UVAYABJMUVAYABJM
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-BudayaPahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-BudayaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh circle pertemanan terhadap efektivitas kelompok belajar di kalangan mahasiswa. Circle pertemanan memiliki peran yang signifikan dalam membentuk dinamika kerja kelompok, baik dari segi pencapaian akademik, kenyamanan dalam berdiskusi, hingga dukungan sosial yang diberikan antar anggota. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara kepada beberapa mahasiswa dari berbagai latar belakang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok belajar yang terdiri dari circle pertemanan cenderung lebih efektif dalam menciptakan suasana yang suportif, komunikatif, dan penuh toleransi. Mahasiswa merasa lebih nyaman dalam menyampaikan ide dan bekerja sama dalam menyelesaikan tugas. Namun demikian, terdapat pula hambatan seperti tekanan teman sebaya dan konformitas sosial yang dapat mengganggu fokus belajar, misalnya kecenderungan untuk mengobrol atau menunda tugas. Dengan demikian, circle pertemanan dapat menjadi faktor pendukung maupun penghambat efektivitas kelompok belajar, tergantung pada dinamika hubungan dan kedewasaan masing-masing individu dalam kelompok. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi bahan pertimbangan bagi mahasiswa dan institusi pendidikan dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran kolaboratif.
Circle pertemanan memiliki peran penting dalam mendukung efektivitas kelompok belajar mahasiswa.Hubungan yang dilandasi kepercayaan dan kenyamanan dapat mendorong komunikasi yang terbuka, kolaborasi yang efektif, dan memberikan dukungan emosional serta akademik.Circle pertemanan juga berkontribusi pada pencapaian akademik yang lebih baik dan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan.Namun, circle pertemanan juga dapat menjadi hambatan jika tidak dikelola dengan baik.Tekanan teman sebaya, konformitas sosial, serta kecenderungan untuk menunda tugas merupakan tantangan yang perlu diwaspadai dalam kelompok belajar yang terdiri dari teman dekat.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengeksplorasi lebih dalam faktor-faktor lain yang memengaruhi efektivitas kelompok belajar, seperti perbedaan latar belakang budaya, gaya belajar individu, dan peran teknologi dalam mendukung kerja kelompok. Penelitian kuantitatif juga dapat dilakukan untuk memperkuat temuan-temuan kualitatif ini dengan data statistik yang lebih luas. Selain itu, penting untuk menyelidiki bagaimana circle pertemanan dapat dikelola secara optimal agar tidak menjadi hambatan dalam efektivitas kelompok belajar. Studi lebih lanjut dapat berfokus pada strategi-strategi yang dapat diterapkan oleh institusi pendidikan untuk memfasilitasi pembentukan kelompok belajar yang efektif dan berkelanjutan, serta bagaimana circle pertemanan dapat dimanfaatkan sebagai sumber dukungan sosial yang positif bagi mahasiswa.
| File size | 242.88 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Dukuh Kupang II/489 Surabaya awalnya masih tergolong rendah, masih banyak siswa yang kesulitan pada konsepHasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Dukuh Kupang II/489 Surabaya awalnya masih tergolong rendah, masih banyak siswa yang kesulitan pada konsep
UVAYABJMUVAYABJM Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembaruan kurikulum memiliki dampak yang signifikan terhadap proses pembelajaran siswa. Sebuah pembaruan yang idealKesimpulan dari penelitian ini adalah pembaruan kurikulum memiliki dampak yang signifikan terhadap proses pembelajaran siswa. Sebuah pembaruan yang ideal
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Oleh karena itu, Pendidikan Indonesia memerlukan penyesuaian dalam berbagai aspek agar tetap mencapai tujuan nasional Pendidikan. Sebaliknya, KurikulumOleh karena itu, Pendidikan Indonesia memerlukan penyesuaian dalam berbagai aspek agar tetap mencapai tujuan nasional Pendidikan. Sebaliknya, Kurikulum
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Seminar ini berhasil memberikan wawasan penting mengenai pentingnya literasi dan inklusi keuangan bagi masyarakat di wilayah terpencil. Masyarakat KepulauanSeminar ini berhasil memberikan wawasan penting mengenai pentingnya literasi dan inklusi keuangan bagi masyarakat di wilayah terpencil. Masyarakat Kepulauan
MAHADEWAMAHADEWA Melalui refleksi pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang dimodifikasi pada mata kuliah teknik penulisan skripsi dapat disimpulkan bahwa ProblemMelalui refleksi pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang dimodifikasi pada mata kuliah teknik penulisan skripsi dapat disimpulkan bahwa Problem
MAHADEWAMAHADEWA Hasil uji hipotesis menunjukkan: (1) ada pengaruh model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) terhadap apresiasi matematika siswa kelas VII SMP NegeriHasil uji hipotesis menunjukkan: (1) ada pengaruh model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) terhadap apresiasi matematika siswa kelas VII SMP Negeri
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini dilaksanakan di IKIP PGRI Bali pada tahun 2018 dengan sampel mahasiswa semester Va yang berjumlah 25 orang. Instrumen pengumpulan data adalahPenelitian ini dilaksanakan di IKIP PGRI Bali pada tahun 2018 dengan sampel mahasiswa semester Va yang berjumlah 25 orang. Instrumen pengumpulan data adalah
MAHADEWAMAHADEWA Terdapat level kinerja (performance) terdiri dari 4 level yang ditetapkan oleh Exemplars. Keempat level tersebut adalah Novice, Apprentice, Practitioner,Terdapat level kinerja (performance) terdiri dari 4 level yang ditetapkan oleh Exemplars. Keempat level tersebut adalah Novice, Apprentice, Practitioner,
Useful /
FISIP UNMULFISIP UNMUL Peran para pemangku kepentingan telah menarik perhatian, dengan lembaga seperti sektor swasta dan publik menggunakan analisis berbagai tantangan dalamPeran para pemangku kepentingan telah menarik perhatian, dengan lembaga seperti sektor swasta dan publik menggunakan analisis berbagai tantangan dalam
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Kesimpulannya, penerapan media pembelajaran berbasis video animasi memberikan kontribusi positif yang signifikan terhadap peningkatan pengetahuan dan keterlibatanKesimpulannya, penerapan media pembelajaran berbasis video animasi memberikan kontribusi positif yang signifikan terhadap peningkatan pengetahuan dan keterlibatan
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Mata pelajaran IPS, dengan pendekatan interdisipliner, memainkan peran penting dalam membangun perilaku siswa peduli terhadap lingkungan. Program AdiwiyataMata pelajaran IPS, dengan pendekatan interdisipliner, memainkan peran penting dalam membangun perilaku siswa peduli terhadap lingkungan. Program Adiwiyata
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Menggunakan sistem pembelajaran berbasis cloud dan alat kolaborasi online, berkolaborasi dalam proyek pembelajaran, bertukar ide, dan memberikan umpanMenggunakan sistem pembelajaran berbasis cloud dan alat kolaborasi online, berkolaborasi dalam proyek pembelajaran, bertukar ide, dan memberikan umpan