UNWUNW
Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia DiniIndonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia DiniPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam meningkatkan keterampilan motorik halus anak berkebutuhan khusus di TK Islam Bintang Juara melalui kegiatan bermain sensorimotorik. Strategi yang digunakan guru dalam proses stimulasi meliputi penyusunan rencana pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan anak, serta pemilihan ragam main yang menarik untuk meningkatkan motivasi belajar. Tahap awal penelitian, peneliti melakukan wawancara terhadap Kepala Sekolah dan Guru terkait strategi yang sudah diterapkan dalam meningkatkan keterampilan motorik halus anak. Pada tahap observasi atau pengamatan terdiri dari dua tahap yaitu tahap observasi terhadap anak dan tahap observasi terhadap pembelajaran guru. Metode penelitian yang digunakan kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara serta dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan keterampilan motorik halus anak melalui bermain sensorimotorik. Strategi pembelajaran sensorimotorik yang diterapkan membawa dampak positif yang signifikan. Hal tersebut ditunjukkan dengan kemandirian anak dalam melakukan berbagai kegiatan yang melibatkan keterampilan motorik halus. Selain itu anak menunjukkan kemampuan kontrol diri pada kegiatan seperti mengambil atau mengatur benda, dapat mengendalikan dan mengkoordinasikan gerakan tubuh serta terampil dalam menggunakan spesifik peralatan yang digunakan anak-anak dalam kegiatan bermain mereka.
Berdasarkan penelitian, strategi guru dalam mengembangkan keterampilan motorik halus anak berkebutuhan khusus meliputi perencanaan kegiatan kelas yang komprehensif, mulai dari tema hingga pemilihan media main yang disesuaikan dengan perkembangan anak dan beragam untuk memotivasi.Penerapan strategi ini, termasuk melibatkan orang tua untuk melanjutkan stimulasi di rumah sesuai arahan guru, terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan motorik halus anak secara optimal.Dengan demikian, kolaborasi antara guru dan orang tua menjadi kunci keberhasilan dalam mendukung perkembangan motorik halus anak berkebutuhan khusus.
Penelitian selanjutnya dapat memperdalam pemahaman mengenai efektivitas strategi guru dalam meningkatkan keterampilan motorik halus anak berkebutuhan khusus melalui bermain sensorimotorik. Pertama, akan sangat bermanfaat untuk melakukan studi komparatif yang membandingkan secara kuantitatif dampak metode bermain sensorimotorik ini dengan pendekatan stimulasi motorik halus lainnya. Hal ini bertujuan untuk mengukur seberapa signifikan perbedaan hasil yang dicapai, bukan hanya secara deskriptif, tetapi dengan data terukur yang dapat memberikan bukti empiris lebih kuat tentang superioritas atau keunikan metode sensorimotorik. Kedua, penting juga untuk menginvestigasi lebih lanjut faktor-faktor yang memengaruhi kualitas implementasi strategi oleh guru. Misalnya, bagaimana program pelatihan dan pengembangan profesional guru yang berfokus pada teknik bermain sensorimotorik dapat meningkatkan kompetensi mereka dalam merancang dan memfasilitasi kegiatan yang lebih efektif, serta bagaimana dukungan institusional dapat memperkuat penerapan strategi tersebut di berbagai lingkungan PAUD. Terakhir, mengingat pentingnya peran orang tua, penelitian dapat mengeksplorasi strategi paling efektif untuk meningkatkan keterlibatan aktif orang tua dalam melanjutkan stimulasi motorik halus anak di rumah. Ini bisa meliputi pengembangan modul panduan bagi orang tua, lokakarya interaktif, atau sistem komunikasi yang lebih terstruktur antara sekolah dan keluarga, serta menganalisis korelasi antara tingkat keterlibatan orang tua dan kemajuan motorik halus anak dalam jangka panjang. Pendekatan ini diharapkan dapat menghasilkan rekomendasi praktis untuk program intervensi yang lebih holistik dan berkelanjutan.
