ABULYATAMAABULYATAMA
Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi PendidikanPermasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya keaktifan, kreativitas, inisiatif, kepercayaan diri, dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran pantun yang dilakukan secara konvensional. Untuk mengatasi hal tersebut, diterapkan model Project-Based Learning (PjBL) sebagai pendekatan yang berpusat pada siswa dan berbasis aktivitas kontekstual. Kebaruan penelitian ini terletak pada integrasi PjBL dengan pembelajaran pantun melalui produk akhir berupa sosiodrama bertema kearifan lokal, serta pemanfaatan Canva dalam presentasi digital karya siswa—pendekatan yang belum banyak diterapkan di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi hasil asesmen. PjBL dilaksanakan dalam tiga tahap: identifikasi unsur pantun, pembuatan pantun berbentuk sosiodrama, dan presentasi digital. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan partisipasi aktif, kreativitas, inisiatif, dan rasa percaya diri siswa. Kemampuan berpikir kritis juga berkembang melalui kolaborasi kelompok dan pengambilan keputusan. Secara kuantitatif, nilai rata-rata tes formatif siswa mencapai 82,48 dan sumatif 92,85, menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan. Kesimpulannya, PjBL dengan dukungan media digital efektif meningkatkan kualitas pembelajaran pantun dan relevan diterapkan untuk membangun kompetensi siswa secara holistik dan kontekstual.
PjBL dengan dukungan media digital efektif meningkatkan kualitas pembelajaran pantun dan relevan diterapkan untuk membangun kompetensi siswa secara holistik dan kontekstual.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat mengkaji pengaruh penggunaan alat digital lain selain Canva dalam model PjBL untuk pembelajaran pantun, seperti platform interaktif berbasis AI. Kedua, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang PjBL terhadap pengembangan kreativitas siswa, terutama dalam konteks budaya lokal yang berbeda. Ketiga, studi tentang integrasi PjBL dengan pendekatan STEM di bidang sastra dapat menjadi arah baru, terutama dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan inovasi melalui proyek yang berbasis teknologi dan seni. Saran-saran ini bertujuan untuk memperluas penerapan model PjBL dan memperkuat relevansinya dalam pendidikan abad ke-21.
- Memahami desain metode penelitian kualitatif | Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum. memahami desain... doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075Memahami desain metode penelitian kualitatif Humanika Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum memahami desain doi 10 21831 hum v21i1 38075
- KURIKULUM PROTOTIPE : FOKUS PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK | Legowo | Jurnal Dedikasi Pendidikan. kurikulum... doi.org/10.30601/dedikasi.v7i1.3164KURIKULUM PROTOTIPE FOKUS PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK Legowo Jurnal Dedikasi Pendidikan kurikulum doi 10 30601 dedikasi v7i1 3164
- Project Based Learning dalam Pembelajaran Matematika | Azizah | J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika.... doi.org/10.31932/j-pimat.v4i2.2026Project Based Learning dalam Pembelajaran Matematika Azizah J PiMat Jurnal Pendidikan Matematika doi 10 31932 j pimat v4i2 2026
| File size | 412.42 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Guru dapat menggunakan media ini untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih dinamis dan menarik, sambil mengatasi tantangan yang terkait denganGuru dapat menggunakan media ini untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih dinamis dan menarik, sambil mengatasi tantangan yang terkait dengan
ABULYATAMAABULYATAMA Siswa menilai guru Pendidikan Agama Kristen sering membantu mengembangkan potensi siswa dan mendorong terbentuknya budaya sekolah yang kondusif untuk pertumbuhanSiswa menilai guru Pendidikan Agama Kristen sering membantu mengembangkan potensi siswa dan mendorong terbentuknya budaya sekolah yang kondusif untuk pertumbuhan
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai experential dalam syair seudati sebagai berikut: (1) merasa dekat dengan Allah, merasa doa terkabul, (2) perasaanHasil analisis menunjukkan bahwa nilai experential dalam syair seudati sebagai berikut: (1) merasa dekat dengan Allah, merasa doa terkabul, (2) perasaan
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan hasil penelitian menyatakan bahwa respon siswa menunjukkan hasil yang positif untuk semua indikator. Pada indikator kemampuan untuk mengidentifikasiBerdasarkan hasil penelitian menyatakan bahwa respon siswa menunjukkan hasil yang positif untuk semua indikator. Pada indikator kemampuan untuk mengidentifikasi
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode permainan tebak-tebakan efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswaBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode permainan tebak-tebakan efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa
ABULYATAMAABULYATAMA Subjek penelitian berjumlah 30 peserta didik. Permasalahan yang ditemukan di lapangan adalah rendahnya pemahaman peserta didik terhadap materi penggunaanSubjek penelitian berjumlah 30 peserta didik. Permasalahan yang ditemukan di lapangan adalah rendahnya pemahaman peserta didik terhadap materi penggunaan
ABULYATAMAABULYATAMA Seventy siswa SMA di Banda Aceh berpartisipasi, dibagi 35 siswa masing-masing ke kelas eksperimen dan kontrol. Analisis statistik inferensial menunjukkanSeventy siswa SMA di Banda Aceh berpartisipasi, dibagi 35 siswa masing-masing ke kelas eksperimen dan kontrol. Analisis statistik inferensial menunjukkan
ABULYATAMAABULYATAMA Penerapan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) pada materi perubahan wujud benda efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi sains siswa kelas VPenerapan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) pada materi perubahan wujud benda efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi sains siswa kelas V
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini mengkaji tentang manajemen dari sarana dan prasarana olahraga dalam rangka persiapan PON XXI Aceh-Sumut 2024. Tujuan penelitian adalah untukPenelitian ini mengkaji tentang manajemen dari sarana dan prasarana olahraga dalam rangka persiapan PON XXI Aceh-Sumut 2024. Tujuan penelitian adalah untuk
ABULYATAMAABULYATAMA Kajian ini merekomendasikan agar guru mengikuti pelatihan NLP guna memperoleh pemahaman dan keterampilan yang lebih mendalam dalam menerapkan pendekatanKajian ini merekomendasikan agar guru mengikuti pelatihan NLP guna memperoleh pemahaman dan keterampilan yang lebih mendalam dalam menerapkan pendekatan
ABULYATAMAABULYATAMA Setelah implementasi siklus I, rata-rata jumlah kosakata meningkat menjadi 26, nilai rata-rata menjadi 66,3, dan tingkat keaktifan meningkat menjadi 65%.Setelah implementasi siklus I, rata-rata jumlah kosakata meningkat menjadi 26, nilai rata-rata menjadi 66,3, dan tingkat keaktifan meningkat menjadi 65%.
UNISSULAUNISSULA Teknik analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Data kuantitatif dalam penelitian ini diperoleh dari nilai hasil pembelajaranTeknik analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Data kuantitatif dalam penelitian ini diperoleh dari nilai hasil pembelajaran