EDUJAVAREEDUJAVARE
EDUJAVARE: International Journal of Educational ResearchEDUJAVARE: International Journal of Educational ResearchPerkembangan literasi awal pada anak merupakan aspek fundamental dalam pendidikan karena kemampuan mengenali huruf alfabet menjadi dasar bagi keterampilan membaca dan menulis. Namun, banyak anak taman kanak-kanak masih mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi dan mengucapkan huruf akibat keterlibatan yang terbatas dan metode pengajaran yang monoton. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar anak dalam mengenali huruf alfabet melalui penerapan Pembelajaran Aktif Siswa (PAS) pada Kelompok B di TK ABA Sei Besar. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus melibatkan 12 anak berusia 5-6 tahun. Data dikumpulkan melalui observasi, penilaian hasil belajar, catatan lapangan, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif menggunakan teknik persentase. Temuan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan anak dalam mengenali huruf alfabet setelah penerapan PAS. Kuasai belajar meningkat dari 42% pada tahap pra-aksi menjadi 79,1% pada Siklus I dan mencapai 95,1% pada Siklus II. Anak-anak menjadi lebih aktif, termotivasi, percaya diri, dan kolaboratif selama kegiatan belajar yang melibatkan permainan, diskusi kelompok, dan tugas pengenalan huruf secara praktis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa PAS merupakan pendekatan efektif dan menarik untuk meningkatkan hasil belajar literasi awal, khususnya pengenalan huruf alfabet. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan strategi pembelajaran aktif dalam pendidikan anak usia dini dengan menekankan pengajaran literasi yang partisipatif dan berpusat pada anak.
Penerapan Pembelajaran Aktif Siswa (PAS) di TK ABA Sei Besar menghasilkan peningkatan signifikan dalam kemampuan anak dalam mengenali huruf alfabet.Persentase kuasai belajar meningkat dari 42% sebelum intervensi menjadi 95,1% setelah dua siklus instruksi berbasis PAS.Temuan ini menegaskan bahwa PAS menyediakan kerangka kerja yang efektif, interaktif, dan menyenangkan untuk pengembangan literasi pada anak usia dini.Penelitian ini merekomendasikan adopsi PAS yang lebih luas dalam pendidikan anak usia dini, bersama dengan pelatihan guru yang berkelanjutan dalam metode pembelajaran aktif dan pengembangan sumber daya instruksional yang beragam.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengeksplorasi implementasi PAS dalam konteks-konteks pendidikan anak usia dini yang berbeda, seperti di daerah pedesaan atau dengan populasi anak-anak yang memiliki latar belakang budaya yang beragam. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk menilai dampak jangka panjang PAS pada hasil belajar literasi anak dan mengidentifikasi strategi-strategi spesifik dalam PAS yang paling efektif dalam meningkatkan keterampilan literasi awal. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran guru dalam menerapkan PAS dan bagaimana pelatihan guru dapat ditingkatkan untuk mendukung implementasi PAS yang efektif.
- Flashcard Media and Early Childhood Letter Recognition Achievement | Academia Open. flashcard early childhood... doi.org/10.21070/acopen.10.2025.12423Flashcard Media and Early Childhood Letter Recognition Achievement Academia Open flashcard early childhood doi 10 21070 acopen 10 2025 12423
- Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf melalui Media Kotak Pintar Kelompok B2 di TK Aisyiyah Bustanul... doi.org/10.35473/ijec.v6i1.2802Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf melalui Media Kotak Pintar Kelompok B2 di TK Aisyiyah Bustanul doi 10 35473 ijec v6i1 2802
- Pengenalan Huruf Abjad Melalui Tutur Bahasa pada Anak Usia Dini | Indonesian Journal of Early Childhood:... jurnal.unw.ac.id/index.php/IJEC/article/view/1953Pengenalan Huruf Abjad Melalui Tutur Bahasa pada Anak Usia Dini Indonesian Journal of Early Childhood jurnal unw ac index php IJEC article view 1953
| File size | 486.08 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
USNIUSNI Dengan adanya aplikasi ini, diharapkan dapat membantu menjembatani komunikasi antara penyandang disabilitas dengan masyarakat umum melalui teknologi yangDengan adanya aplikasi ini, diharapkan dapat membantu menjembatani komunikasi antara penyandang disabilitas dengan masyarakat umum melalui teknologi yang
ALMARHALAHALMARHALAH Penelitian ini mengkaji implementasi metode Iqra Bil Qalam dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Quran pada siswa SMP Islam Al-Azhar 18 Salatiga.Penelitian ini mengkaji implementasi metode Iqra Bil Qalam dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Quran pada siswa SMP Islam Al-Azhar 18 Salatiga.
