UNITY ACADEMYUNITY ACADEMY
Jurnal Ilmu Komputer dan Sistem InformasiJurnal Ilmu Komputer dan Sistem InformasiKemampuan mengenal huruf merupakan dasar penting dalam pengembangan literasi anak usia dini. Sayangnya, media konvensional seperti buku cetak dan kartu bergambar sering kali kurang menarik karena keterbatasan dalam menyajikan stimulus visual dan auditori secara simultan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji sebuah aplikasi pembelajaran interaktif berbasis Augmented Reality (AR) bernama ARphabet, yang dirancang untuk membantu anak-anak mengenal huruf melalui visualisasi 3D, objek pendukung, dan audio pengucapan. Metode pengembangan aplikasi menggunakan Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang mencakup tahap konsep, desain, pengumpulan material, pembuatan, pengujian, dan distribusi. Pengujian dilakukan melalui dua pendekatan: validasi ahli menggunakan instrumen kuesioner dengan indikator kemudahan penggunaan, efektivitas penyampaian materi, kesesuaian untuk anak-anak, dan interaktivitas; serta uji coba penggunaan dengan pendekatan kuantitatif melalui pre-test dan post-test kepada 21 siswa TK. Hasil validasi oleh tiga ahli menunjukkan aplikasi memiliki tingkat kelayakan tinggi dengan rata-rata skor 92,5 %. Sementara itu, hasil uji coba menunjukkan bahwa 90,5 % anak mengalami peningkatan kemampuan mengenal huruf setelah menggunakan aplikasi ini. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan teknologi AR dapat menjadi solusi inovatif dan efektif dalam mendukung pembelajaran awal literasi anak.
Aplikasi ARphabet berbasis augmented reality mampu memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kemampuan anak usia dini dalam mengenal huruf.Temuan ini memperlihatkan adanya ketercapaian terhadap tujuan awal yang diangkat dalam penelitian, di mana penggunaan media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik anak menjadi solusi atas keterbatasan pendekatan konvensional dalam pengenalan huruf.Hasil uji kelayakan oleh para ahli menunjukkan bahwa ARphabet memenuhi kriteria kemudahan penggunaan, efektivitas penyampaian materi, kesesuaian untuk anak-anak, serta interaktivitas dengan rata-rata tingkat validitas sebesar 92,5 %.Sementara itu, uji coba pada 21 siswa TK menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan mengenal huruf setelah menggunakan aplikasi ini, mengindikasikan efektivitas pendekatan yang dikembangkan.
Berbagai tahapan pengembangan dan evaluasi aplikasi ARphabet menunjukkan potensi besar teknologi augmented reality dalam pembelajaran huruf. Pertama, penelitian lanjutan dapat meninjau efektivitas penggunaan ARphabet dalam konteks yang lebih luas, misalnya di sekolah dasar, untuk mengevaluasi dampak jangka panjang terhadap penguasaan kosakata dan keterampilan membaca. Kedua, studi selanjutnya dapat menguji integrasi elemen gamifikasi, seperti poin dan reward, untuk menambah motivasi belajar, sekaligus menilai apakah tambahan ini memengaruhi kecenderungan konsentrasi anak. Ketiga, penelitian tambahan dapat mengkaji implementasi modul susunan kata dan kalimat menggunakan AR, sehingga aplikasi tidak hanya mengenal huruf saja, namun juga mendukung pengenalan struktur kalimat dasar, yang penting pada tahap transisi dari mengenal huruf ke membaca. Dengan kombinasi ketiga arah studi ini, dapat dikembangkan platform pembelajaran interaktif yang komprehensif, yang menyesuaikan konten, motivasi, dan evaluasi secara berkelanjutan bagi anak usia dini.
