IAIN SUIAIN SU
MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu KeislamanMIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu KeislamanKebijakan pendidikan nasional menghendaki para pendidik di Indonesia harus memiliki empat kompetensi, di antaranya kompetensi kepribadian. Pendidikan nasional juga menegaskan urgensi penanaman karakter oleh pendidik terhadap peserta didik, sehingga para pendidik pun dituntut memiliki karakter yang telah ditetapkan. Artikel ini mengkaji tinjauan fukaha terhadap etika pendidik dalam Islam, khususnya melalui ulasan Imam al‑Nawawî. Berdasarkan analisis isi terhadap karya Imam al‑Nawawî, ditemukan bahwa seorang pendidik Muslim dituntut memiliki etika yang harus dipahami dan diamalkan dalam proses pembelajaran, meliputi etika pendidik dari aspek kepribadian, etika pendidik dari aspek kegiatan ilmiah, dan etika pendidik dari aspek penyampaian pembelajaran. Artikel ini menegaskan khazanah Islam tentang etika pendidik sangat kaya dan harus diaktualisasikan dalam dunia pendidikan Islam di Indonesia.
Berdasarkan kajian terdahulu, peradaban Islam memiliki khazanah karya akademik yang kaya, termasuk etika akademik yang telah dikembangkan oleh ulama, seperti Imam al‑Nawawî.Imam al‑Nawawî menekankan bahwa seorang pendidik harus memperhatikan etika personal, etika akademik dalam kegiatan ilmiah, dan etika dalam mengajar.Kasusnya menunjukkan pentingnya adab‑adab dalam semua aktivitas pendidik, yang perlu diteliti lebih lanjut.
Meneliti penerapan prinsip etika pendidik Imam al‑Nawawî dalam kurikulum dosen pendidikan tinggi di Indonesia. Mengukur pengaruh pelatihan etika berbasis teks klasik terhadap motivasi dan kualitas pengajaran guru muda. Membandingkan model etika pendidik Islam dengan standar etika pendidikan sekuler di beberapa negara. Menyelidiki persepsi peserta didik tentang keautentikan etika pendidik ketika nilai karakter diprioritaskan. Meneliti dampak integrasi nilai kepribadian dan keilmuan pada perkembangan kognitif dan moral siswa. Menilai efektivitas program mentoring antar pendidik yang mencontohkan adab al‑Nawawî. Menganalisis hubungan antara etika pengajaran dan retensi pengetahuan di kelas. Mengembangkan alat penilaian etika pendidik berbasis komparatif antara sumber klasik dan praktik modern. Mengkaji persepsi orang tua terhadap integrasi etika Islam dalam pendidikan dasar. Menerapkan model interaktif e‑learning untuk memfasilitasi pemahaman etika pendidik di kalangan pelajar.
| File size | 187.91 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
YBLIYBLI Pada tes akhir, skor tertinggi dalam rentang 91-100 dicapai oleh lima peserta dengan persentase 20 persen, dan skor terendah dalam rentang 61-70 dicapaiPada tes akhir, skor tertinggi dalam rentang 91-100 dicapai oleh lima peserta dengan persentase 20 persen, dan skor terendah dalam rentang 61-70 dicapai
POLNESPOLNES Abstrak: Penelitian ini menelaah penerapan prinsip halal pada Hotel Royal Homy Syariah di Yogyakarta dengan pendekatan kualitatif deskriptif. FokusnyaAbstrak: Penelitian ini menelaah penerapan prinsip halal pada Hotel Royal Homy Syariah di Yogyakarta dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Fokusnya
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses membangun bisnis secara efektif mengembangkan karakter utama wirausaha, seperti kemandirian, kreativitas, ketekunan,Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses membangun bisnis secara efektif mengembangkan karakter utama wirausaha, seperti kemandirian, kreativitas, ketekunan,
LATANSAMASHIROLATANSAMASHIRO Peningkatan kapasitas produksi, kualitas produk ramah lingkungan, serta identitas visual khas, menjadikan tenun Troso lebih kompetitif di pasar domestikPeningkatan kapasitas produksi, kualitas produk ramah lingkungan, serta identitas visual khas, menjadikan tenun Troso lebih kompetitif di pasar domestik
STIM LPISTIM LPI Hasil menunjukkan bahwa variabel bebas (X) secara simultan memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan loyalitas nasabah asuransi syariah. UjiHasil menunjukkan bahwa variabel bebas (X) secara simultan memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan loyalitas nasabah asuransi syariah. Uji
UMAUMA Persepsi masyarakat Kabupaten Klungkung terhadap kinerja pelayanan dan program Percepatan Peningkatan Cakupan Kepemilikan Dokumen Kependudukan (P3CKDK)Persepsi masyarakat Kabupaten Klungkung terhadap kinerja pelayanan dan program Percepatan Peningkatan Cakupan Kepemilikan Dokumen Kependudukan (P3CKDK)
STTAASTTAA Ix). Buku ini memberikan panduan komprehensif bagi pembina remaja di jemaat untuk memahami perkembangan remaja secara holistik, termasuk aspek fisik, sosial,Ix). Buku ini memberikan panduan komprehensif bagi pembina remaja di jemaat untuk memahami perkembangan remaja secara holistik, termasuk aspek fisik, sosial,
IAIN SUIAIN SU Sedangkan kendala-kendala pengembangan kompetensi profesionalisme guru di antaranya pelatihan guru bidang studi pendidikan agama Islam berjalan di tempat,Sedangkan kendala-kendala pengembangan kompetensi profesionalisme guru di antaranya pelatihan guru bidang studi pendidikan agama Islam berjalan di tempat,
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persentase kesalahan siswa dalam menggunakan Kata Ganti Personalia serta mengetahui jenis kesalahanTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persentase kesalahan siswa dalam menggunakan Kata Ganti Personalia serta mengetahui jenis kesalahan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU 0 for windows. Berdasarkan analisis data, hasil rata-rata pre-test dan post-test kelompok eksperimen adalah 20,15 dan 27,38, sementara pada kelompok kontrol,0 for windows. Berdasarkan analisis data, hasil rata-rata pre-test dan post-test kelompok eksperimen adalah 20,15 dan 27,38, sementara pada kelompok kontrol,
IAIN SUIAIN SU Untuk mengembangkan budaya akademik, diperlukan peningkatan partisipasi dan komunikasi dengan pemangku kepentingan, pengembangan terstruktur, serta peningkatanUntuk mengembangkan budaya akademik, diperlukan peningkatan partisipasi dan komunikasi dengan pemangku kepentingan, pengembangan terstruktur, serta peningkatan
IAIN SUIAIN SU Berdasarkan analisa, dapat ditarik kesimpulan bahwa konsep Tafsir Al-Mishbah tentang profesionalitas guru terdiri dari empat aspek, yaitu kompetensi pedagogik,Berdasarkan analisa, dapat ditarik kesimpulan bahwa konsep Tafsir Al-Mishbah tentang profesionalitas guru terdiri dari empat aspek, yaitu kompetensi pedagogik,