintas wilayah yang membandingkan pengaruh pendapatan orang tua terhadap hasil belajar di sekolah swasta dan negeri di daerah terpencil, guna melihat konteks kebijakan pendidikan yang lebih luas. Penelitian-penelitian ini akan membantu memahami tidak hanya pengaruh ekonomi langsung, tetapi juga intervensi yang dapat menekan ketimpangan pendidikan. Studi lebih lanjut juga dapat menguji apakah kenaikan pendapatan orang tua secara langsung meningkatkan akses terhadap sumber belajar digital atau les tambahan. Eksplorasi terhadap peran pekerjaan orang tua, stabilitas penghasilan, dan pola belanja pendidikan juga layak diteliti. Dengan pendekatan mixed methods, peneliti dapat memperkaya temuan kuantitatif dengan wawancara terhadap siswa dan orang tua. Dampak jangka panjang dari pendapatan orang tua terhadap karier lulusan SMK juga menjadi topik penting untuk ditindaklanjuti. Penelitian semacam ini akan memberikan dasar kuat bagi kebijakan pendidikan yang inklusif dan berkeadilan. Selain itu, penting untuk mengevaluasi efektivitas program pendampingan belajar bagi siswa dari keluarga berpendapatan rendah dalam konteks sekolah vokasi.
| File size | 325.64 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STAINUSANTARASTAINUSANTARA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi, tantangan, dan kebijakan MBKM di institusi pendidikan tinggi melalui pendekatan kualitatif denganPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi, tantangan, dan kebijakan MBKM di institusi pendidikan tinggi melalui pendekatan kualitatif dengan
OJSOJS Penelitian ini menyimpulkan bahwa praktik entrepreneurship di Pondok Pesantren Al Mardliyyah berperan penting dalam membentuk life skill dan karakter santriPenelitian ini menyimpulkan bahwa praktik entrepreneurship di Pondok Pesantren Al Mardliyyah berperan penting dalam membentuk life skill dan karakter santri
OJSOJS Dalam era pendidikan yang cenderung akademik dan kognitif, penelitian ini menekankan pentingnya mengintegrasikan dimensi afektif dan etis dalam pembelajaranDalam era pendidikan yang cenderung akademik dan kognitif, penelitian ini menekankan pentingnya mengintegrasikan dimensi afektif dan etis dalam pembelajaran
OJSOJS Penelitian ini bertujuan untuk menelaah secara mendalam tentang tujuan serta materi yang tercakup dalam PAI, sekaligus menyoroti perannya dalam pembangunanPenelitian ini bertujuan untuk menelaah secara mendalam tentang tujuan serta materi yang tercakup dalam PAI, sekaligus menyoroti perannya dalam pembangunan
OJSOJS Berdasarkan temuan ini, model pembelajaran Picture and Picture direkomendasikan sebagai strategi efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep secara visualBerdasarkan temuan ini, model pembelajaran Picture and Picture direkomendasikan sebagai strategi efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep secara visual
OJSOJS Melalui kajian ini, tentu dapat memberikan wawasan yang lebih mudah dipahami mengenai efektivitas Kurikulum 2013 dalam pendidikan agama Islam, serta rekomendasiMelalui kajian ini, tentu dapat memberikan wawasan yang lebih mudah dipahami mengenai efektivitas Kurikulum 2013 dalam pendidikan agama Islam, serta rekomendasi
UNRUNR dan (d) adanya objek dan area yang tidak pernah dimasuki oleh para narasumber. Pada akhirnya tim pelaksana program telah berhasil menyelesaikan kegiatandan (d) adanya objek dan area yang tidak pernah dimasuki oleh para narasumber. Pada akhirnya tim pelaksana program telah berhasil menyelesaikan kegiatan
UNNESUNNES Di Indonesia, terdapat tren peningkatan jumlah homeschooler. Homeschooler menghargai fleksibilitas dalam struktur dan konten yang tidak biasanya tersediaDi Indonesia, terdapat tren peningkatan jumlah homeschooler. Homeschooler menghargai fleksibilitas dalam struktur dan konten yang tidak biasanya tersedia
Useful /
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Selanjutnya, tahap penyempurnaan berlangsung dari awal abad kedua hijriah hingga awal abad ketiga hijriah. Tahap pembukuan ilmu hadis secara terpisah berlangsungSelanjutnya, tahap penyempurnaan berlangsung dari awal abad kedua hijriah hingga awal abad ketiga hijriah. Tahap pembukuan ilmu hadis secara terpisah berlangsung
UNRUNR Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest–posttest control group. Sampel terdiri dari 60 siswa kelas V yang dipilih secaraMetode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest–posttest control group. Sampel terdiri dari 60 siswa kelas V yang dipilih secara
UNMUNM 200 orang, dengan sampel sebanyak 92 responden yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, sedangkan200 orang, dengan sampel sebanyak 92 responden yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, sedangkan
UNMUNM Sampel terdiri atas 60 siswa kelas XI di salah satu SMA Negeri di Bandung yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kontrol. Data kemampuan pemecahan masalahSampel terdiri atas 60 siswa kelas XI di salah satu SMA Negeri di Bandung yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kontrol. Data kemampuan pemecahan masalah