UNWUNW

Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia DiniIndonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini

Pendidikan inklusif merupakan upaya untuk memberikan pendidikan yang setara bagi semua anak, termasuk anak berkebutuhan khusus (ABK), dalam satu sistem pendidikan yang sama. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis penguatan kompetensi guru PAUD dalam mendukung pendidikan inklusif di Indonesia. Berdasarkan tinjauan sistematis terhadap 16 artikel yang relevan, ditemukan bahwa meskipun banyak guru PAUD menunjukkan sikap positif terhadap inklusi, mereka merasa kurang siap secara profesional dalam menghadapi tantangan yang dihadapi ABK. Keterbatasan dalam pelatihan yang relevan dan kurangnya sumber daya mendalam menjadi hambatan utama dalam pelaksanaan pendidikan inklusif di PAUD. Meskipun demikian, pelatihan berbasis komunitas, lokakarya, dan mentoring terbukti meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengelola kelas inklusif. Selain itu, kolaborasi dengan orang tua dan tenaga profesional lainnya, seperti psikolog dan terapis, juga menjadi faktor penting untuk mendukung keberhasilan pendidikan inklusif. Penelitian ini menunjukkan bahwa penguatan kompetensi guru melalui pelatihan yang berkelanjutan dan berbasis kolaborasi dapat mengatasi tantangan yang ada dan meningkatkan kualitas pendidikan inklusif di PAUD.

Penguatan kompetensi guru PAUD sangat penting untuk mencapai pendidikan inklusif yang adil dan berkualitas bagi semua anak, termasuk ABK.Meskipun guru memiliki sikap positif, mereka belum siap secara profesional karena kurangnya pelatihan, pengetahuan praktis, dan dukungan sistemik, namun pelatihan berbasis komunitas, lokakarya, mentoring, dan kolaborasi dengan orang tua serta profesional terbukti meningkatkan kompetensi mereka.Untuk keberhasilan pendidikan inklusif, diperlukan kolaborasi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat serta kebijakan serta program pelatihan yang responsif dan berkelanjutan.

Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas platform pembelajaran digital sebagai sarana pengembangan profesional berkelanjutan bagi guru PAUD dalam konteks pendidikan inklusif, dengan mengukur peningkatan kompetensi guru serta dampaknya terhadap pencapaian belajar anak berkebutuhan khusus. Selanjutnya, sebuah program mentorship terstruktur yang menghubungkan guru berpengalaman dalam pendidikan inklusif dengan guru PAUD novice dapat diteliti menggunakan desain campuran longitudinal untuk menilai peningkatan kesiapan mereka dalam menangani keragaman kebutuhan anak. Selain itu, diperlukan studi yang mengeksplorasi pendekatan partisipatif berbasis komunitas, melibatkan orang tua, tenaga kesehatan, dan organisasi non‑pemerintah, untuk meningkatkan alokasi sumber daya dan tingkat kepatuhan pelaksanaan kurikulum inklusif di PAUD daerah pedesaan. Penelitian-penelitian tersebut diharapkan memberikan bukti empiris yang dapat memperkuat kebijakan dan praktik pelatihan yang responsif, berkelanjutan, serta menumbuhkan kolaborasi lintas sektoral untuk mendukung pendidikan inklusif yang efektif.

  1. Preparing Teacher Candidates for Inclusive Practice: A Program Overview | The Dialog: A Journal for Inclusive... journals.charlotte.edu/dialog/article/view/1796Preparing Teacher Candidates for Inclusive Practice A Program Overview The Dialog A Journal for Inclusive journals charlotte edu dialog article view 1796
  2. Strategi Pembelajaran Kreatif dalam Pendidikan Inklusi di Jenjang Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. strategi... doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1108Strategi Pembelajaran Kreatif dalam Pendidikan Inklusi di Jenjang Sekolah Dasar Jurnal Basicedu strategi doi 10 31004 basicedu v5i4 1108
  3. IMPLEMENTASI GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN MATEMATIS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN: A SYSTEMATIC LITERATURE... jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/article/view/5972IMPLEMENTASI GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN MATEMATIS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN A SYSTEMATIC LITERATURE jurnal unigal ac index php teorema article view 5972
  4. Dilema Linieritas dan Kualifikasi Akademik: Meningkatkan Profesionalisme Guru PAUD | Murhum : Jurnal... murhum.ppjpaud.org/index.php/murhum/article/view/253Dilema Linieritas dan Kualifikasi Akademik Meningkatkan Profesionalisme Guru PAUD Murhum Jurnal murhum ppjpaud index php murhum article view 253
  5. Perspective of Teachers on Their Competencies for Inclusive Education | Acta Paedagogica Vilnensia. perspective... doi.org/10.15388/ACTPAED.2022.49.1Perspective of Teachers on Their Competencies for Inclusive Education Acta Paedagogica Vilnensia perspective doi 10 15388 ACTPAED 2022 49 1
Read online
File size395.2 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

JURIS Asesmen Perkembangan Sosial Anak Usia 5 Tahun melalui Observasi Naturalistik Assessment of Social Development of 5 Year Old Children Through Naturalistic Observation 2025More at 2025

UNWUNW Temuan ini menegaskan bahwa perkembangan sosial anak usia dini tidak hanya dipengaruhi oleh karakter individu, tetapi juga oleh kualitas interaksi danTemuan ini menegaskan bahwa perkembangan sosial anak usia dini tidak hanya dipengaruhi oleh karakter individu, tetapi juga oleh kualitas interaksi dan

