UINSAIDUINSAID
Academica : Journal of Multidisciplinary StudiesAcademica : Journal of Multidisciplinary StudiesEra Revolusi Industri 4.0 membawa perubahan mendasar dalam pola interaksi sosial dan konsumsi informasi, terutama ketika konten digital yang menyimpang mudah diakses. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran strategis pendidikan Islam dalam upaya pencegahan dan pembinaan moral terhadap fenomena fantasi inses (incest fantasy) yang semakin marak di ruang digital. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka terhadap literatur keislaman, pendidikan, psikologi, dan media digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam yang berorientasi pada penguatan tauhid, internalisasi akhlak, dan pembiasaan adab memiliki kapasitas signifikan dalam membentuk kesadaran etis, memperkuat kontrol diri, serta membangun daya kritis generasi muda dalam menghadapi arus konten digital yang menyimpang.
Penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam mencegah penyimpangan fantasi sedarah di era Revolusi Industri 4.0 melalui internalisasi nilai tauhid, akhlak, dan adab sebagai fondasi pembentukan karakter dan benteng moral generasi muda.Pendidikan Islam tidak hanya berfungsi sebagai transmisi pengetahuan keagamaan, tetapi juga sebagai instrumen transformasi etis yang mengarahkan peserta didik untuk mengendalikan dorongan nafsu, membentuk kesadaran moral, serta menumbuhkan tanggung jawab spiritual dalam menghadapi tantangan era digital.Upaya preventif yang dapat dilakukan meliputi integrasi nilai-nilai Islam ke dalam kurikulum berbasis literasi digital dan pendidikan seks Islami, penguatan peran keluarga sebagai pusat pembinaan karakter, serta optimalisasi media digital sebagai sarana dakwah dan edukasi yang konstruktif.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menggunakan pendekatan empiris melalui survei, wawancara, dan studi kasus guna memperoleh gambaran yang lebih komprehensif. Kajian berikutnya perlu difokuskan pada pengembangan model integratif antara pendidikan Islam, literasi digital, dan pendidikan seks Islami agar dapat memberikan kontribusi praktis bagi sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam membina generasi muda secara berkelanjutan di era digital. Selain itu, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi strategi konkret dalam mengintegrasikan nilai-nilai Islam ke dalam kurikulum berbasis literasi digital dan pendidikan seks Islami, serta mengukur efektivitasnya dalam membentuk karakter dan kesadaran moral peserta didik. Penelitian juga dapat menyelidiki peran keluarga dalam pembinaan karakter dan moral anak, serta bagaimana pendidikan Islam dapat memperkuat peran keluarga dalam era digital. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi cara-cara kreatif dalam memanfaatkan media digital untuk dakwah dan edukasi yang konstruktif, serta mengukur dampak positifnya terhadap generasi muda.
| File size | 1.02 MB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
IPINTERNASIONALIPINTERNASIONAL Studi kualitatif ini mengeksplorasi efektivitas intervensi literasi digital berbasis komunitas—Rumah Literasi Digital (Digital Literacy House)—dalamStudi kualitatif ini mengeksplorasi efektivitas intervensi literasi digital berbasis komunitas—Rumah Literasi Digital (Digital Literacy House)—dalam
PAPANDAPAPANDA Hal ini membuktikan bahwa modul ajar yang dikembangkan layak digunakan sebagai bahan ajar pendukung dalam pembelajaran matematika untuk memfasilitasi kemampuanHal ini membuktikan bahwa modul ajar yang dikembangkan layak digunakan sebagai bahan ajar pendukung dalam pembelajaran matematika untuk memfasilitasi kemampuan
WALIDEMINSTITUTEWALIDEMINSTITUTE Analisis data dilakukan secara deskriptif menggunakan teknik analisis tematik untuk mengidentifikasi pola dan tema kunci dalam strategi pendidikan karakter.Analisis data dilakukan secara deskriptif menggunakan teknik analisis tematik untuk mengidentifikasi pola dan tema kunci dalam strategi pendidikan karakter.
INTEKOMINTEKOM Penelitian berikutnya dapat memperluas cakupan studi dan masa waktu penelitian serta mendalami analisis lebih lanjut untuk mengidentifikasi tren dan perubahanPenelitian berikutnya dapat memperluas cakupan studi dan masa waktu penelitian serta mendalami analisis lebih lanjut untuk mengidentifikasi tren dan perubahan
IAIN MADURAIAIN MADURA Proses integrasi ini dapat direalisasikan melalui penerapan contoh kasus dan perhitungan yang relevan dengan prinsip Islam, seperti pemodelan perhitunganProses integrasi ini dapat direalisasikan melalui penerapan contoh kasus dan perhitungan yang relevan dengan prinsip Islam, seperti pemodelan perhitungan
STITMUBASTITMUBA Pendekatan berbasis riset terbukti efektif membantu guru PAI menjadi praktisi reflektif yang mampu mengintegrasikan temuan penelitian dalam praktik pembelajaran,Pendekatan berbasis riset terbukti efektif membantu guru PAI menjadi praktisi reflektif yang mampu mengintegrasikan temuan penelitian dalam praktik pembelajaran,
ARIMSIARIMSI Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data bahwa dengan Model Picture and Student Active (PASA) dengan Pendekatan Contextual Teaching and LearningBerdasarkan hasil penelitian dan analisis data bahwa dengan Model Picture and Student Active (PASA) dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning
IAIN SUIAIN SU Artikel ini mengkaji tinjauan fukaha terhadap etika pendidik dalam Islam, khususnya melalui ulasan Imam al‑Nawawî. Berdasarkan analisis isi terhadapArtikel ini mengkaji tinjauan fukaha terhadap etika pendidik dalam Islam, khususnya melalui ulasan Imam al‑Nawawî. Berdasarkan analisis isi terhadap
Useful /
IWIIWI Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana kebijakan SMART ASN memengaruhi komitmen profesi melalui dimensi afektif, berkelanjutan, dan normatif gunaPenelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana kebijakan SMART ASN memengaruhi komitmen profesi melalui dimensi afektif, berkelanjutan, dan normatif guna
PAPANDAPAPANDA Hasil kajian menunjukkan bahwa Inggris berhasil menempatkan CT sebagai kompetensi inti melalui mata pelajaran Computing sejak 2014, dengan struktur kurikulumHasil kajian menunjukkan bahwa Inggris berhasil menempatkan CT sebagai kompetensi inti melalui mata pelajaran Computing sejak 2014, dengan struktur kurikulum
SSEDSSED Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Gerakan Dasar Ritmis siswa menggunakan metode Jigsaw di Kelas IV SDN 1 Pelimbangan. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Gerakan Dasar Ritmis siswa menggunakan metode Jigsaw di Kelas IV SDN 1 Pelimbangan. Penelitian
IJAINIJAIN Kedua metode tersebut dikombinasikan secara langsung dalam empat skema. Selanjutnya, kami membandingkan metode kami pada fungsi benchmark. Hasilnya menunjukkanKedua metode tersebut dikombinasikan secara langsung dalam empat skema. Selanjutnya, kami membandingkan metode kami pada fungsi benchmark. Hasilnya menunjukkan