ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE

Educenter : Jurnal Ilmiah PendidikanEducenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan pemecahan masalah cerita matematika sekolah dasar yang masih memerlukan upaya yang tepat dan benar. Khususnya di kelas IV, diperlukan model pembelajaran yang tepat dan sesuai untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada soal cerita matematika. Salah satu model pembelajaran yang intinya adalah pembelajaran pemecahan masalah adalah model pembelajaran Polya yang diharapkan mampu membuat siswa mampu menyelesaikan soal cerita matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Polya terhadap kemampuan memecahkan masalah pada soal cerita matematika pada siswa kelas IV SD di Surabaya. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Metode yang akan digunakan dalam penelitian kuantitatif ini adalah studi kasus dengan menggunakan tes dan observasi untuk mengumpulkan data. Berdasarkan pengumpulan data dengan menggunakan tes dan observasi yang menunjukkan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika, siswa kelas IV SD di Surabaya dapat dilatih melalui model pembelajaran Polya.

Penerapan model pembelajaran Polya dapat dilaksanakan dengan baik dan dapat melatih kemampuan menyelesaikan masalah matematika siswa kelas IV salah satu SD di Surabaya.Berdasarkan hasil data penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siswa kelas IV salah satu SD di Surabaya dapat dilatih melalui pembelajaran Polya.Hal ini dapat dibuktikan dari tahap-tahap penyelesaian soal cerita matematika yang memudahkan siswa dalam mengerjakan soal cerita matematika.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana karakteristik individu siswa, seperti motivasi dan gaya belajar, memengaruhi efektivitas penerapan model Polya dalam menyelesaikan soal cerita matematika. Selain itu, perlu diteliti apakah penerapan model Polya yang sama juga meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada siswa dengan tingkat kemampuan akademik yang berbeda, misalnya siswa dengan kesulitan belajar atau berprestasi tinggi. Terakhir, penelitian dapat dikembangkan dengan mengintegrasikan model Polya ke dalam pembelajaran berbasis teknologi, seperti aplikasi interaktif atau media digital, untuk melihat apakah penggunaan alat bantu digital dapat memperkuat pemahaman tahap-tahap pemecahan masalah dan meningkatkan kemandirian siswa dalam belajar matematika.

  1. OSF. osf osf.io/4xrhs_v1OSF osf osf io 4xrhs v1
  2. Wayback Machine. wayback machine journal.upgris.ac.id/index.php/JIPMat/article/view/8080Wayback Machine wayback machine journal upgris ac index php JIPMat article view 8080
  3. Pengaruh Model Polya Terhadap Hasil Belajar Soal Cerita di Sekolah Dasar | Jurnal Pendidikan Tambusai.... doi.org/10.31004/jptam.v4i3.772Pengaruh Model Polya Terhadap Hasil Belajar Soal Cerita di Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Tambusai doi 10 31004 jptam v4i3 772
  1. #pola asuh#pola asuh
  2. #konsep matematika siswa#konsep matematika siswa
Read online
File size256.02 KB
Pages5
Short Linkhttps://juris.id/p-2qT
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

JURIS Sociocultural based games enhancing manipulative movement skills in Indonesian kindergartens 2025More at 2025

UNYUNY Hasil menunjukkan perbedaan signifikan antara pretest dan posttest (W = 56,949, p = 0,04384) serta antara kelompok kontrol dan eksperimen pada posttestHasil menunjukkan perbedaan signifikan antara pretest dan posttest (W = 56,949, p = 0,04384) serta antara kelompok kontrol dan eksperimen pada posttest

JURIS Dashboard Monitoring Sistem Berbasis Website Santri pada Pondok Sekolah Multazam Bogor 2025More at 2025

SAINTEKMUSAINTEKMU Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan analisis dokumenMetode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan analisis dokumen

JURIS Perbandingan Kemampuan Klasifikasi Citra X ray Paru paru menggunakan Transfer Learning ResNet 50 dan VGG 16 2023More at 2023

MARANATHAMARANATHA Perubahan parameter juga menunjukkan hasil yang berbeda; epoch 200 adalah nilai optimal. Untuk mendapatkan hasil yang optimal diperlukan finetuning denganPerubahan parameter juga menunjukkan hasil yang berbeda; epoch 200 adalah nilai optimal. Untuk mendapatkan hasil yang optimal diperlukan finetuning dengan

