UNIRA MALANGUNIRA MALANG
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu SosialJurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu SosialPengembangan lebih lanjut dari sistem pendidikan kreatif dan efisien berkisar pada topik pengaruh perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dalam bidang pendidikan. Memahami kejadian alam, hukum yang mengatur lingkungan kita, dan menerapkan pengetahuan ilmiah pada permasalahan dan tuntutan dunia nyata dimungkinkan oleh Ilmu pengetahuan dan teknologi. Dunia pendidikan merasakan manfaat dari kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memberikan dampak peningkatan aksesibilitas, penyesuaian pengajaran, dan kerja sama guru-siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu menggunakan studi literatur. Berbagai literatur yang diperoleh dianalisis dan dikaji lebih mendalam mengenai dampak teknologi bagi pendidikan. Hasil studi menjelaskan bahwa dengan penggunaan teknologi, siswa dapat dengan mudah mengakses materi pendidikan global, memungkinkan mereka memperluas wawasan mereka di luar ruang kelas konvensional. Teknologi juga memudahkan instruktur dan siswa untuk berkolaborasi, sehingga memungkinkan mereka untuk bekerja sama. Menggunakan sistem pembelajaran berbasis cloud dan alat kolaborasi online, berkolaborasi dalam proyek pembelajaran, bertukar ide, dan memberikan umpan balik satu sama lain. Namun, ada sejumlah dampak negatif yang harus diperhitungkan, termasuk akses yang tidak merata terhadap teknologi, ketergantungan yang tidak sehat terhadap teknologi yang dapat menghambat pembelajaran, dan potensi risiko keamanan dan privasi yang terkait dengan penggunaan teknologi yang tidak tepat.
Perkembangan Iptek atau (Ilmu pengetahuan dan Teknologi) merupakan sesuatu yang sudah tidak dapat dihindari lagi pada masa modern seperti saat ini, dengan adanya kemajuan di bidang Iptek tentunya dapat membantu kita dalam menyelesaikan urusan kita secara lebih efisien.Namun dibalik semua itu kita juga perlu sadar bahwa kemajuan Iptek tidak hanya memiliki sisi positif saja, dibalik itu semua ada sisi negatif yang harus bisa ditanggulangi, namun jika kita sudah mengetahui apa sisi negatif dari perkembangan iptek seharusnya kita sudah bisa melakukan evaluasi untuk mencegah terjadinya hal negatif yang mungkin disebabkan oleh kemajuan teknologi.Tak dapat dipungkiri dunia pendidikan sekarang bisa dibilang lebih maju dari sebelumnya, hal itu tidak terlepas dari kemajuan iptek, banyak informasi yang dapat diakses dengan begitu mudahnya untuk mendukung sarana pendidikan kita kearah yang lebih baik lagi.Banyak hal baru dalam pendidikan yang memudahkan kita dalam belajar,contohnya dengan terciptanya google classroom kita bisa melakukan kegiatan pendidikan secara daring ketika ada kendala yang menghalangi kita untuk melaksanakan pembelajaran secara tatap muka, ada pula website-website untuk mempermudah kita belajar.Jika dilihat dari apa yang terjadi di sekeliling kita, kita tentu dapat menyimpulkan pula bahwa sudah banyak masyarakat yang melek akan adanya teknologi, para siswa zaman ini sudah lebih mahir mengoperasikan perangkat teknologi untuk mendukung pembelajaran mereka, tentunya hal dengan mahirnya mereka menggunakan perangkat teknologi untuk mengakses informasi, pastinya siswa-siswi zaman sekarang akan lebih melek lagi tentang informasi yang terjadi di sekitar.Hal tersebut bisa dimanfaatkan oleh para guru/tenaga pengajar lainnya untuk memoles pengetahuan yang sudah dimiliki oleh para siswa.Terkadang manusia menganggap bahwa teknologi ini adalah penghancur, namun itu semua kembali lagi kepada manusia itu sendiri bagaimana mereka bersikap terhadap kemajuan terknologi sekarang, dirasa semua hal pasti memiliki sisi positif dan negatifnya.Dampak positifnya seperti yang telah dijelaskan tadi kita bisa mengakses semua informasi secara lebih mudah lagi dan dampak negatifnya adalah penyalahgunaan iptek itu sendiri yaitu menggunakan teknologi untuk melakukan sesuatu yang tidak seharunya dilakukan dengan teknologi dan menggunakan teknologi untuk hal yang kurang penting sehingga siswa menjadi malas dalam belajar.