- Evaluasi Usability Media Pembelajaran Alfabet Berbasis Augmented Re-ality Menggunakan Metode Addie Dan... jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jipi/article/view/6664Evaluasi Usability Media Pembelajaran Alfabet Berbasis Augmented Re ality Menggunakan Metode Addie Dan jurnal stkippgritulungagung ac index php jipi article view 6664
- Implementasi Augmented Reality Sebagai Media Pengenalan Huruf Alfabet Untuk Taman Kanak-Kanak | Jurnal... doi.org/10.33795/jip.v10i1.1496Implementasi Augmented Reality Sebagai Media Pengenalan Huruf Alfabet Untuk Taman Kanak Kanak Jurnal doi 10 33795 jip v10i1 1496
- PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK PENGENALAN HURUF PADA ANAK USIA DINI BERBASIS AUGMENTED REALITY... doi.org/10.31932/ve.v12i2.1292PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK PENGENALAN HURUF PADA ANAK USIA DINI BERBASIS AUGMENTED REALITY doi 10 31932 ve v12i2 1292
| File size | 669.18 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTADUNTAD Penelitian ini menunjukkan bahwa model LDA efektif dalam autentifikasi dan berhasil memprediksi kelompok sampel daun seurapoh. Hasil penelitian ini diketahuiPenelitian ini menunjukkan bahwa model LDA efektif dalam autentifikasi dan berhasil memprediksi kelompok sampel daun seurapoh. Hasil penelitian ini diketahui
ITENASITENAS Penggunaan lahan di Sub DAS Loa Bakung didominasi oleh kawasan permukiman dan pertanian lahan kering. Sebaran nilai NDBI pada kawasan permukiman beradaaPenggunaan lahan di Sub DAS Loa Bakung didominasi oleh kawasan permukiman dan pertanian lahan kering. Sebaran nilai NDBI pada kawasan permukiman beradaa
JURNALEQUIVALENTJURNALEQUIVALENT Model Random Forest mengungguli semua pendekatan empiris dengan secara efektif menangkap hubungan non-linier antara reflektansi spektral dan kedalamanModel Random Forest mengungguli semua pendekatan empiris dengan secara efektif menangkap hubungan non-linier antara reflektansi spektral dan kedalaman
ISTAZISTAZ Pada lembaga pendidikan TK PKK Ngadri terutama kelompok B masih terdapat banyak anak didik yang kurang memiliki sikap tanggung jawab terutama pada diriPada lembaga pendidikan TK PKK Ngadri terutama kelompok B masih terdapat banyak anak didik yang kurang memiliki sikap tanggung jawab terutama pada diri
ITATSITATS Data validasi menunjukkan bahwa produk awal baik secara praktis untuk pengembangan kompetensi komunikatif bahasa Inggris dalam logistik minyak dan gas.Data validasi menunjukkan bahwa produk awal baik secara praktis untuk pengembangan kompetensi komunikatif bahasa Inggris dalam logistik minyak dan gas.
UNESAUNESA Guru BK menyatakan bahwa penanganan motivasi belajar yang telah dilakukan kurang efektif. Untuk mengatasi masalah ini, buku panduan dianggap sebagai solusiGuru BK menyatakan bahwa penanganan motivasi belajar yang telah dilakukan kurang efektif. Untuk mengatasi masalah ini, buku panduan dianggap sebagai solusi
USNIUSNI Hasil validasi oleh ahli bahasa memperoleh rata-rata persentase kelayakan yaitu sebesar 98,33%, 78,18% oleh ahli materi dan 90,67% oleh ahli media. SedangkanHasil validasi oleh ahli bahasa memperoleh rata-rata persentase kelayakan yaitu sebesar 98,33%, 78,18% oleh ahli materi dan 90,67% oleh ahli media. Sedangkan
AHMARAHMAR Didorong oleh bidang ilmu data dengan pendekatan pembelajaran mesin sebagai paradigma dan platform baru, menjadi sangat penting untuk memberikan dukunganDidorong oleh bidang ilmu data dengan pendekatan pembelajaran mesin sebagai paradigma dan platform baru, menjadi sangat penting untuk memberikan dukungan
Useful /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Validasi media dan materi menunjukkan skor tinggi, dan tes post‑intervensi menunjukkan peningkatan signifikan pada kelompok eksperimen. Oleh karena itu,Validasi media dan materi menunjukkan skor tinggi, dan tes post‑intervensi menunjukkan peningkatan signifikan pada kelompok eksperimen. Oleh karena itu,
UKIMUKIM Salah satu spesies bakau, Sonneratia alba, mengandung flavonoid, alkaloid, dan steroid yang berpotensi sebagai agen antibakteri alami. Penelitian ini bertujuanSalah satu spesies bakau, Sonneratia alba, mengandung flavonoid, alkaloid, dan steroid yang berpotensi sebagai agen antibakteri alami. Penelitian ini bertujuan
UKIMUKIM The results demonstrated a significant improvement in knowledge, with the average score increasing from 56% to 87%. Patient safety education was provenThe results demonstrated a significant improvement in knowledge, with the average score increasing from 56% to 87%. Patient safety education was proven
ISTAZISTAZ Kemampuan kinestetik pada anak berfungsi untuk mengendalikan serta memanfaatkan pikiran dan gerakan tubuh. Penelitian ini adalah penelitian kualitatifKemampuan kinestetik pada anak berfungsi untuk mengendalikan serta memanfaatkan pikiran dan gerakan tubuh. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif