INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM
TA'DIBAN: Journal of Islamic EducationTA'DIBAN: Journal of Islamic EducationPenelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman konsep IPAS pada materi Aku dan Kebutuhanku melalui model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media LENTERA (Lemari Interaktif). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dua siklus di kelas IV SD 4 Bulungcangkring menunjukkan peningkatan signifikan dalam partisipasi aktif dan pemahaman konsep setelah penerapan metode PBL dan media LENTERA. Rata-rata pemahaman siswa meningkat dari 56% pada pra-siklus menjadi 62,5% pada siklus I, dan 82% pada siklus II, menunjukkan kenaikan sebesar 26%. Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan model PBL berbantu media konkret yang interaktif sangat bermanfaat dan terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif serta menambah pemahaman siswa terhadap materi IPAS.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas IV SD 4 Bulungcangkring, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan bantuan media LENTERA (Lemari Interaktif) dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa terhadap materi Aku dan Kebutuhanku.Peningkatan pemahaman konsep ditunjukkan dengan adanya kenaikan nilai rata-rata dari 56% pada pra-siklus menjadi 62,5% pada siklus I, dan mencapai 82% pada siklus II.Selain itu, penerapan metode ini juga meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru menggunakan model Problem Based Learning (PBL) secara konsisten dalam pembelajaran, terutama untuk materi yang membutuhkan pemahaman konsep mendalam. Penggunaan media seperti LENTERA juga sangat dianjurkan karena terbukti mampu menarik perhatian siswa dan meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses belajar. Penelitian lanjutan dapat dilakukan pada materi atau jenjang lain untuk menguji konsistensi efektivitas model dan media ini dalam konteks yang berbeda. Selain itu, inovasi pembelajaran yang mengakomodasi kebutuhan dan gaya belajar siswa secara optimal perlu terus dikembangkan.
| File size | 482.97 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Pembelajaran berbasis masalah mendorong siswa untuk aktif menganalisis permasalahan kontekstual, berdiskusi, dan mengonstruksi pengetahuan secara mandiri,Pembelajaran berbasis masalah mendorong siswa untuk aktif menganalisis permasalahan kontekstual, berdiskusi, dan mengonstruksi pengetahuan secara mandiri,
PAPANDAPAPANDA Hasil tes normalitas membuktikan bahwa data tidak normal, sehingga diterapkan Uji Wilcoxon yang menghasilkan Z = -4,543 dengan hasil signifikansi 0,000Hasil tes normalitas membuktikan bahwa data tidak normal, sehingga diterapkan Uji Wilcoxon yang menghasilkan Z = -4,543 dengan hasil signifikansi 0,000
UNIMEDUNIMED Dengan demikian, model PBL yang didukung media konkret seperti papan SPLDV efektif digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi SPLDV. BerdasarkanDengan demikian, model PBL yang didukung media konkret seperti papan SPLDV efektif digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi SPLDV. Berdasarkan
UNIBAUNIBA Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi tren utama penelitian PBL, penulis dan dokumen paling berpengaruh, jaringan kolaborasi global, serta kontribusiPenelitian ini bertujuan mengidentifikasi tren utama penelitian PBL, penulis dan dokumen paling berpengaruh, jaringan kolaborasi global, serta kontribusi
HABIHABI Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling, di mana kelas VIII. 1 ditetapkan sebagai kelas eksperimen dengan penggunaan virtual lab,Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling, di mana kelas VIII. 1 ditetapkan sebagai kelas eksperimen dengan penggunaan virtual lab,
IRPIIRPI Penelitian ini mengeksplorasi penerapan teknik ensemble learning, khususnya stacking classifier, untuk klasifikasi jenis-jenis anemia. Teknik ini menggabungkanPenelitian ini mengeksplorasi penerapan teknik ensemble learning, khususnya stacking classifier, untuk klasifikasi jenis-jenis anemia. Teknik ini menggabungkan
Tel-UTel-U Untuk meningkatkan akurasi peramalan, berbagai metode terus dikembangkan, salah satunya model hibrida. Model ini dapat meningkatkan akurasi peramalan dibandingUntuk meningkatkan akurasi peramalan, berbagai metode terus dikembangkan, salah satunya model hibrida. Model ini dapat meningkatkan akurasi peramalan dibanding
STKIP JBSTKIP JB Agar siswa bisa lebih aktif dalam proses belajar dengan harapan ke depannya siswa dapat memperoleh hasil yang maksimal maka diperlukan suatu model pembelajaran.Agar siswa bisa lebih aktif dalam proses belajar dengan harapan ke depannya siswa dapat memperoleh hasil yang maksimal maka diperlukan suatu model pembelajaran.
Useful /
UINSAIDUINSAID Pendidikan Islam tidak hanya berfungsi sebagai transmisi pengetahuan keagamaan, tetapi juga sebagai instrumen transformasi etis yang mengarahkan pesertaPendidikan Islam tidak hanya berfungsi sebagai transmisi pengetahuan keagamaan, tetapi juga sebagai instrumen transformasi etis yang mengarahkan peserta
UINSAIDUINSAID Hasil penelitian mengungkap perubahan perilaku sosial yang menonjol di kalangan mahasiswa pengguna aktif TikTok, yaitu kecenderungan kecanduan, peningkatanHasil penelitian mengungkap perubahan perilaku sosial yang menonjol di kalangan mahasiswa pengguna aktif TikTok, yaitu kecenderungan kecanduan, peningkatan
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi yang dapat diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk nilai-nilai keislaman padaPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi yang dapat diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk nilai-nilai keislaman pada
ITSCIENCEITSCIENCE Pelaku usaha jamur tiram sering menghadapi kendala terkait legalitas usaha, perizinan, dan pengelolaan keuangan yang belum optimal. Kegiatan ini memberikanPelaku usaha jamur tiram sering menghadapi kendala terkait legalitas usaha, perizinan, dan pengelolaan keuangan yang belum optimal. Kegiatan ini memberikan