STP IPISTP IPI
Sapa: Jurnal Kateketik dan PastoralSapa: Jurnal Kateketik dan PastoralTulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang desain pembelajaran model assure dalam pengajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik. Dengan memakai metode penelitian kepustakaan, tulisan ini mengolah berbagai sumber guna memaparkan pemanfaatan desain pembelajaran model assure dalam pelajaran Pendidikan Agama Katolik. Berdasarkan telaah kepustakaan tersebut ditemukan bahwa desain instruksional merupakan rancangan pembelajaran yang dikerjakan pendidik supaya membantu peserta didik dalam belajar. Dalam pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik dapat didesain model pembelajaran dengan mengikuti langkah-langkah: (1) menganalisis pembelajar, (2) menyatakan standar dan tujuan, (3) memilih strategi, teknologi, media, dan materi, (4) menggunakan teknologi, media, dan material, (5) mengharuskan partisipasi pembelajar, dan (6) mengevaluasi dan merevisi. Sebagai suatu tawaran, desain instruksional model assure dapat berkontribusi bagi pengembangan pembelajaran Pendidikan Agama Katolik.
Pendidikan Agama Katolik perlu didesain secara sengaja berdasarkan tujuan pencapaiannya.dengan konten Kitab Suci, Tradisi Gereja, Magisterium Gereja, dan konteks kehidupan orang kristiani.Salah satu tawaran untuk desain pembelajaran Pendidikan Agama Katolik, yakni desain pembelajaran model assure dengan langkah-langkah, yakni (1) menganalisis pembelajar, (2) menyatakan standar dan tujuan, (3) memilih strategi, teknologi, media, dan materi, (4) menggunakan teknologi, media, dan material, (5) mengharuskan partisipasi pembelajar, (6) mengevaluasi dan merevisi.
Penelitian ini bersifat teoretis, sehingga penelitian selanjutnya bisa menguji penerapan model ASSURE secara langsung di kelas untuk melihat apakah model ini benar-benar efektif meningkatkan pemahaman dan sikap spiritual peserta didik. Selain itu, akan sangat menarik untuk menyelidiki lebih dalam bagaimana analisis karateristik peserta didik, seperti gaya belajar mereka, memengaruhi keberhasilan model ini. Sebuah studi, misalnya, dapat membandingkan hasil belajar siswa dengan gaya belajar berbeda ketika materi disesuaikan. Tidak hanya itu, penelitian lanjutan juga dapat fokus pada tahapan pemilihan dan penggunaan teknologi serta media pembelajaran. Sebuah pertanyaan penelitian yang bisa diajukan adalah, jenis media digital apa yang paling mendukung partisipasi aktif siswa dan evaluasi pembelajaran pada ranah keterampilan sosial dan spiritual sesuai prinsip model ASSURE. Dengan demikian, bisa ditemukan kombinasi terbaik antara model, konteks siswa, dan teknologi untuk mencapai tujuan pendidikan agama secara optimal.
| File size | 475.95 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Untuk mencapai dan memenuhi ketuntasan belajar tersebut langkah berikutnya adalah melalui proses pembelajaran perbaikan (remedial teaching). Tujuan penelitianUntuk mencapai dan memenuhi ketuntasan belajar tersebut langkah berikutnya adalah melalui proses pembelajaran perbaikan (remedial teaching). Tujuan penelitian
UMPWRUMPWR Perbandingan profil menunjukkan perbedaan dalam kecenderungan strategis dan kelengkapan tahapan pemecahan masalah di antara ketiga kelompok mahasiswa.Perbandingan profil menunjukkan perbedaan dalam kecenderungan strategis dan kelengkapan tahapan pemecahan masalah di antara ketiga kelompok mahasiswa.
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Keberhasilan gamifikasi dalam pembelajaran hibrida bergantung pada desain instruksional yang bijak. tanpa keselarasan pedagogis, elemen permainan dapatKeberhasilan gamifikasi dalam pembelajaran hibrida bergantung pada desain instruksional yang bijak. tanpa keselarasan pedagogis, elemen permainan dapat
STP IPISTP IPI Partisipasi umat sebagai petugas liturgi di Stasi Santo Petrus Sumberejo Blitar selama pandemi berjalan baik. Nilai skoring 2,59 menunjukkan keterlibatanPartisipasi umat sebagai petugas liturgi di Stasi Santo Petrus Sumberejo Blitar selama pandemi berjalan baik. Nilai skoring 2,59 menunjukkan keterlibatan
STP IPISTP IPI Bali: positif: 102.140; sembuh: 89.567; meninggal: 3. 115. Kekuatan virus ini adalah penyebarannya sangat mudah dan cepat. Untuk menanggulangi dampak Covid-19,Bali: positif: 102.140; sembuh: 89.567; meninggal: 3. 115. Kekuatan virus ini adalah penyebarannya sangat mudah dan cepat. Untuk menanggulangi dampak Covid-19,
STP IPISTP IPI Artikel ini mengangkat kegelisahan pastoral selama pandemi sebagai peluang untuk mempersiapkan generasi muda dalam kepemimpinan masa depan, dengan memanfaatkanArtikel ini mengangkat kegelisahan pastoral selama pandemi sebagai peluang untuk mempersiapkan generasi muda dalam kepemimpinan masa depan, dengan memanfaatkan
USDUSD Penelitian ini mengembangkan materi pembelajaran berbicara berbahasa Inggris bagi staf Bank Mandiri Yogyakarta dengan mengadopsi tiga langkah awal modelPenelitian ini mengembangkan materi pembelajaran berbicara berbahasa Inggris bagi staf Bank Mandiri Yogyakarta dengan mengadopsi tiga langkah awal model
INTELEKTUALINTELEKTUAL Mereka secara konvensional memainkan peran kecil dalam proses penilaian secara formal. Peer-assessment dan self-assessment adalah metode yang paling seringMereka secara konvensional memainkan peran kecil dalam proses penilaian secara formal. Peer-assessment dan self-assessment adalah metode yang paling sering
Useful /
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Sistem ini memungkinkan guru untuk meninjau data, menghasilkan laporan yang akurat, dan memberikan peringatan secara efisien, mengurangi waktu yang dihabiskanSistem ini memungkinkan guru untuk meninjau data, menghasilkan laporan yang akurat, dan memberikan peringatan secara efisien, mengurangi waktu yang dihabiskan
UNUDUNUD Artikel ini mengkaji digital nomadism dengan fokus pada elemen migrasi menggunakan analisis data, observasi, dan wawancara. Artikel ini melihat alasanArtikel ini mengkaji digital nomadism dengan fokus pada elemen migrasi menggunakan analisis data, observasi, dan wawancara. Artikel ini melihat alasan
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik story completion terhadap keterampilan berbicara siswa kelas sebelas SMK Swasta YPISPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik story completion terhadap keterampilan berbicara siswa kelas sebelas SMK Swasta YPIS
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA The data was analyzed by using t-test formula. Based on the data analysis, it was found that the value of t-observed (t0) was higher than the value ofThe data was analyzed by using t-test formula. Based on the data analysis, it was found that the value of t-observed (t0) was higher than the value of