UNIVAUNIVA

JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan EdukasiJALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi

Bahasa Inggris merupakan bahasa global yang sangat penting sebagai alat komunikasi internasional. Pembelajaran bahasa Inggris mencakup keterampilan berbahasa (speaking, reading, listening, writing) serta kosakata, tata bahasa, dan pengucapan. Kegiatan PKM ini menargetkan remaja sebagai generasi produktif yang memiliki potensi belajar bahasa asing. Masalah yang dihadapi remaja masjid dalam belajar bahasa Inggris meliputi kurangnya antusias, minat, motivasi, dan strategi penyampaian yang kurang tepat. Solusinya adalah memberikan pendampingan pembelajaran yang menarik dengan menggunakan audio visual, yaitu video animasi I Am the Best Muslim. Tujuan PKM ini adalah memberikan layanan kepada masyarakat, khususnya remaja, untuk menarik minat mereka dalam mengenal konsep Islam dalam bahasa Inggris, meningkatkan pengetahuan, dan memotivasi belajar. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi, diskusi, dan evaluasi keberhasilan kegiatan. Hasilnya menunjukkan bahwa pendampingan belajar bahasa Inggris dengan audio visual dapat menarik minat dan motivasi belajar remaja dalam mengenal konsep Islam dan bahasa Inggris.

Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat di Mesjid Al-Mustafa menunjukkan bahwa penggunaan audio visual dapat meningkatkan antusiasme dan ketertarikan remaja dalam belajar bahasa Inggris Islami, khususnya kosakata.Meskipun terdapat keterbatasan dalam pengucapan dan penguasaan kosakata, kegiatan ini berhasil meningkatkan minat dan motivasi remaja untuk belajar bahasa Inggris sebagai bekal menghadapi era global.Melalui PKM ini, terlihat perubahan perilaku remaja dari yang kurang tertarik menjadi tertarik, dan dari yang tidak aktif menjadi aktif.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas penggunaan berbagai jenis media audio visual lainnya dalam pembelajaran bahasa Inggris Islami, dengan mempertimbangkan gaya belajar dan preferensi remaja. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan materi pembelajaran bahasa Inggris Islami yang lebih komprehensif dan kontekstual, yang tidak hanya mencakup kosakata dasar tetapi juga tata bahasa dan keterampilan komunikasi yang relevan dengan kehidupan sehari-hari remaja. Ketiga, penting untuk menginvestigasi dampak jangka panjang dari pendampingan belajar bahasa Inggris Islami terhadap motivasi belajar, prestasi akademik, dan pengembangan karakter remaja, serta bagaimana hal ini berkontribusi pada pembentukan identitas mereka sebagai generasi muda Muslim yang global. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris bagi remaja masjid dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan dan peluang di era global.

Read online
File size521.25 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test