| File size | 418.54 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
DINIYAHDINIYAH Dalam penelitian ini, kegiatan melipat kertas (origami) terbukti memiliki pengaruh signifikan terhadap motorik halus anak. Hasil penelitian menunjukkanDalam penelitian ini, kegiatan melipat kertas (origami) terbukti memiliki pengaruh signifikan terhadap motorik halus anak. Hasil penelitian menunjukkan
DINIYAHDINIYAH Banyak jalan menuju Roma, istilah ini dapat menjadi renungan bagi guru dalam meningkatkan pembelajaran di kelas. Kreativitas anak dapat ditingkatkan melaluiBanyak jalan menuju Roma, istilah ini dapat menjadi renungan bagi guru dalam meningkatkan pembelajaran di kelas. Kreativitas anak dapat ditingkatkan melalui
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS di MTs Nur Rahma dirancang tidak hanya untuk mencapai tujuan kognitif, tetapi juga untuk membentukHasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS di MTs Nur Rahma dirancang tidak hanya untuk mencapai tujuan kognitif, tetapi juga untuk membentuk
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Penelitian ini bertujuan menganalisis watak tokoh dan nilai pendidikan karakter dalam novel Ravendra: Pernikahan Rahasia Siswa SMA karya Winsari. LatarPenelitian ini bertujuan menganalisis watak tokoh dan nilai pendidikan karakter dalam novel Ravendra: Pernikahan Rahasia Siswa SMA karya Winsari. Latar
UNWUNW Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana membangun karakter anak usia dini dengan melakukan manajemen pembelajaran holistik. Manajemen pembelajaranStudi ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana membangun karakter anak usia dini dengan melakukan manajemen pembelajaran holistik. Manajemen pembelajaran
BIMABERILMUBIMABERILMU Evaluasi menunjukkan bahwa implementasi kurikulum di SD Bima dan Dompu menghadapi tantangan signifikan terkait kesiapan guru, keterbatasan sumber daya,Evaluasi menunjukkan bahwa implementasi kurikulum di SD Bima dan Dompu menghadapi tantangan signifikan terkait kesiapan guru, keterbatasan sumber daya,
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Hasil menunjukkan peningkatan kreativitas anak di setiap siklus. Pada siklus pertama 67,7 % anak menunjukkan perkembangan “mulai berkembang; pada siklusHasil menunjukkan peningkatan kreativitas anak di setiap siklus. Pada siklus pertama 67,7 % anak menunjukkan perkembangan “mulai berkembang; pada siklus
DINIYAHDINIYAH Adapun yaitu: 1). menstimulus perkembangan fisik motorik halus dan kasar yang ada pada diri anak, 2). menstimulus perkembangan bahasa, 3).menstimulus perkembanganAdapun yaitu: 1). menstimulus perkembangan fisik motorik halus dan kasar yang ada pada diri anak, 2). menstimulus perkembangan bahasa, 3).menstimulus perkembangan
Useful /
STEBIS IGMSTEBIS IGM Likuiditas yang diukur menggunakan FDR berpengaruh negatif signifikan terhadap profitabilitas yang diukur dengan ROA, sedangkan kecukupan modal yang diukurLikuiditas yang diukur menggunakan FDR berpengaruh negatif signifikan terhadap profitabilitas yang diukur dengan ROA, sedangkan kecukupan modal yang diukur
STEBIS IGMSTEBIS IGM Tantangan utama yang dihadapi BSI adalah persepsi masyarakat terhadap transaksi perbankan syariah. Bank perlu meningkatkan edukasi untuk mengubah anggapanTantangan utama yang dihadapi BSI adalah persepsi masyarakat terhadap transaksi perbankan syariah. Bank perlu meningkatkan edukasi untuk mengubah anggapan
STEBIS IGMSTEBIS IGM Berdasarkan penelitian yang sudah di lakukan di Masjid Al-Muhajirin Desa Bukit Pangkuasan Kecamatan Batang Hari Leko dapat disimpulkan bahwa praktik penyaluranBerdasarkan penelitian yang sudah di lakukan di Masjid Al-Muhajirin Desa Bukit Pangkuasan Kecamatan Batang Hari Leko dapat disimpulkan bahwa praktik penyaluran
UMIUMI Dengan demikian, penggunaan garis vertikal dan horizontal tidak lebih efektif dibandingkan strategi konvensional, meskipun strategi tersebut dapat dikembangkanDengan demikian, penggunaan garis vertikal dan horizontal tidak lebih efektif dibandingkan strategi konvensional, meskipun strategi tersebut dapat dikembangkan