INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM
TA'DIBAN: Journal of Islamic EducationTA'DIBAN: Journal of Islamic EducationPenelitian ini bertujuan menganalisis implementasi nilai-nilai sosial dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Melalui pendekatan kualitatif, sumber data berjumlah 6 guru, 1 tenaga pendidik dan 30 siswa. Pembelajaran IPAS di SD Negeri Mantren menunjukkan kesiapan guru yang cukup baik dalam merancang dan menyampaikan materi, namun terkendala pada ketersediaan media pembelajaran yang memadai. Proses pembelajaran kurang variatif dan belum sepenuhnya mampu menjangkau karakter siswa yang beragam. Pembelajaran IPAS di SD Negeri Mantren telah berhasil menanamkan nilai-nilai sosial seperti kerjasama, toleransi, tanggung jawab, dan empati. Guru menunjukkan kesiapan dengan penyusunan modul dan penguasaan materi meskipun terkendala sarana. Umpan balik positif mendorong antusiasme siswa dalam diskusi. Kegiatan kelompok turut meningkatkan kesadaran sosial dan penerapan nilai dalam kehidupan sehari-hari. Namun, pendekatan individual dan dukungan emosional masih dibutuhkan untuk siswa yang kurang percaya diri. Pembelajaran IPAS mampu membentuk karakter sosial siswa melalui pengaitan materi dengan konteks nyata yang relevan dengan implikasi kehidupan mereka. Temuan memberikan pengembangan praktik pembelajaran yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa guru di SD Negeri 1 Mantren menunjukkan kesiapan yang cukup baik dalam pembelajaran IPAS.Guru telah melakukan upaya positif dalam menanamkan nilai-nilai sosial seperti kerjasama, toleransi, tanggung jawab, dan empati melalui pengaitan materi dengan isu sosial sehari-hari.Diskusi dan proyek kelompok memberikan kontribusi dalam meningkatkan kesadaran sosial siswa.Namun, perlu adanya pendekatan individual dan dukungan emosional dari guru, khususnya untuk membangun kepercayaan diri siswa yang pasif.
Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas penggunaan media pembelajaran digital dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi IPAS, terutama pada siswa dengan gaya belajar yang berbeda. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pengelolaan kelas yang adaptif, yang mampu mengakomodasi keragaman karakteristik siswa dan meningkatkan partisipasi aktif dalam pembelajaran. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi motivasi siswa dalam menerapkan nilai-nilai sosial yang dipelajari dalam kehidupan sehari-hari, sehingga dapat dirumuskan strategi yang lebih efektif untuk menanamkan nilai-nilai tersebut.
- Educational Psychology | Annual Reviews. educational psychology annual reviews review volume article... doi.org/10.1146/annurev.ps.06.020155.002243Educational Psychology Annual Reviews educational psychology annual reviews review volume article doi 10 1146 annurev ps 06 020155 002243
- Kesiapan Guru dalam Merancang Modul Ajar Kurikulum Merdeka Belajar | Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas.... doi.org/10.22437/jptd.v8i2.26150Kesiapan Guru dalam Merancang Modul Ajar Kurikulum Merdeka Belajar Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas doi 10 22437 jptd v8i2 26150
- PENINGKATAN PARTISIPASI AKTIF SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN ILMU TEKNOLOGI MASYARAKAT (ITM) DALAM... jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jgkp/article/view/28950PENINGKATAN PARTISIPASI AKTIF SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN ILMU TEKNOLOGI MASYARAKAT ITM DALAM jurnal unimed ac 2012 index php jgkp article view 28950
- Vol. 2 No. 2 (2024): April: Jurnal Budi Pekerti Agama Islam | Jurnal Budi Pekerti Agama Islam. vol jurnal... doi.org/10.61132/jbpai.v2i2Vol 2 No 2 2024 April Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Jurnal Budi Pekerti Agama Islam vol jurnal doi 10 61132 jbpai v2i2
| File size | 528.53 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
