PAPANDAPAPANDA
Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaModel pembelajaran Problem Based Learning (PBL) bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan gaya belajar secara bersamaan mempengaruhi pemahaman konsep dan penalaran matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment design. Sampel yang digunakan adalah 2 kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket gaya belajar, tes kemampuan pemahaman konsep dan pemecahan masalah matematis. Teknik analisis yang digunakan adalah uji Two Way Manova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap pemahaman konsep dan penalaran matematis siswa, kemampuan yang paling baik adalah kemampuan penalaran matematis. Terdapat pengaruh gaya belajar terhadap pemahaman konsep dan penalaran matematis siswa. Gaya belajar visual paling baik dibandingkan dengan gaya belajar auditori dan kinestetik pada kemampuan pemahaman konsep. Kemudian gaya belajar kinestetik yang paling baik dibandingkan dengan gaya belajar visual dan auditori pada kemampuan penalaran matematis. Terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan gaya belajar secara bersamaan terhadap pemahaman konsep dan penalaran matematis siswa.
Berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa (1) Terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap pemahaman konsep dan penalaran matematis siswa.Kemampuan yang paling baik adalah kemampuan penalaran matematis.(2) Terdapat pengaruh gaya belajar terhadap pemahaman konsep dan penalaran matematis siswa.Gaya belajar visual paling baik dibandingkan dengan gaya belajar auditori dan kinestetik pada kemampuan pemahaman konsep.Kemudian gaya belajar kinestetik yang paling baik dibandingkan dengan gaya belajar visual dan auditori pada kemampuan penalaran matematis.(3) Terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan gaya belajar secara bersamaan terhadap pemahaman konsep dan penalaran matematis siswa.(4) Terdapat pengaruh model pembelajaran problem based learning (PBL) terhadap pemahaman konsep dan penalaran matematis siswa secara parsial.(5) Terdapat pengaruh gaya belajar terhadap pemahaman konsep dan tidak terdapat pengaruh gaya belajar terhadap penalaran matematis siswa secara parsial.(6) Terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan gaya belajar terhadap penalaran matematis saja.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi lebih dalam mengenai interaksi antara model pembelajaran PBL dan gaya belajar siswa, dengan fokus pada bagaimana kombinasi tertentu antara model dan gaya belajar dapat memaksimalkan hasil belajar matematika. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan instrumen penilaian yang lebih komprehensif untuk mengukur kemampuan penalaran matematis siswa, yang tidak hanya berfokus pada soal-soal perhitungan tetapi juga pada kemampuan siswa dalam menjelaskan dan membenarkan solusi mereka. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi pengaruh faktor-faktor lain seperti motivasi belajar dan lingkungan belajar terhadap efektivitas model PBL dalam meningkatkan pemahaman konsep dan penalaran matematis siswa. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah yang relevan dengan kehidupan mereka.
| File size | 841.33 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Mahasiswa UIN Ar-Raniry berasal dari berbagai latar belakang pendidikan.mereka adalah lulusan sekolah menengah atas, sekolah vokasi, sekolah menengah Islam,Mahasiswa UIN Ar-Raniry berasal dari berbagai latar belakang pendidikan.mereka adalah lulusan sekolah menengah atas, sekolah vokasi, sekolah menengah Islam,
UPSUPS The aim of this research is to analyze the relationship between differentiated learning and students ability to understand concepts in geometry materialThe aim of this research is to analyze the relationship between differentiated learning and students ability to understand concepts in geometry material
UNTAGUNTAG Setelah penulis mengumpulkan data untuk membuktikan hipotesis yang diajukan dan memprosesnya dengan teknik statistik menggunakan momen produk dengan menggunakanSetelah penulis mengumpulkan data untuk membuktikan hipotesis yang diajukan dan memprosesnya dengan teknik statistik menggunakan momen produk dengan menggunakan
STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI Berdasarkan penelitian di SMAN 18 Bandung, program literasi berkontribusi signifikan terhadap pengembangan keterampilan sosial siswa, mencakup komunikasi,Berdasarkan penelitian di SMAN 18 Bandung, program literasi berkontribusi signifikan terhadap pengembangan keterampilan sosial siswa, mencakup komunikasi,
UNIRAYAUNIRAYA Berdasarkan temuan penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa peran lembaga adat desa dalam penyelesaian tindak pidana pemerkosaan secaraBerdasarkan temuan penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa peran lembaga adat desa dalam penyelesaian tindak pidana pemerkosaan secara
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tipe gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik dengan tingkat pemahaman siswa terhadap materiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tipe gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik dengan tingkat pemahaman siswa terhadap materi
PSPPJOURNALSPSPPJOURNALS Studi ini bertujuan untuk menentukan preferensi mahasiswa tingkat akhir sebagai calon karyawan mengenai atribut daya tarik pemberi kerja. Lima atributStudi ini bertujuan untuk menentukan preferensi mahasiswa tingkat akhir sebagai calon karyawan mengenai atribut daya tarik pemberi kerja. Lima atribut
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Dalam proses kreatif, penggunaan Simplifikasi Pesan Cerita dan Gaya Visual Gestalt menjadi strategi utama untuk menyajikan esensi pesan penyesalan, pengampunan,Dalam proses kreatif, penggunaan Simplifikasi Pesan Cerita dan Gaya Visual Gestalt menjadi strategi utama untuk menyajikan esensi pesan penyesalan, pengampunan,
Useful /
PAPANDAPAPANDA Subjek uji coba penelitian ini yaitu siswa SMA Negeri Plus Provinsi Riau Fase E. Jenis instrumen yang digunakan untuk mengukur kevalidan adalah lembarSubjek uji coba penelitian ini yaitu siswa SMA Negeri Plus Provinsi Riau Fase E. Jenis instrumen yang digunakan untuk mengukur kevalidan adalah lembar
PAPANDAPAPANDA Instrumen pengumpulan data berupa tes uraian sebelum dan sesudah perlakuan, kemudian dianalisis menggunakan uji paired t-test. Hasil analisis menunjukkanInstrumen pengumpulan data berupa tes uraian sebelum dan sesudah perlakuan, kemudian dianalisis menggunakan uji paired t-test. Hasil analisis menunjukkan
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan aplikasi Quizizz terhadap peningkatan minat dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematikaPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan aplikasi Quizizz terhadap peningkatan minat dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika
PAPANDAPAPANDA Konsep matematika berperan penting dalam memastikan pembagian warisan berjalan adil dan sesuai syariat. Penelitian ini berjudul “Implementasi KonsepKonsep matematika berperan penting dalam memastikan pembagian warisan berjalan adil dan sesuai syariat. Penelitian ini berjudul “Implementasi Konsep