Guided Discovery Learning Files
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui masalah kesulitan yang dialami siswa kelas I dalam menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan. PendekatanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui masalah kesulitan yang dialami siswa kelas I dalam menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan. Pendekatan
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh guided discovery learning terhadap kemampuan pemecahan masalah pada siswa. Metode penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh guided discovery learning terhadap kemampuan pemecahan masalah pada siswa. Metode penelitian
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Model pembelajaran Think Talk Write pada siswa MTs Negeri 2 Langkat adalah sangat baik diterapkan karena mampu meningkatkan hasil belajar siswa yang dapatModel pembelajaran Think Talk Write pada siswa MTs Negeri 2 Langkat adalah sangat baik diterapkan karena mampu meningkatkan hasil belajar siswa yang dapat
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Kompetensi siswa meningkat menjadi rata‑rata 68,5 dengan varians 30,82, memperkuat temuan hubungan positif yang signifikan. Analisis regresi dan korelasiKompetensi siswa meningkat menjadi rata‑rata 68,5 dengan varians 30,82, memperkuat temuan hubungan positif yang signifikan. Analisis regresi dan korelasi
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Tugas-tugas dan pengumuman serta informasi lainnya dapat segera diketahui siswa melalui grup WhatsApp yang ada sehingga memudahkan guru dan siswa. SetiapTugas-tugas dan pengumuman serta informasi lainnya dapat segera diketahui siswa melalui grup WhatsApp yang ada sehingga memudahkan guru dan siswa. Setiap
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Bentuk melibatkan secara aktif dilakukan dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya, menanggapi, memaparkan materi dan menjawab pertanyaanBentuk melibatkan secara aktif dilakukan dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya, menanggapi, memaparkan materi dan menjawab pertanyaan
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Selanjutnya, data dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, serta dinyatakan valid usai uji keabsahan melaluiSelanjutnya, data dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, serta dinyatakan valid usai uji keabsahan melalui
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Pendekatan pembelajaran kontekstual memprioritaskan perilaku belajar yang nyata dan konkret berdasarkan fase perkembangan anak serta kehidupan sehari-hariPendekatan pembelajaran kontekstual memprioritaskan perilaku belajar yang nyata dan konkret berdasarkan fase perkembangan anak serta kehidupan sehari-hari
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Pendekatan RME membantu siswa memahami konsep KPK dan FPB melalui kegiatan yang kontekstual dan melibatkan pengalaman nyata. Penelitian ini menunjukkanPendekatan RME membantu siswa memahami konsep KPK dan FPB melalui kegiatan yang kontekstual dan melibatkan pengalaman nyata. Penelitian ini menunjukkan
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT (a) Pada pra siklus ketuntasan mencapai 52,5 % siswa atau sebanyak 2 siswa yang tuntas dan 11 siswa belum tuntas. (b) Pada siklus I dicapai prosentase(a) Pada pra siklus ketuntasan mencapai 52,5 % siswa atau sebanyak 2 siswa yang tuntas dan 11 siswa belum tuntas. (b) Pada siklus I dicapai prosentase
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Kedua, ijma dan ketiga, dengan penelitian/ijtihad. Meskipun qiyas sebagai salah satu metode penggalian hukum Islam, tetapi para ulama masih berbeda pendapatKedua, ijma dan ketiga, dengan penelitian/ijtihad. Meskipun qiyas sebagai salah satu metode penggalian hukum Islam, tetapi para ulama masih berbeda pendapat
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Siantar. Cluster random sampling was used to select samples for experimental class I (X-1, 36 students) and experimental class II (X-6, 36 students). StudentSiantar. Cluster random sampling was used to select samples for experimental class I (X-1, 36 students) and experimental class II (X-6, 36 students). Student
Latest /
INDOPUBLISHINGINDOPUBLISHING Inisiatif ini tidak hanya memberikan manfaat praktis bagi guru BK dalam menjalankan tugas profesional mereka, tetapi juga merupakan kontribusi nyata dariInisiatif ini tidak hanya memberikan manfaat praktis bagi guru BK dalam menjalankan tugas profesional mereka, tetapi juga merupakan kontribusi nyata dari
UNCMUNCM Subjek penelitian adalah 21 siswa kelas 4. Tindakan yang diterapkan adalah pemberian media pembelajaran berupa papan kartu berwarna untuk membantu pemahamanSubjek penelitian adalah 21 siswa kelas 4. Tindakan yang diterapkan adalah pemberian media pembelajaran berupa papan kartu berwarna untuk membantu pemahaman
POLITEKNIKACEHPOLITEKNIKACEH Metode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah penelitian kuantitatif, jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 100 responden. Hasil penelitianMetode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah penelitian kuantitatif, jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 100 responden. Hasil penelitian
JURNALFKMUITJURNALFKMUIT Karyawan yang memiliki pengetahuan, mengikuti pelatihan, beban kerja normal, dan masa kerja lama lebih cenderung menerapkan K3 secara optimal. Hasil iniKaryawan yang memiliki pengetahuan, mengikuti pelatihan, beban kerja normal, dan masa kerja lama lebih cenderung menerapkan K3 secara optimal. Hasil ini