STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU

Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Penelitian ini membahas penerapan pendekatan deep learning dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) Anak Usia Dini dengan menekankan integrasi inovasi teknologi dan penguatan nilai spiritualitas. Penelitian menggunakan metode kajian pustaka yang bersumber dari buku, jurnal, dan artikel terkait deep learning, teknologi pendidikan, serta pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa deep learning mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih mendalam, reflektif, dan kontekstual bagi anak usia dini melalui aktivitas mindful, meaningful, dan tidak hanya memperkuat pemahaman keagamaan anak, tetapi juga memfasilitasi internalisasi nilai-nilai spiritual melalui dukungan teknologi seperti media interaktif, aplikasi pembelajaran Islami, dan sistem pembelajaran adaptif. Keberhasilan penerapan deep learning dipengaruhi oleh kesiapan teknologi, kompetensi pedagogis dan digital guru, serta desain kurikulum yang responsif.

Penggunaan deep learning dalam Pendidikan Agama Islam meningkatkan pembelajaran yang mendalam, reflektif, serta mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kesadaran spiritual siswa.Implementasinya menghadapi tantangan seperti infrastruktur terbatas, ketidakmerataan kompetensi guru, kesiapan siswa, dan kebutuhan melestarikan nilai Islam.Oleh karena itu, diperlukan pendekatan terpadu yang meliputi pemerataan akses teknologi, peningkatan kompetensi guru, pendampingan siswa, dan integrasi nilai-nilai Islam agar deep learning dapat menjadi inovasi yang memperkaya pendidikan dan membentuk generasi berteknologi tinggi serta spiritual kuat.

Penelitian selanjutnya dapat melakukan studi empiris dengan desain campuran untuk mengukur efektivitas kurikulum PAI berbasis deep learning terhadap perkembangan spiritual dan kognitif anak usia dini, sehingga memberikan bukti kuantitatif dan kualitatif yang lebih kuat. Selanjutnya, perlu dikembangkan dan diuji sistem bimbingan spiritual berbasis AI yang dapat menyesuaikan materi pembelajaran dengan kebutuhan pribadi setiap siswa, mengevaluasi dampaknya terhadap motivasi religius dan pemahaman nilai-nilai Islam. Selain itu, sebuah studi longitudinal yang membandingkan penerapan pelatihan literasi digital bagi guru di daerah perkotaan dan pedesaan dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberlanjutan dan konsistensi penggunaan deep learning dalam pembelajaran PAI, serta memberikan rekomendasi kebijakan untuk meningkatkan kesiapan infrastruktur dan kompetensi pedagogik secara merata.

  1. Transformasi Pendidikan Agama Islam Melalui Artificial Intelligent (AI): Upaya Meningkatkan Kemampuan... doi.org/10.59373/academicus.v3i2.65Transformasi Pendidikan Agama Islam Melalui Artificial Intelligent AI Upaya Meningkatkan Kemampuan doi 10 59373 academicus v3i2 65
Read online
File size398.5 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test