UNWUNW
Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia DiniIndonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia DiniPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan dalam mengenali huruf abjad dengan media pembelajaran bongkar pasang huruf abjad pada anak di TK Pertiwi Desa Sriwedari. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis data secara langsung berdasarkan hasil kerja lapangan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian bahwa implementasi media pembelajaran bongkar pasang huruf abjad efektif dalam mengembangkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini. Selain berdampak positif pada anak, guru juga merasakan manfaat dari penggunaan media bongkar pasang huruf karena membuat proses pembelajaran menjadi lebih menarik, mudah dipahami anak, dan berlangsung secara efektif.
Implementasi media pembelajaran bongkar pasang huruf abjad terbukti efektif meningkatkan kemampuan pengenalan huruf pada anak usia dini, baik secara visual maupun auditori.Media tersebut juga memperbaiki konsentrasi, memori, keterampilan motorik halus, serta kemampuan sosial‑emosional anak melalui aktivitas bermain yang terstruktur dan menyenangkan.Oleh karena itu, media bongkar pasang huruf layak direkomendasikan sebagai strategi alternatif dalam pembelajaran abjad pada tingkat pendidikan anak usia dini.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas versi digital media bongkar pasang huruf, misalnya melalui aplikasi tablet interaktif, dibandingkan dengan media fisik tradisional dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak TK. Selanjutnya, penelitian longitudinal selama satu tahun ajaran dapat menilai dampak berkelanjutan penggunaan media ini terhadap perkembangan kemampuan membaca awal serta retensi pengetahuan huruf pada anak usia dini. Selain itu, studi khusus dapat mengeksplorasi adaptasi media bongkar pasang huruf untuk anak dengan kebutuhan khusus, seperti gangguan perhatian atau disleksia, untuk menentukan apakah modifikasi desain atau prosedur penggunaan dapat meningkatkan inklusivitas dan efektivitas pembelajaran mereka. Setiap penelitian tersebut diharapkan menggunakan desain eksperimental dengan kelompok kontrol dan pengukuran kuantitatif serta kualitatif untuk memperoleh bukti yang kuat. Hasilnya dapat memberikan panduan praktis bagi pendidik, pengembang kurikulum, dan pembuat kebijakan dalam mengintegrasikan teknologi atau strategi khusus ke dalam pembelajaran literasi awal. Dengan demikian, upaya pengembangan media dapat lebih responsif terhadap beragam kebutuhan dan konteks pendidikan anak usia dini.
| File size | 381.4 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UVAYABJMUVAYABJM Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi literatur sebagai metode utama. Data diperoleh dari berbagai literatur yang relevan,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi literatur sebagai metode utama. Data diperoleh dari berbagai literatur yang relevan,
UNWUNW Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini adalah 76% anak dalam kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilanKriteria keberhasilan dalam penelitian ini adalah 76% anak dalam kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU 1) Perencanaan/persiapan tindakan, 2) Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan 4) Refleksi. Aktivitas guru meningkat signifikan dari 40% pada data awal1) Perencanaan/persiapan tindakan, 2) Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan 4) Refleksi. Aktivitas guru meningkat signifikan dari 40% pada data awal
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Namun, banyak anak prasekolah di Indonesia masih menghadapi kesulitan karena strategi pembelajaran yang tidak menarik. Tujuan dari penelitian ini adalahNamun, banyak anak prasekolah di Indonesia masih menghadapi kesulitan karena strategi pembelajaran yang tidak menarik. Tujuan dari penelitian ini adalah
UNWUNW Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan skor rata-rata kecerdasan kinestetik dari 7,40 pada pretest menjadi 10,20 pada posttest, serta nilai signifikansiHal ini ditunjukkan dengan peningkatan skor rata-rata kecerdasan kinestetik dari 7,40 pada pretest menjadi 10,20 pada posttest, serta nilai signifikansi
UNWUNW Pengembangan bakat, minat, dan kreativitas anak merupakan faktor penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan, terutama melalui pembelajaran daring yangPengembangan bakat, minat, dan kreativitas anak merupakan faktor penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan, terutama melalui pembelajaran daring yang
UNWUNW Kreativitas adalah bagian dari startegi kebudayaan sebagai respons atas munculnya tantangan (challenge), yakni adanya Covid-19 yang mengharuskan siswaKreativitas adalah bagian dari startegi kebudayaan sebagai respons atas munculnya tantangan (challenge), yakni adanya Covid-19 yang mengharuskan siswa
UNWUNW Fitur-fitur media pada gawai dapat menambah wawasan orang tua dan anak. Oleh karena itu, video interaktif ini direkomendasikan sebagai media pembelajaranFitur-fitur media pada gawai dapat menambah wawasan orang tua dan anak. Oleh karena itu, video interaktif ini direkomendasikan sebagai media pembelajaran
Useful /
UVAYABJMUVAYABJM Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi bahan pertimbangan bagi mahasiswa dan institusi pendidikan dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaranDiharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi bahan pertimbangan bagi mahasiswa dan institusi pendidikan dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan untuk menggali pemahaman yang mendalam tentang perspektif siswa terkait dengan isu-isu ini. Hasil penelitianPendekatan kualitatif deskriptif digunakan untuk menggali pemahaman yang mendalam tentang perspektif siswa terkait dengan isu-isu ini. Hasil penelitian
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Terdapat berbagai tindakan yang dapat dilakukan oleh ibu atau pengasuh bayi dan balita di rumah untuk mengantisipasi penyakit pada anak. Perhatian khususTerdapat berbagai tindakan yang dapat dilakukan oleh ibu atau pengasuh bayi dan balita di rumah untuk mengantisipasi penyakit pada anak. Perhatian khusus
ULUMUNAULUMUNA Perbedaan pemikiran dalam memahami fenomenologi dalam kerangka studi agama merupakan hal yang lumrah, mengingat tidak ada pendekatan tunggal yang sempurnaPerbedaan pemikiran dalam memahami fenomenologi dalam kerangka studi agama merupakan hal yang lumrah, mengingat tidak ada pendekatan tunggal yang sempurna