STITMUBOSTITMUBO
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahJurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplor pentingnya penguasaan TPACK dan kemampuan abad 21 bagi guru sekolah dasar yang profesional dalam perspektif kurikulum merdeka. Penelitian ini berjenis studi pustaka dengan tahapan pengumpulan data melalui buku dan jurnal, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kurikulum merdeka dinilai sangat sesuai dengan tuntutan kemampuan abad 21. Guru sekolah dasar harus mempunyai kompetensi (profesional, pedagogik, kepribadian, dan sosial) serta mampu mengimplementasikan penguasaan TPACK, kemampuan 4C, dan pendekatan HOTS untuk menciptakan pembelajaran yang mandiri, kreatif, menyenangkan, dan bermakna.
Implementasi kurikulum merdeka memerlukan guru yang profesional dengan kompetensi penuh (profesional, pedagogik, kepribadian, sosial) serta penguasaan TPACK dan kemampuan 4C.Penguasaan ini memungkinkan guru menciptakan pembelajaran inovatif, merdeka, dan bermakna.Guru inovatif wajib menguasai teknologi pembelajaran untuk meningkatkan daya saing dan kemampuan siswa dalam abad 21.
Peneliti dapat mengeksplorasi efektivitas pelatihan TPACK bagi guru dalam konteks kurikulum merdeka, menganalisis dampak penerapan kemampuan 4C terhadap hasil belajar siswa, atau mengembangkan strategi integrasi HOTS dalam desain pembelajaran berbasis merdeka. Studi lanjutan juga perlu menginvestigasi peran guru penggerak dalam mendorong inovasi pedagogi berbasis teknologi. Penelitian lain dapat fokus pada korelasi antara penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran dan peningkatan kreativitas siswa di era kurikulum merdeka.
- Peran Guru Sejarah dalam Pemanfaatan Inovasi Media Pembelajaran | Jurnal Komunikasi Pendidikan. peran... doi.org/10.32585/jkp.v4i2.649Peran Guru Sejarah dalam Pemanfaatan Inovasi Media Pembelajaran Jurnal Komunikasi Pendidikan peran doi 10 32585 jkp v4i2 649
- PERAN GURU DALAM INOVASI PEMBELAJARAN | Zunidar | NIZHAMIYAH. peran guru inovasi pembelajaran zunidar... jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/nizhamiyah/article/view/550PERAN GURU DALAM INOVASI PEMBELAJARAN Zunidar NIZHAMIYAH peran guru inovasi pembelajaran zunidar jurnaltarbiyah uinsu ac index php nizhamiyah article view 550
- Learning and Teaching in Innovation: why it is important for education in 21st century | Neveléstudomány... ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/6606Learning and Teaching in Innovation why it is important for education in 21st century Nevelystudomyny ojs elte hu nevelestudomany article view 6606
- HrMars - A Study on the Relationship between Creativity and Innovation in Teaching and Learning Methods... doi.org/10.6007/ijarbss/v7-i14/3647HrMars A Study on the Relationship between Creativity and Innovation in Teaching and Learning Methods doi 10 6007 ijarbss v7 i14 3647
- Learning Innovation: A Framework for Transformation | European Journal of Open, Distance and E-Learning.... doi.org/10.2478/eurodl-2014-0031Learning Innovation A Framework for Transformation European Journal of Open Distance and E Learning doi 10 2478 eurodl 2014 0031
| File size | 301.69 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Uji-t menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok (p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa model PBL berbantuan Quizizz lebih efektif dibandingkanUji-t menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok (p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa model PBL berbantuan Quizizz lebih efektif dibandingkan
STIALANMAKASSARSTIALANMAKASSAR Implementasi kebijakan tata ruang perkotaan berhasil melibatkan semua pihak melalui forum musyawarah dan publik hearing. Keberhasilan implementasi jugaImplementasi kebijakan tata ruang perkotaan berhasil melibatkan semua pihak melalui forum musyawarah dan publik hearing. Keberhasilan implementasi juga
UTMUTM Hasil penelitian diharapkan dapat membantu para guru dan peserta didik dalam mempelajari dan menggunakan majas untuk keindahan dan kedalaman makna dalamHasil penelitian diharapkan dapat membantu para guru dan peserta didik dalam mempelajari dan menggunakan majas untuk keindahan dan kedalaman makna dalam
ADAIKEPRIADAIKEPRI Fokus utama adalah internalisasi nilai empati, toleransi, dan kepedulian sosial sebagai bagian dari pembentukan karakter siswa. Penelitian dilakukan diFokus utama adalah internalisasi nilai empati, toleransi, dan kepedulian sosial sebagai bagian dari pembentukan karakter siswa. Penelitian dilakukan di
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak Problem-Based Learning (PBL) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII di MTs AlkhairaatPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak Problem-Based Learning (PBL) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII di MTs Alkhairaat
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Analisis data mencakup statistik deskriptif dan inferensial, termasuk uji-t sampel independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yangAnalisis data mencakup statistik deskriptif dan inferensial, termasuk uji-t sampel independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang
STIEM BONGAYASTIEM BONGAYA Pada kegiatan kali ini tim pengabdian fokus dalam pelatihan penerapan sistem akuntansi dasar dan pelaporan keuangan agar dapat mengetahui modal, biayaPada kegiatan kali ini tim pengabdian fokus dalam pelatihan penerapan sistem akuntansi dasar dan pelaporan keuangan agar dapat mengetahui modal, biaya
UINMADURAUINMADURA Sekolah Alam Ungaran (SAUNG) Semarang mengintegrasikan pembelajaran melalui integrasi sunnah kauniyah di alam sekitar dan kehidupan sosial masyarakat yangSekolah Alam Ungaran (SAUNG) Semarang mengintegrasikan pembelajaran melalui integrasi sunnah kauniyah di alam sekitar dan kehidupan sosial masyarakat yang
Useful /
PAPANDAPAPANDA Oleh karena itu, disarankan kepada guru dan pihak madrasah untuk meningkatkan kualitas asesmen dengan memperbanyak dan memvariasikan soal yang menuntutOleh karena itu, disarankan kepada guru dan pihak madrasah untuk meningkatkan kualitas asesmen dengan memperbanyak dan memvariasikan soal yang menuntut
PAPANDAPAPANDA Selanjutnya, implementasi LKPD pada tahap small group dan field test menunjukan kepraktisan LKPD dengan kriteria sangat praktis. Hal ini dapat dilihatSelanjutnya, implementasi LKPD pada tahap small group dan field test menunjukan kepraktisan LKPD dengan kriteria sangat praktis. Hal ini dapat dilihat
PAPANDAPAPANDA Hasil kajian menunjukkan bahwa model pembelajaran Preprospec berbantuan TIK secara konsisten mampu meningkatkan keaktifan dan kedalaman berpikir pesertaHasil kajian menunjukkan bahwa model pembelajaran Preprospec berbantuan TIK secara konsisten mampu meningkatkan keaktifan dan kedalaman berpikir peserta
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Integrated E‑Modules secara signifikan meningkatkan motivasi belajar dan Self‑Efficacy siswa, dengan kelompok eksperimental menunjukkan peningkatanIntegrated E‑Modules secara signifikan meningkatkan motivasi belajar dan Self‑Efficacy siswa, dengan kelompok eksperimental menunjukkan peningkatan