JURIS The effect of mother s burden on learning from home maternal efficacy and maternal care practices on emotion and negative behavior of children aged 5 6 years 2022More at 2022

UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan beban maternal dan praktik pengasuhan sebelum dan selama pembelajaran dari rumah, serta menganalisisPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan beban maternal dan praktik pengasuhan sebelum dan selama pembelajaran dari rumah, serta menganalisis

JURIS Motion and sound games model for improving cognition of early childhood 2022More at 2022

UNYUNY Penelitian ini bertujuan mengungkap pendekatan pembelajaran yang relevan menggunakan permainan gerak dan suara untuk meningkatkan perkembangan kognitifPenelitian ini bertujuan mengungkap pendekatan pembelajaran yang relevan menggunakan permainan gerak dan suara untuk meningkatkan perkembangan kognitif

JURIS Environment Based Arabic Vocabulary Learning in Islamic Kindergarten 2022More at 2022

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Berangkat dari hal ini, peneliti tergerak untuk memberikan materi kosakata bahasa Arab berbasis lingkungan kepada siswa di tingkat pendidikan anak usiaBerangkat dari hal ini, peneliti tergerak untuk memberikan materi kosakata bahasa Arab berbasis lingkungan kepada siswa di tingkat pendidikan anak usia

JURIS The Effectiveness of Discovery and Inquiry Learning Strategies in Improving Students Early Math Skills 2020More at 2020

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Oleh karena itu, pendidik taman kanak-kanak disarankan untuk menerapkan strategi pembelajaran penemuan dalam proses pembelajaran matematika awal untukOleh karena itu, pendidik taman kanak-kanak disarankan untuk menerapkan strategi pembelajaran penemuan dalam proses pembelajaran matematika awal untuk

JURIS HUBUNGAN STATUS GIZI POLA ASUH DAN PENGETAHUAN IBU TENTANG POLA ASUH DENGAN TINGKAT KEMANDIRIAN ANAK USIA PRA SEKOLAH DI TK NEGERI 02 KECAMATAN SUNGAI PAGU KAB SOLOK SELATAN TAHUN 2017 2019More at 2019

UPERTISUPERTIS Pola asuh yang baik meliputi pemberian makan, perawatan, dan kebersihan anak. Perbedaan dalam status gizi, pola asuh, dan pengetahuan ibu dapat memengaruhiPola asuh yang baik meliputi pemberian makan, perawatan, dan kebersihan anak. Perbedaan dalam status gizi, pola asuh, dan pengetahuan ibu dapat memengaruhi

Useful /

JURIS Perbandingan hasil belajar dan aktivitas siswa dengan menggunakan model pembelajaran Think Talk Write TTW dan Numbered Head Together NHT pada materi hukum dasar kimia dan perhitungan kimia 2024More at 2024

ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Penelitian ini menyimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) lebih tinggi daripada model NumberedPenelitian ini menyimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) lebih tinggi daripada model Numbered

JURIS Influence of macromedia flash based on computer animation media to improving student learning outcomes in the Haloalkane sub discussion 2024More at 2024

ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Jenis penelitian ini adalah kuasi-eksperimen menggunakan model pretest dan posttest. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen pilihan ganda danJenis penelitian ini adalah kuasi-eksperimen menggunakan model pretest dan posttest. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen pilihan ganda dan

JURIS Perbedaan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Problem Based Learning dan Discovery Learning pada Bahan Ajar Laju Reaksi Terintegrasi Nilai Spiritual 2024More at 2024

ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Kelas XI MIA yang terdiri dari dua kelas. Semua populasi diambil sebagai sampel (sampel total). Kelas XI MIAPopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh Kelas XI MIA yang terdiri dari dua kelas. Semua populasi diambil sebagai sampel (sampel total). Kelas XI MIA

JURIS Level of Creative Thinking Effect Through Multiple Solution Task Type Problem Solving on Learning Outcomes 2020More at 2020

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII di salah satuMetode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII di salah satu

Subjects /

  1. #penghindaran pajak#penghindaran pajak
  2. #tradisi jawa#tradisi jawa
  3. #tenaga kesehatan#tenaga kesehatan
  4. #pertumbuhan laba#pertumbuhan laba
  5. #integrasi sistem#integrasi sistem
  6. #standar operasional prosedur#standar operasional prosedur
  7. #capital structure#capital structure
  8. #income tax#income tax

ads-block-test