STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA
One moment, please...One moment, please...Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik story completion terhadap keterampilan berbicara siswa kelas sebelas SMK Swasta YPIS Maju Binjai pada tahun ajaran 2020/2021. Masalah yang telah diidentifikasi oleh peneliti termasuk kurangnya minat siswa untuk belajar bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan teks naratif dengan tes lisan. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimental. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas sebelas SMK Swasta YPIS Maju Binjai yang terdiri dari lima kelas. Sampel penelitian terdiri dari 42 siswa. Penelitian ini adalah penelitian eksperimental dan kontrol, kelas eksperimen adalah XI TKJ dan kelas kontrol XI AKL. Tes digunakan dalam pre-test dan post-test. Setelah itu, data dihitung menggunakan t-test, yang menunjukkan bahwa nilai t adalah 11,797. Kelas eksperimen memiliki deviasi standar 2,81 dan kelas kontrol memiliki deviasi standar 2,45. Kemudian, setelah melihat nilai tabel distribusi pada derajat kebebasan tertentu, hasilnya menunjukkan bahwa derajat kebebasan adalah 42. Nilai tabel pada garis 40 adalah 2,021 pada tingkat signifikansi 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa nilai t lebih tinggi daripada t-tabel (11,797 > 2,021). Hipotesis diterima. Ini berarti bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan story completion terhadap keterampilan berbicara siswa kelas sebelas SMK Swasta YPIS Maju Binjai pada tahun ajaran 2020/2021.
Setelah menganalisis data, disimpulkan bahwa siswa lebih efektif, tertarik, menyenangkan, menikmati, dan tidak takut membuat kesalahan dalam berbicara dan belajar melalui teknik story completion dalam pembelajaran berbicara bahasa Inggris.Kemudian, setelah melihat tabel distribusi dengan derajat kebebasan tertentu, perhitungan menunjukkan bahwa derajat kebebasan adalah 42.Nilai tabel pada garis 40 adalah 2,021 dengan tingkat signifikansi 0,05.Hal ini menunjukkan bahwa nilai t lebih tinggi daripada t-tabel (11,797 > 2,021).Hipotesis diterima, terdapat pengaruh signifikan dari penggunaan story completion terhadap keterampilan berbicara menggunakan teks naratif pada siswa kelas sebelas SMK Swasta YPIS MAJU BINJAI di tahun ajaran 2020/2021.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana teknik story completion dapat diterapkan dalam konteks pendidikan lain, seperti pelajaran membaca, untuk melihat apakah ada dampak yang sama pada keterampilan membaca siswa. Selain itu, dapat dilakukan penelitian longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang dari metode ini terhadap keterampilan berbicara siswa seiring dengan waktu. Terakhir, penting untuk menyelidiki faktor-faktor lain yang mungkin mempengaruhi efektivitas metode story completion, seperti latar belakang budaya siswa atau otonomi dalam memilih tema cerita, agar pembelajaran lebih sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa.
| File size | 484.7 KB |
| Pages | 9 |
| Short Link | https://juris.id/p-1KU |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Artikel ini bertujuan untuk mengisi kekosongan tersebut dengan menyajikan temuan studi yang berfokus pada bagaimana kepemimpinan madrasah memengaruhi bentuk,Artikel ini bertujuan untuk mengisi kekosongan tersebut dengan menyajikan temuan studi yang berfokus pada bagaimana kepemimpinan madrasah memengaruhi bentuk,
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa permasalahan sebagai berikut: (1) kurangnyaMetode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa permasalahan sebagai berikut: (1) kurangnya
UNSAPUNSAP Hasil analisis terhadap jawaban siswa menunjukkan bahwa secara umum siswa masih merasa kesulitan menyelesaikan masalah, terutama dalam bidang Geometri.Hasil analisis terhadap jawaban siswa menunjukkan bahwa secara umum siswa masih merasa kesulitan menyelesaikan masalah, terutama dalam bidang Geometri.
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Dari hasil analisis data ditemukan bahwa: (1). Rerata hasil belajar siswa adalah 73,60. Ketuntasan klasikal sebesar 91,67% (2). Aktivitas siswa dalam mengikutiDari hasil analisis data ditemukan bahwa: (1). Rerata hasil belajar siswa adalah 73,60. Ketuntasan klasikal sebesar 91,67% (2). Aktivitas siswa dalam mengikuti
ASSALAMASSALAM Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana nilai-nilai Islam diintegrasikan ke dalam proses pembelajaran, lingkungan sekolah, dan budayaTujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana nilai-nilai Islam diintegrasikan ke dalam proses pembelajaran, lingkungan sekolah, dan budaya
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Metode yang digunakan adalah penelitian eksperimen kuasi dengan desain posttest‑only control group, melibatkan 37 siswa yang dibagi menjadi kelas eksperimenMetode yang digunakan adalah penelitian eksperimen kuasi dengan desain posttest‑only control group, melibatkan 37 siswa yang dibagi menjadi kelas eksperimen
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Berdasarkan hasil data di atas, penerapan model PBI dapat dijadikan sebagai strategi dalam proses pembelajaran. Penerapan model Problem Based IntroductionBerdasarkan hasil data di atas, penerapan model PBI dapat dijadikan sebagai strategi dalam proses pembelajaran. Penerapan model Problem Based Introduction
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi kasus dan dilakukan di madrasah aliyah swasta di kabupaten Lombok Tengah. Jumlah pesertaPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi kasus dan dilakukan di madrasah aliyah swasta di kabupaten Lombok Tengah. Jumlah peserta
Useful /
STP IPISTP IPI Hasil penelitian menemukan bahwa sharing Kitab Suci memberikan pengaruh positif terhadap pembentukan sikap hidup mahasiswa tingkat II Program Studi PelayananHasil penelitian menemukan bahwa sharing Kitab Suci memberikan pengaruh positif terhadap pembentukan sikap hidup mahasiswa tingkat II Program Studi Pelayanan
STP IPISTP IPI Salah satu tawaran untuk desain pembelajaran Pendidikan Agama Katolik, yakni desain pembelajaran model assure dengan langkah-langkah, yakni (1) menganalisisSalah satu tawaran untuk desain pembelajaran Pendidikan Agama Katolik, yakni desain pembelajaran model assure dengan langkah-langkah, yakni (1) menganalisis
STP IPISTP IPI Sulit mencari generasi pemimpin dari kalangan kaum muda, karena mereka kurang tertarik terhadap kepemimpinan di masyarakat maupun di lingkungan Gereja.Sulit mencari generasi pemimpin dari kalangan kaum muda, karena mereka kurang tertarik terhadap kepemimpinan di masyarakat maupun di lingkungan Gereja.
STP IPISTP IPI Untuk menanggulangi dampak Covid-19, sejak 15 Maret 2020, Presiden Jokowi telah mengeluarkan himbauan bagi masyarakat untuk melakukan aktivitas di rumah,Untuk menanggulangi dampak Covid-19, sejak 15 Maret 2020, Presiden Jokowi telah mengeluarkan himbauan bagi masyarakat untuk melakukan aktivitas di rumah,