AN NURAN NUR
AL FATIHAL FATIHkenyataannya. . pembelajaran.. . Penelitian dalam tesis ini dilatar belakangi. oleh banyaknya peserta didik yang kurang antusias. dalam. proses. pembelajaran masih terpusat pada guru. Peserta. didik hanya diam mendengarkan apa yang. disampaikan oleh guru, membaca buku materi. kemudian menghafal materi-materi yang tertulis. dalam buku pelajaran. Menghafalkan materi-materi. pembelajaran tanpa mengajaknya mengalami secara. langsung. Seharusnya peserta didik bisa berperan. akif, kreatif serta mandiri dalam kegiatan belajar. mengajar. Sehingga kegiatan pembelajaran tidak lagi. terpusat pada guru melaikan pada peserta didik.. Sebagai solusi dari permasalahan tersebut adalah. dengan menggunakan. pembelajaran. scaffolding dalam membentuk kemandirian belajar. siswa.
Strategi pengelolaan pembelajaran scaffolding untuk membentuk kemandirian belajar siswa meliputi penjadwalan penggunaan media yang tepat, metode yang sesuai, serta alokasi waktu yang efektif, dengan catatan kemajuan belajar yang dapat dievaluasi untuk memberikan motivasi kepada siswa.Kontrol belajar yang mencakup kebebasan siswa dalam berpendapat serta koordinasi antara media, siswa, dan guru harus dikelola dengan baik agar strategi scaffolding menjadi efektif.Strategi penyampaian scaffolding juga memerlukan penggunaan media dan metode yang sesuai, seperti ceramah, diskusi, role play, tanya jawab, dan demonstrasi, termasuk pembelajaran di luar kelas.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana integrasi media digital dalam strategi scaffolding memengaruhi tingkat kemandirian belajar siswa, khususnya pada mata pelajaran berbasis konsep. Selanjutnya, perlu dilakukan perbandingan efektivitas antara kegiatan scaffolding yang dilaksanakan di dalam kelas dengan yang dilaksanakan di luar kelas (outdoor) untuk memahami pengaruh lingkungan belajar terhadap motivasi dan hasil belajar. Selain itu, pengembangan model pelatihan profesional bagi guru dalam penerapan scaffolding secara berkelanjutan dapat diteliti, dengan fokus pada peningkatan kompetensi guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi strategi scaffolding yang adaptif terhadap kebutuhan peserta didik.
| File size | 202.01 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPPUMPP 2. Aplikasi dinilai mudah digunakan, informatif, dan berpotensi meningkatkan efisiensi proses pemesanan rumah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan2. Aplikasi dinilai mudah digunakan, informatif, dan berpotensi meningkatkan efisiensi proses pemesanan rumah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan
UMPPUMPP kemudahan penggunaan (usability), keamanan dan keandalan sistem (security), serta kepuasan dan loyalitas pengguna (user satisfaction). Skor mayoritas beradakemudahan penggunaan (usability), keamanan dan keandalan sistem (security), serta kepuasan dan loyalitas pengguna (user satisfaction). Skor mayoritas berada
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Pada era transformasi digital, siswa vokasi dituntut tidak hanya menguasai keterampilan teknis tetapi juga kompetensi digital, kemandirian belajar, danPada era transformasi digital, siswa vokasi dituntut tidak hanya menguasai keterampilan teknis tetapi juga kompetensi digital, kemandirian belajar, dan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil uji-t menunjukkan perbedaan signifikan dalam hasil belajar (t = 4,382 > t-tabel = 2,306; p < 0,05), yang menandakan efektivitas media. Selanjutnya,Hasil uji-t menunjukkan perbedaan signifikan dalam hasil belajar (t = 4,382 > t-tabel = 2,306; p < 0,05), yang menandakan efektivitas media. Selanjutnya,
UNSERAUNSERA Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan oleh Kelompok KKM 29 Universitas Serang Raya (UNSERA) di SMPIT Widya Cendekia. Tujuan kegiatan iniKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan oleh Kelompok KKM 29 Universitas Serang Raya (UNSERA) di SMPIT Widya Cendekia. Tujuan kegiatan ini
SAMUDRAJURNALSAMUDRAJURNAL Korupsi merupakan permasalahan krusial yang menghambat pembangunan nasional dan merusak sendi-sendi kehidupan berbangsa dan bernegara. Dalam upaya pencegahannya,Korupsi merupakan permasalahan krusial yang menghambat pembangunan nasional dan merusak sendi-sendi kehidupan berbangsa dan bernegara. Dalam upaya pencegahannya,
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Namun, metode pengajaran tradisional seringkali gagal memupuk kreativitas, justru berfokus pada hafalan dan tugas prosedural. Studi ini bertujuan untukNamun, metode pengajaran tradisional seringkali gagal memupuk kreativitas, justru berfokus pada hafalan dan tugas prosedural. Studi ini bertujuan untuk
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling dan diperoleh sebanyak 100 responden mahasiswa fakultas ekonomi Universitas NegeriSampel dalam penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling dan diperoleh sebanyak 100 responden mahasiswa fakultas ekonomi Universitas Negeri
Useful /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil menunjukkan korelasi positif kuat (r = 0,891, p < 0,001) antara pelatihan dan kompetensi digital guru, menunjukkan bahwa pelatihan secara signifikanHasil menunjukkan korelasi positif kuat (r = 0,891, p < 0,001) antara pelatihan dan kompetensi digital guru, menunjukkan bahwa pelatihan secara signifikan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Kedua kelompok menerima latihan khusus pada teknik menendang menggunakan sisi dalam kaki, diikuti dengan penilaian pre‑test dan post‑test untuk mengukurKedua kelompok menerima latihan khusus pada teknik menendang menggunakan sisi dalam kaki, diikuti dengan penilaian pre‑test dan post‑test untuk mengukur
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil menunjukkan aspek perencanaan memperoleh skor rata‑rata 88,8 % (Baik) dengan kekuatan pada perencanaan pelajaran dan struktur kurikulum; aspekHasil menunjukkan aspek perencanaan memperoleh skor rata‑rata 88,8 % (Baik) dengan kekuatan pada perencanaan pelajaran dan struktur kurikulum; aspek
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA This research employs descriptive qualitative methods to understand the Public Relations Crisis Communication of the Surabaya Shipping Polytechnic in itsThis research employs descriptive qualitative methods to understand the Public Relations Crisis Communication of the Surabaya Shipping Polytechnic in its