UNISSULAUNISSULA

Jurnal Pendidikan Sultan AgungJurnal Pendidikan Sultan Agung

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media belajar mandiri berbasis android yang layak digunakan pada mata pelajaran Matematika materi Segitiga dan Segiempat di kelas VII untuk dapat menarik minat siswa dalam mempelajari materi tersebut. Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan mengadaptasi model Borg and Gall yang dimodifikasi menjadi 5 tahapan, yaitu: studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba dan evaluasi serta produk akhir dan penyebaran. Berdasarkan penilaian kelayakan dari ahli media, ahli materi, hasil uji coba perorangan, dan hasil uji coba lapangan, media termasuk dalam ketegori sangat layak. Jadi, media belajar mandiri berbasis android pada mata pelajaran Matematika materi Segitiga dan Segiempat yang telah dikembangkan dalam penelitian ini layak untuk digunakan.

Proses pengembangan media belajar mandiri berbasis Android untuk materi Segitiga dan Segiempat bagi siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Banjarmasin melibatkan tahapan pendahuluan, perencanaan, pengembangan, validasi, dan uji coba hingga menghasilkan produk akhir.Media ini dikembangkan menggunakan software Construct 2 dan menghasilkan aplikasi Android berformat APK.Berdasarkan seluruh tahapan validasi dan pengujian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan ini sangat layak untuk digunakan.

Penelitian ini telah berhasil mengembangkan media belajar mandiri berbasis Android yang dinilai sangat layak. Namun, langkah selanjutnya yang krusial adalah menguji efektivitas media tersebut secara lebih mendalam. Sebuah studi eksperimental dapat dilakukan untuk membandingkan peningkatan hasil belajar kognitif, motivasi, serta tingkat kemandirian siswa yang menggunakan media ini dibandingkan dengan kelompok yang belajar menggunakan metode tradisional. Pertanyaan penelitian dapat berfokus pada seberapa besar kontribusi media ini terhadap pencapaian standar kompetensi dan apakah terjadi perubahan perilaku belajar yang positif. Selain itu, penting juga untuk meneliti faktor-faktor yang mendukung atau menghambat adopsi dan penggunaan media dalam jangka panjang. Investigasi dapat melibatkan wawancara mendalam dengan siswa dan guru untuk memahami pengalaman mereka, mengidentifikasi fitur yang paling bermanfaat, serta kendala praktis yang mungkin timbul saat aplikasi digunakan secara rutin di rumah maupun di sekolah. Akhirnya, terbuka peluang untuk pengembangan dan integrasi konten lebih lanjut. Bagaimana aplikasi ini bisa diperluas untuk mencakup materi matematika lain di luar segitiga dan segiempat, atau bahkan mata pelajaran lain? Penelitian dapat mengeksplorasi modul pembelajaran adaptif baru atau cara mengintegrasikan aplikasi ini ke dalam sistem manajemen pembelajaran (LMS) sekolah, sehingga menciptakan pengalaman belajar yang lebih terpadu dan kaya fitur. Ini akan membantu memaksimalkan potensi media digital dalam ekosistem pendidikan.

Read online
File size1.1 MB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test