JURIS Analisis Kendala Penerapan Metode Iqra di PAUD Alam Cahaya Hasanah Banda Aceh Analysis of obstacles in implemating the iqra method at the Cahaya Hasanah Natural Preschool Banda Aceh 2025More at 2025

UNWUNW Dari kendala itu tadi sehingga penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kendala yang dihadapi guru dalam menerapkan metode iqra. Penelitian dilakukanDari kendala itu tadi sehingga penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kendala yang dihadapi guru dalam menerapkan metode iqra. Penelitian dilakukan

JURIS Media Wordwall alternatif Peningkatan Motivasi Belajar Anak Usia Dini di KB Santika Arum 2025More at 2025

MULYALITERASIMULYALITERASI Desain multimedia wordwall untuk meningkatkan motivasi belajar anak usia dini yang menggunakan media digital berbasis online. Dengan memanfaatkan mediaDesain multimedia wordwall untuk meningkatkan motivasi belajar anak usia dini yang menggunakan media digital berbasis online. Dengan memanfaatkan media

JURIS Penggunaan Media Berbasis AI untuk Menumbuhkan Peduli Lingkungan Sejak Dini Terhadap Sampah The Use of AI Based Media to Foster Environmental Care From an Early Age Against Waste 2025More at 2025

UNWUNW Bagaimana kesadaran lingkungan sejak dini bisa memahami pengelolaan sampah dapat di lakukan dengan pembelajaran yang menyenangkan dan tentunya sesuai generasiBagaimana kesadaran lingkungan sejak dini bisa memahami pengelolaan sampah dapat di lakukan dengan pembelajaran yang menyenangkan dan tentunya sesuai generasi

JURIS Manajemen Holistik pada Kurikulum Pendidikan Karakter Anak Usia 2025More at 2025

UNWUNW Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana membangun karakter anak usia dini dengan melakukan manajemen pembelajaran holistik. Manajemen pembelajaranStudi ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana membangun karakter anak usia dini dengan melakukan manajemen pembelajaran holistik. Manajemen pembelajaran

JURIS Pembiasaan Kegiatan TPQ Dalam Membentuk Kedisiplinan Anak Usia Dini Studi Deskriptif Di TK Hj Isriati Baiturrahman 2 Semarang Habituation of TPQ Activities in Forming Early Childhood Dicipline A D 2025More at 2025

UNWUNW Isriati Baiturrahman 2 Semarang secara signifikan membentuk kedisiplinan personal dan sosial anak usia dini, terlihat dari ketepatan waktu, ketaatan padaIsriati Baiturrahman 2 Semarang secara signifikan membentuk kedisiplinan personal dan sosial anak usia dini, terlihat dari ketepatan waktu, ketaatan pada

JURIS Pengaruh Permainan Tradisional Engklek terhadap Perkembangan Kecerdasan Kinestetik Anak Kelompok B di TK Alkhairat Tatura The Influence of the Traditional Engklek Game on the Development of Kinesthet 2025More at 2025

UNWUNW Aspek-aspek yang mengalami peningkatan meliputi kekuatan kaki (melompat satu kaki), kelincahan tubuh (lari zigzag), dan keseimbangan (berjalan di atasAspek-aspek yang mengalami peningkatan meliputi kekuatan kaki (melompat satu kaki), kelincahan tubuh (lari zigzag), dan keseimbangan (berjalan di atas

JURIS Implementasi Kelas Virtual TV Sekolah Sebagai Media Pembelajaran Berbasis IT Pada TK Ceria Eduloka 2024More at 2024

OJSOJS Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitianMetode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian

Useful /

JURIS Peningkatan Kualitas Pembelajaran Anak Usia Dini melalui Desain Media Visual Kreatif pada PAUD Kana Enhancing the Quality of Early Childhood Education Through the Design of Creative Visual Media at K 2025More at 2025

UNWUNW Penerapan media visual kreatif seperti mural, poster edukatif, stiker warna-warni, dan photo booth berhasil meningkatkan minat belajar anak-anak di PAUDPenerapan media visual kreatif seperti mural, poster edukatif, stiker warna-warni, dan photo booth berhasil meningkatkan minat belajar anak-anak di PAUD

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan Media Visual Terhadap Hasil Belajar dan Keaktifan Siswa SD 2024More at 2024

OJSOJS Dua kelompok terlibat dalam penelitian: kelompok eksperimen yang mengikuti pembelajaran menggunakan model Make A Match yang dibantu dengan media visualDua kelompok terlibat dalam penelitian: kelompok eksperimen yang mengikuti pembelajaran menggunakan model Make A Match yang dibantu dengan media visual

JURIS STRATEGI PENGELOLAAN KELAS GURU PPKn DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SDK LIANG BUA 2024More at 2024

OJSOJS Akibatnya, pemahaman materi oleh siswa dapat terpengaruh karena kurangnya fasilitas dan dukungan yang memadai untuk mendukung pembelajaran yang efektifAkibatnya, pemahaman materi oleh siswa dapat terpengaruh karena kurangnya fasilitas dan dukungan yang memadai untuk mendukung pembelajaran yang efektif

JURIS Exploration of the Function and Position of Adjuncts in English Sentences 2024More at 2024

OJSOJS menjadi kurang informatif tanpa adjunct seperti brilliantly yang menjelaskan cara tarian tersebut dilakukan. Secara keseluruhan, meskipun adjunct tidakmenjadi kurang informatif tanpa adjunct seperti brilliantly yang menjelaskan cara tarian tersebut dilakukan. Secara keseluruhan, meskipun adjunct tidak

ads-block-test