INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM
TA'DIBAN: Journal of Islamic EducationTA'DIBAN: Journal of Islamic EducationHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan dukungan platform Mathigon mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa dan pemahaman konsep bangun datar secara mendalam. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi serta hasil pekerjaan siswa, yang dianalisis secara kualitatif sesuai pedoman Miles dan Huberman. Analisis peningkatan dalam partisipasi siswa serta perkembangan kemampuan seperti menganalisis, kritis, membandingkan, dan menarik kesimpulan secara logis selama proses pembelajaran menunjukkan bahwa penggabungan PBL dan Mathigon efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang aktif dan reflektif serta dalam meningkatkan kemampuan bernalar kritis, sehingga direkomendasikan penggunaan pendekatan ini sebagai inovasi dalam pembelajaran matematika di tingkat dasar.
Implementasi PBL berbantuan Mathigon di kelas 5B MIN 2 Batam secara signifikan meningkatkan kemampuan bernalar kritis siswa melalui peningkatan keterlibatan aktif, visualisasi konsep bangun datar yang abstrak, serta integrasi budaya lokal yang membuat pembelajaran lebih bermakna.strategi adaptif seperti pelatihan penggunaan Mathigon, penyediaan materi cetak dan video, serta penyesuaian peran kelompok berhasil mengatasi kendala teknis.secara keseluruhan, pendekatan gabungan PBL‑Mathigon terbukti efektif, inovatif, dan menyenangkan dalam mengembangkan kemampuan bernalar kritis siswa.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh integrasi teknologi augmented reality (AR) dengan platform Mathigon terhadap peningkatan kemampuan bernalar kritis siswa, sehingga dapat menilai apakah visualisasi tiga‑dimensi memberikan manfaat tambahan dibandingkan tampilan dua‑dimensi. Selain itu, penting untuk melakukan perbandingan efektivitas model PBL‑Mathigon pada konteks budaya dan institusi pendidikan yang berbeda, misalnya pada madrasah lain di wilayah Indonesia, guna mengidentifikasi faktor‑faktor konteks yang memoderasi hasil pembelajaran. Selanjutnya, sebuah studi longitudinal dapat dilakukan untuk meneliti retensi kemampuan bernalar kritis siswa setelah intervensi PBL‑Mathigon selesai, dengan mengukur sejauh mana keterampilan tersebut dipertahankan selama satu hingga dua tahun ke depan. Pengembangan ketiga arah penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang keberlanjutan, adaptabilitas, dan potensi peningkatan teknologi dalam memperkuat pembelajaran kritis di tingkat dasar.
| File size | 400.49 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
ARIMSIARIMSI Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VII B SMP Darul Ulum 5 Rebalas melalui penerapan etnomatematika berbasisPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VII B SMP Darul Ulum 5 Rebalas melalui penerapan etnomatematika berbasis
PAPANDAPAPANDA Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, pemaparan data dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitianTeknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, pemaparan data dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian
IAIDAIAIDA Strategi yang berhasil diterapkan meliputi penyatuan visi misi, penguatan karakter peserta didik, serta pelayanan maksimal kepada seluruh stakeholders,Strategi yang berhasil diterapkan meliputi penyatuan visi misi, penguatan karakter peserta didik, serta pelayanan maksimal kepada seluruh stakeholders,
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Strategi seperti peningkatan konektivitas digital, pelatihan guru berbasis lokal, kolaborasi dalam pengelolaan keuangan pendidikan, serta pengembanganStrategi seperti peningkatan konektivitas digital, pelatihan guru berbasis lokal, kolaborasi dalam pengelolaan keuangan pendidikan, serta pengembangan
ALSHOBARALSHOBAR Pada tahap analisis, dilakukan analisis kebutuhan, analisis kurikulum, analisis media melalui observasi dan wawancara dengan guru dan peserta didik. TahapPada tahap analisis, dilakukan analisis kebutuhan, analisis kurikulum, analisis media melalui observasi dan wawancara dengan guru dan peserta didik. Tahap
CASCAS Dalam analisis temuan, teori akulturasi Robert Redfield dan teori integrasi budaya Melford Spiro digunakan untuk memahami bagaimana ajaran Islam diterima,Dalam analisis temuan, teori akulturasi Robert Redfield dan teori integrasi budaya Melford Spiro digunakan untuk memahami bagaimana ajaran Islam diterima,
STIM LPISTIM LPI Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk menganalisis pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja guru Madrasah Ibtidaiyah di Polewali Mandar, 2) Untuk menganalisisTujuan penelitian ini adalah 1) Untuk menganalisis pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja guru Madrasah Ibtidaiyah di Polewali Mandar, 2) Untuk menganalisis
UNIBUNIB Sampel terdiri dari 28 siswa aktif, 4 alumni, 2 guru bahasa Inggris, 2 kepala jurusan, 2 asisten kurikulum, 3 karyawan agen perjalanan, dan 4 staf hotel.Sampel terdiri dari 28 siswa aktif, 4 alumni, 2 guru bahasa Inggris, 2 kepala jurusan, 2 asisten kurikulum, 3 karyawan agen perjalanan, dan 4 staf hotel.
Useful /
IAIDAIAIDA Kesejahteraan guru merupakan faktor penting yang memengaruhi motivasi, kinerja, dan kualitas pembelajaran. Penelitian terdahulu banyak membahas hubunganKesejahteraan guru merupakan faktor penting yang memengaruhi motivasi, kinerja, dan kualitas pembelajaran. Penelitian terdahulu banyak membahas hubungan
UNIBUNIB Kemudian dilakukan percobaan untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam keterampilan mendengarkan dengan menggunakan log pendengaran melalui aplikasi WhatsAppKemudian dilakukan percobaan untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam keterampilan mendengarkan dengan menggunakan log pendengaran melalui aplikasi WhatsApp
UNIBUNIB Openness and honesty which extremely bold that what makes Chris Rock as one of the most successful and a famous comic in modern comedy. Chris Rock is knownOpenness and honesty which extremely bold that what makes Chris Rock as one of the most successful and a famous comic in modern comedy. Chris Rock is known
ULUMUNAULUMUNA Beyond its educational role, the institution integrates social and charitable programs, fostering a holistic approach to Islamic practice and communityBeyond its educational role, the institution integrates social and charitable programs, fostering a holistic approach to Islamic practice and community