Model Problem Files
IAINPTKIAINPTK Model Problem Based Learning efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar biologi siswa SMA. PBL mendorong siswa aktif menyelesaikanModel Problem Based Learning efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar biologi siswa SMA. PBL mendorong siswa aktif menyelesaikan
UNPAMUNPAM Peningkatan kemampuan berpikir kritis tercapai melalui proye penyelesaian masalah kontekstual yang dikaitkan dengan kearifan lokal. Keterampilan kolaboratifPeningkatan kemampuan berpikir kritis tercapai melalui proye penyelesaian masalah kontekstual yang dikaitkan dengan kearifan lokal. Keterampilan kolaboratif
PAPANDAPAPANDA (3) Terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan gaya belajar secara bersamaan terhadap pemahaman konsep dan penalaran matematis(3) Terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan gaya belajar secara bersamaan terhadap pemahaman konsep dan penalaran matematis
PAPANDAPAPANDA Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar matematika dengan model problem based learning, khususnya ukuran pemusatan data valid danBerdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar matematika dengan model problem based learning, khususnya ukuran pemusatan data valid dan
OJSOJS Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan Teaching at the Right Level (TARL) dalamPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan Teaching at the Right Level (TARL) dalam
UNYUNY Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis yang terdiri dari 5 soal uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikanInstrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis yang terdiri dari 5 soal uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan
FIP UNGFIP UNG Dalam perencanaan, dilakukan pembahasan kurikulum, dukungan sumber daya, sarana prasarana, kolaborasi, deteksi dini, dan pelatihan pengembangan keterampilanDalam perencanaan, dilakukan pembahasan kurikulum, dukungan sumber daya, sarana prasarana, kolaborasi, deteksi dini, dan pelatihan pengembangan keterampilan
STITMUBOSTITMUBO Dan hasil tes critical thinking menunjukkan bahwa perolehan nilai dengan rata-rata pada pretest adalah 72 meningkat menjadi 82,4 pada posttest. Nilai medianDan hasil tes critical thinking menunjukkan bahwa perolehan nilai dengan rata-rata pada pretest adalah 72 meningkat menjadi 82,4 pada posttest. Nilai median
STITMUBOSTITMUBO Guru sekolah dasar harus mempunyai kompetensi (profesional, pedagogik, kepribadian, dan sosial) serta mampu mengimplementasikan penguasaan TPACK, kemampuanGuru sekolah dasar harus mempunyai kompetensi (profesional, pedagogik, kepribadian, dan sosial) serta mampu mengimplementasikan penguasaan TPACK, kemampuan
STITMUBOSTITMUBO Sedangkan dalam menguatkan kedua tahapan tersebut, ada beberapa program, yaitu donasi korban bencana alam, dan bakti sosial. Penanaman karakter peduliSedangkan dalam menguatkan kedua tahapan tersebut, ada beberapa program, yaitu donasi korban bencana alam, dan bakti sosial. Penanaman karakter peduli
STITMUBOSTITMUBO Aktivitas siswa mengalami peningkatan, terlihat pada aktivitas belajar siswa sebesar 75,6% meningkat menjadi 81,8% diperoleh data keaktifan belajar siswaAktivitas siswa mengalami peningkatan, terlihat pada aktivitas belajar siswa sebesar 75,6% meningkat menjadi 81,8% diperoleh data keaktifan belajar siswa
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU The number of articles that became the population in this study was 111 articles and 20 articles as samples that met the criteria of this study. The resultThe number of articles that became the population in this study was 111 articles and 20 articles as samples that met the criteria of this study. The result
Latest /
STP IPISTP IPI Penelitian ini bertujuan mengetahui partisipasi umat sebagai petugas liturgi di Stasi Santo Petrus Sumberejo Blitar. Metode kuantitatif digunakan denganPenelitian ini bertujuan mengetahui partisipasi umat sebagai petugas liturgi di Stasi Santo Petrus Sumberejo Blitar. Metode kuantitatif digunakan dengan
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Penelitian ini adalah penelitian eksperimental dan kontrol, kelas eksperimen adalah XI TKJ dan kelas kontrol XI AKL. Tes digunakan dalam pre-test dan post-test.Penelitian ini adalah penelitian eksperimental dan kontrol, kelas eksperimen adalah XI TKJ dan kelas kontrol XI AKL. Tes digunakan dalam pre-test dan post-test.
UIAUIA Sedangkan sistem ekonomi sudah melibatkan tata nilai tertentu, misalnya; ideologi, pandangan hidup, norma dan etika. Hal-hal yang berhubungan dengan sistemSedangkan sistem ekonomi sudah melibatkan tata nilai tertentu, misalnya; ideologi, pandangan hidup, norma dan etika. Hal-hal yang berhubungan dengan sistem
SERAMBISERAMBI Setiap lembaga pendidikan memiliki budaya tersendiri yang menjadi ciri khas suatu institusi atau organisasi. Budaya organisasi dapat menentukan kinerja,Setiap lembaga pendidikan memiliki budaya tersendiri yang menjadi ciri khas suatu institusi atau organisasi. Budaya organisasi dapat menentukan kinerja,