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, bagaimana cara mengoptimalkan penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran agar dapat memaksimalkan manfaat dan memitigasi kelemahan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang pendidikan. Kedua, pentingnya pengembangan keterampilan digital bagi guru dan siswa agar dapat memanfaatkan potensi teknologi secara maksimal dalam proses pembelajaran. Ketiga, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang dampak negatif penggunaan teknologi dalam pendidikan, seperti ketergantungan yang tidak sehat terhadap teknologi dan potensi risiko keamanan dan privasi, serta cara-cara untuk meminimalkan dampak negatif tersebut.
| File size | 417.47 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
MALAHAYATIMALAHAYATI Metode yang digunakan melibatkan pencarian artikel menggunakan software Publish or Perish dari database Google Scholar, Scopus, dan Semantic Scholar, denganMetode yang digunakan melibatkan pencarian artikel menggunakan software Publish or Perish dari database Google Scholar, Scopus, dan Semantic Scholar, dengan
UNDHARIUNDHARI Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan,Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan,
UNDHARIUNDHARI Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dampak Kurikulum Merdeka terhadap motivasi belajar siswa sekolah menengah atas di Bantul. PendekatanTujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dampak Kurikulum Merdeka terhadap motivasi belajar siswa sekolah menengah atas di Bantul. Pendekatan
UNDHARIUNDHARI Hal ini menunjukkan meningkatnya penggunaan media pembelajaran digital, maka literasi digital peserta didik juga akan meningkat. Sementara itu, 27% sisanyaHal ini menunjukkan meningkatnya penggunaan media pembelajaran digital, maka literasi digital peserta didik juga akan meningkat. Sementara itu, 27% sisanya
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Temuan ini menunjukkan bahwa media interaktif tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu, tetapi juga sebagai sarana strategis untuk mencapai tujuan pembelajaranTemuan ini menunjukkan bahwa media interaktif tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu, tetapi juga sebagai sarana strategis untuk mencapai tujuan pembelajaran
SARI MUTIARASARI MUTIARA Teknologi ini terbukti efektif secara visual dalam menjernihkan air, menghilangkan bau logam, dan mudah diaplikasikan menggunakan bahan-bahan lokal yangTeknologi ini terbukti efektif secara visual dalam menjernihkan air, menghilangkan bau logam, dan mudah diaplikasikan menggunakan bahan-bahan lokal yang
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Secara esensial, Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka memiliki tujuan dasar yang sama dalam Pendidikan Nasional, yakni mengembangkan potensi peserta didik.Secara esensial, Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka memiliki tujuan dasar yang sama dalam Pendidikan Nasional, yakni mengembangkan potensi peserta didik.
UNPAMUNPAM Mesco Sarana Nusantara merupakan salah satu perusahaan migas yang merekrut karyawan secara mandiri di dalam perusahaan. Sulit bagi perusahaan untuk menentukanMesco Sarana Nusantara merupakan salah satu perusahaan migas yang merekrut karyawan secara mandiri di dalam perusahaan. Sulit bagi perusahaan untuk menentukan
Useful /
USIUSI The roleplay strategy allows students to practice English in real life situations, making the learning process more enjoyable and interactive. The storytellingThe roleplay strategy allows students to practice English in real life situations, making the learning process more enjoyable and interactive. The storytelling
SARI MUTIARASARI MUTIARA Ditambah dengan dua kamar mandi yang harus digunakan secara bersamaan untuk sekitar belasan orang dalam panti asuhan tersebut. Ada banyak sekali kebutuhanDitambah dengan dua kamar mandi yang harus digunakan secara bersamaan untuk sekitar belasan orang dalam panti asuhan tersebut. Ada banyak sekali kebutuhan
SARI MUTIARASARI MUTIARA Kegiatan gerakan rumah bersih berjalan lancar, baik penyuluhan maupun gotong royong. Para peserta yang mengikuti kegiatan tampak antusias dalam mengikutiKegiatan gerakan rumah bersih berjalan lancar, baik penyuluhan maupun gotong royong. Para peserta yang mengikuti kegiatan tampak antusias dalam mengikuti
STIKKENDALSTIKKENDAL Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberdayaan masyarakat melalui pembentukanMetode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberdayaan masyarakat melalui pembentukan