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Data penelitian ini dikumpulkan melalui teknik observasi guru dan aktivitas anak dan dokumentasi. Setelah data terkumpul melalui observasi, data tersebutData penelitian ini dikumpulkan melalui teknik observasi guru dan aktivitas anak dan dokumentasi. Setelah data terkumpul melalui observasi, data tersebut
ASIAASIA This community service aimed to address the low proficiency in Quranic reading among students at NU Palangka Raya Middle School, particularly their inabilityThis community service aimed to address the low proficiency in Quranic reading among students at NU Palangka Raya Middle School, particularly their inability
OJSOJS Laporan pengabdian ini menyajikan hasil kegiatan pendampingan siswa kelas 1 di SDN Jungcangcang 3 yang mengalami kesulitan membaca. Intervensi yang diterapkanLaporan pengabdian ini menyajikan hasil kegiatan pendampingan siswa kelas 1 di SDN Jungcangcang 3 yang mengalami kesulitan membaca. Intervensi yang diterapkan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Pendekatan dan media yang digunakan dalam pembelajaran pada kelas 1 SD muhammadiyah 37 kurang efektif dan kurang beragam. Penelitian ini bertujuan untukPendekatan dan media yang digunakan dalam pembelajaran pada kelas 1 SD muhammadiyah 37 kurang efektif dan kurang beragam. Penelitian ini bertujuan untuk
UNIVAUNIVA Solusinya adalah memberikan pendampingan pembelajaran yang menarik dengan menggunakan audio visual, yaitu video animasi I Am the Best Muslim. Tujuan PKMSolusinya adalah memberikan pendampingan pembelajaran yang menarik dengan menggunakan audio visual, yaitu video animasi I Am the Best Muslim. Tujuan PKM
UAIUAI Pengenalan keaksaraan awal pada anak usia dini sebaiknya dilakukan dengan cara yang menyenangkan. Salah satu caranya adalah dengan menggunakan media papanPengenalan keaksaraan awal pada anak usia dini sebaiknya dilakukan dengan cara yang menyenangkan. Salah satu caranya adalah dengan menggunakan media papan
Useful /
EDUJAVAREEDUJAVARE Metode quasi-eksperimental dengan desain kelompok kontrol pasca‑test hanya diterapkan pada siswa kelas VIII MTs Negeri 9 Bantul, yang dibagi menjadiMetode quasi-eksperimental dengan desain kelompok kontrol pasca‑test hanya diterapkan pada siswa kelas VIII MTs Negeri 9 Bantul, yang dibagi menjadi
EDUJAVAREEDUJAVARE Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas Kelompok Wanita Tani (KWT) Desa Karangturi melalui program Rumah Masyarakat Tani (RUMAT).Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas Kelompok Wanita Tani (KWT) Desa Karangturi melalui program Rumah Masyarakat Tani (RUMAT).
IAIN SUIAIN SU Berdasarkan analisis isi terhadap karya Imam al‑Nawawî, ditemukan bahwa seorang pendidik Muslim dituntut memiliki etika yang harus dipahami dan diamalkanBerdasarkan analisis isi terhadap karya Imam al‑Nawawî, ditemukan bahwa seorang pendidik Muslim dituntut memiliki etika yang harus dipahami dan diamalkan
IAIN SUIAIN SU Politik hukum merupakan dasar bagi kebijakan pengundangan dan pemberlakuan regulasi dalam tatanan sistem hukum nasional. Pengaturan dan pemberlakuan regulasiPolitik hukum merupakan dasar bagi kebijakan pengundangan dan pemberlakuan regulasi dalam tatanan sistem hukum nasional. Pengaturan dan pemberlakuan regulasi