BSIBSI Keterbatasan infrastruktur, perangkat, dan perbedaan kemampuan individu menjadi hambatan utama, sehingga diperlukan program lanjutan yang terstruktur danKeterbatasan infrastruktur, perangkat, dan perbedaan kemampuan individu menjadi hambatan utama, sehingga diperlukan program lanjutan yang terstruktur dan
STTSETIASTTSETIA Community Service (Pengabdian kepada Masyarakat) with the topic “The Role of Sunday School in the Formation of Social Character among Generation AlphaCommunity Service (Pengabdian kepada Masyarakat) with the topic “The Role of Sunday School in the Formation of Social Character among Generation Alpha
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Integrasi elemen visual, audio dan interaktif memungkinkan peserta didik memahami konsep dan proses bisnis secara lebih konkret serta melihat secara langsungIntegrasi elemen visual, audio dan interaktif memungkinkan peserta didik memahami konsep dan proses bisnis secara lebih konkret serta melihat secara langsung
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Hasil menunjukkan bahwa aktivitas guru meningkat dari 67,5 % pada siklus I (kategori baik) menjadi 88,75 % pada siklus II (kategori sangat baik). AktivitasHasil menunjukkan bahwa aktivitas guru meningkat dari 67,5 % pada siklus I (kategori baik) menjadi 88,75 % pada siklus II (kategori sangat baik). Aktivitas
STISIPOLRAJAHAJISTISIPOLRAJAHAJI Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keberhasilan signifikan Partai NasDem dalam meningkatkan perolehan kursinya di Daerah Pemilihan (Dapil) IV DPRD KabupatenPenelitian ini dilatarbelakangi oleh keberhasilan signifikan Partai NasDem dalam meningkatkan perolehan kursinya di Daerah Pemilihan (Dapil) IV DPRD Kabupaten
UNIBAUNIBA Kesulitan belajar siswa kerap terlihat dari kurangnya respon terhadap pembelajaran yang dilakukan guru secara tradisional. Penelitian ini bertujuan meningkatkanKesulitan belajar siswa kerap terlihat dari kurangnya respon terhadap pembelajaran yang dilakukan guru secara tradisional. Penelitian ini bertujuan meningkatkan
JURNALSYNTAXADMIRATIONJURNALSYNTAXADMIRATION Penelitian ini menggunakan skema deskriptif kuantitatif. Perusahaan consumer non-cyclical yang terdaftar di BEI selama periode 2018-2022 adalah subjekPenelitian ini menggunakan skema deskriptif kuantitatif. Perusahaan consumer non-cyclical yang terdaftar di BEI selama periode 2018-2022 adalah subjek
IAIN SUIAIN SU Berdasarkan analisa, dapat ditarik kesimpulan bahwa konsep Tafsir Al-Mishbah tentang profesionalitas guru terdiri dari empat aspek, yaitu kompetensi pedagogik,Berdasarkan analisa, dapat ditarik kesimpulan bahwa konsep Tafsir Al-Mishbah tentang profesionalitas guru terdiri dari empat aspek, yaitu kompetensi pedagogik,
Useful /
BSIBSI Kegiatan pengabdian dilaksanakan pada tanggal 27 Januari 2026 dengan peserta semua guru di sekolah dasar. Pengabdian ini dilaksanakan dengan metode pelatihanKegiatan pengabdian dilaksanakan pada tanggal 27 Januari 2026 dengan peserta semua guru di sekolah dasar. Pengabdian ini dilaksanakan dengan metode pelatihan
BSIBSI Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pemasaran digital pemilik dan staf melalui program terstruktur yang mencakup sosialisasi, pelatihan,Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pemasaran digital pemilik dan staf melalui program terstruktur yang mencakup sosialisasi, pelatihan,
IAIN SUIAIN SU Dapat disimpulkan bahwa pengembangan kompetensi guru pendidikan agama Islam di wilayah Kota Lhokseumawe di antaranya adalah pengembangan kompetensi profesionalismeDapat disimpulkan bahwa pengembangan kompetensi guru pendidikan agama Islam di wilayah Kota Lhokseumawe di antaranya adalah pengembangan kompetensi profesionalisme
IAIN SUIAIN SU Kebijakan pendidikan nasional menghendaki para pendidik di Indonesia harus memiliki empat kompetensi, di antaranya kompetensi kepribadian. Pendidikan nasionalKebijakan pendidikan nasional menghendaki para pendidik di Indonesia harus memiliki empat kompetensi, di antaranya kompetensi kepribadian. Pendidikan nasional