STITMUBOSTITMUBO
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahJurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplor pentingnya penguasaan TPACK dan kemampuan abad 21 bagi guru sekolah dasar yang profesional dalam perspektif kurikulum merdeka. Penelitian ini berjenis studi pustaka dengan tahapan pengumpulan data melalui buku dan jurnal, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kurikulum merdeka dinilai sangat sesuai dengan tuntutan kemampuan abad 21. Guru sekolah dasar harus mempunyai kompetensi (profesional, pedagogik, kepribadian, dan sosial) serta mampu mengimplementasikan penguasaan TPACK, kemampuan 4C, dan pendekatan HOTS untuk menciptakan pembelajaran yang mandiri, kreatif, menyenangkan, dan bermakna.
Implementasi kurikulum merdeka memerlukan guru yang profesional dengan kompetensi penuh (profesional, pedagogik, kepribadian, sosial) serta penguasaan TPACK dan kemampuan 4C.Penguasaan ini memungkinkan guru menciptakan pembelajaran inovatif, merdeka, dan bermakna.Guru inovatif wajib menguasai teknologi pembelajaran untuk meningkatkan daya saing dan kemampuan siswa dalam abad 21.
Peneliti dapat mengeksplorasi efektivitas pelatihan TPACK bagi guru dalam konteks kurikulum merdeka, menganalisis dampak penerapan kemampuan 4C terhadap hasil belajar siswa, atau mengembangkan strategi integrasi HOTS dalam desain pembelajaran berbasis merdeka. Studi lanjutan juga perlu menginvestigasi peran guru penggerak dalam mendorong inovasi pedagogi berbasis teknologi. Penelitian lain dapat fokus pada korelasi antara penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran dan peningkatan kreativitas siswa di era kurikulum merdeka.
- Peran Guru Sejarah dalam Pemanfaatan Inovasi Media Pembelajaran | Jurnal Komunikasi Pendidikan. peran... doi.org/10.32585/jkp.v4i2.649Peran Guru Sejarah dalam Pemanfaatan Inovasi Media Pembelajaran Jurnal Komunikasi Pendidikan peran doi 10 32585 jkp v4i2 649
- PERAN GURU DALAM INOVASI PEMBELAJARAN | Zunidar | NIZHAMIYAH. peran guru inovasi pembelajaran zunidar... jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/nizhamiyah/article/view/550PERAN GURU DALAM INOVASI PEMBELAJARAN Zunidar NIZHAMIYAH peran guru inovasi pembelajaran zunidar jurnaltarbiyah uinsu ac index php nizhamiyah article view 550
- Learning and Teaching in Innovation: why it is important for education in 21st century | Neveléstudomány... ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/6606Learning and Teaching in Innovation why it is important for education in 21st century Nevelystudomyny ojs elte hu nevelestudomany article view 6606
- HrMars - A Study on the Relationship between Creativity and Innovation in Teaching and Learning Methods... doi.org/10.6007/ijarbss/v7-i14/3647HrMars A Study on the Relationship between Creativity and Innovation in Teaching and Learning Methods doi 10 6007 ijarbss v7 i14 3647
- Learning Innovation: A Framework for Transformation | European Journal of Open, Distance and E-Learning.... doi.org/10.2478/eurodl-2014-0031Learning Innovation A Framework for Transformation European Journal of Open Distance and E Learning doi 10 2478 eurodl 2014 0031
| File size | 301.69 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISAPUNISAP Dengan demikian, penggunaan media Geoboard terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep bangun datar siswa sekolah dasar. Penggunaan media GeoboardDengan demikian, penggunaan media Geoboard terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep bangun datar siswa sekolah dasar. Penggunaan media Geoboard
AREAIAREAI Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data penelitian diperoleh dari hasil observasi dan penelusuran digital. Hasil penelitianPenelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data penelitian diperoleh dari hasil observasi dan penelusuran digital. Hasil penelitian
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan media Augmented Reality (AR) Melalui aplikasi GeoGebra 3D dalam meningkatkan hasil belajar padaPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan media Augmented Reality (AR) Melalui aplikasi GeoGebra 3D dalam meningkatkan hasil belajar pada
PAPANDAPAPANDA Hasil analisis menunjukkan bahwa mata kuliah Multimedia menjadi pilihan terbanyak dengan persentase 40,6%, sedangkan Cloud Computing tidak dipilih olehHasil analisis menunjukkan bahwa mata kuliah Multimedia menjadi pilihan terbanyak dengan persentase 40,6%, sedangkan Cloud Computing tidak dipilih oleh
PAPANDAPAPANDA Rata-rata keseluruhan validasi diperoleh dengan skor 93,45% dengan kategori sangat valid, sehingga LKPD dapat diujicobakan setelah melakukan perbaikanRata-rata keseluruhan validasi diperoleh dengan skor 93,45% dengan kategori sangat valid, sehingga LKPD dapat diujicobakan setelah melakukan perbaikan
PAPANDAPAPANDA Dengan demikian, Quizizz dapat menjadi salah satu alternatif media pembelajaran digital yang efektif untuk meningkatkan minat, motivasi, partisipasi, pemahamanDengan demikian, Quizizz dapat menjadi salah satu alternatif media pembelajaran digital yang efektif untuk meningkatkan minat, motivasi, partisipasi, pemahaman
DIM UNPASDIM UNPAS Berdasarkan analisis implementasi strategi manajemen di Disparbud Provinsi Jawa Barat, program, anggaran, dan prosedur yang diterapkan dapat meningkatkanBerdasarkan analisis implementasi strategi manajemen di Disparbud Provinsi Jawa Barat, program, anggaran, dan prosedur yang diterapkan dapat meningkatkan
DIM UNPASDIM UNPAS Kelemahan yang ditemukan pada aspek manajerial dan supervisi akademik kepala sekolah, kualitas lingkungan kerja dan imbalan pekerjaan guru, kompetensiKelemahan yang ditemukan pada aspek manajerial dan supervisi akademik kepala sekolah, kualitas lingkungan kerja dan imbalan pekerjaan guru, kompetensi
Useful /
UNJUNJ Kesimpulannya, Bledug Kuwu bukan hanya merupakan fenomena geologi, tetapi juga merupakan sumber daya alam yang memiliki nilai ekonomi, ekologis, dan medisKesimpulannya, Bledug Kuwu bukan hanya merupakan fenomena geologi, tetapi juga merupakan sumber daya alam yang memiliki nilai ekonomi, ekologis, dan medis
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Dengan menempatkan siswa sebagai agen epistemik yang dapat memilih, membenarkan, dan merefleksikan strategi makna mereka, membaca multimodal menjadi wadahDengan menempatkan siswa sebagai agen epistemik yang dapat memilih, membenarkan, dan merefleksikan strategi makna mereka, membaca multimodal menjadi wadah
PAPANDAPAPANDA Artikel ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas game edukasi dalam meningkatkan motivasi belajar matematika di berbagai jenjang pendidikan. MetodeArtikel ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas game edukasi dalam meningkatkan motivasi belajar matematika di berbagai jenjang pendidikan. Metode
PAPANDAPAPANDA Kemampuan yang paling baik adalah kemampuan penalaran matematis. (2) Terdapat pengaruh gaya belajar terhadap pemahaman konsep dan penalaran matematis siswa.Kemampuan yang paling baik adalah kemampuan penalaran matematis. (2) Terdapat pengaruh gaya belajar terhadap pemahaman konsep dan penalaran matematis siswa.