INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM
TA'DIBAN: Journal of Islamic EducationTA'DIBAN: Journal of Islamic EducationPenelitian ini dilandasi oleh pentingnya menyediakan sumber belajar yang sejalan dengan nilai-nilai Islam dalam pembelajaran matematika. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengkaji validitas, kepraktisan, dan keefektifan modul matematika yang memuat integrasi nilai-nilai Islam pada materi barisan dan deret. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan pendekatan model ADDIE, yang meliputi lima tahap, yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui instrumen berupa lembar validasi, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Modul yang dikembangkan memiliki tingkat validitas sebesar 85%, tergolong sangat valid; 2) Tanggapan peserta didik terhadap modul menunjukkan tingkat kepraktisan sebesar 82,43%, termasuk dalam kategori sangat praktis; 3) Modul ini dinyatakan efektif dengan persentase ketuntasan belajar peserta didik sebesar 78,57%. Berdasarkan hasil tersebut, modul ini dinilai layak untuk dijadikan sebagai sumber belajar dalam pembelajaran matematika. Integrasi nilai-nilai Islam dalam proses belajar tidak hanya berkontribusi pada peningkatan hasil belajar, serta menanamkan karakter Islami dalam diri peserta didik, seperti kejujuran, sikap saling membantu dan lainnya. Oleh karena itu, diharapkan para guru dan pengembang pendidikan dapat menciptakan bahan ajar yang menggabungkan antara muatan akademik dan nilai-nilai Islam guna mendukung pembentukan karakter peserta didik sesuai ajaran Islam.
Modul ini telah dikembangkan melalui prosedur penelitian ADDIE melalui 5 bagian yaitu Analysis (Analisis), Design (Perencanaan), Development (Pengembangan), Implementation (Uji Coba), dan Evaluation (Evaluasi).Modul dikategorikan sangat valid, praktis, dan efektif.Tingkat kevalidan modul mencapai 85%, kepraktisan 82,43%, dan keefektifannya terbukti dengan 78,57% siswa mencapai ketuntasan belajar.Modul ini berhasil meningkatkan ketertarikan siswa, mempermudah pemahaman materi, serta menumbuhkan kesadaran spiritual.Disarankan untuk mengembangkan modul matematika yang terintegrasi nilai-nilai Islam pada materi lainnya dan memperluas kajian integrasi matematika dan nilai-nilai Islam sesuai budaya lokal.
Penelitian lanjutan pertama dapat mengeksplorasi penggunaan model pengembangan ini pada materi matematika lain, seperti statistik atau geometri, untuk menguji kegeneralisasiannya. Kedua, perlu dilakukan studi tentang pengaruh jangka panjang penggunaan modul ini terhadap pembentukan karakter peserta didik, terutama dalam aspek religiusitas dan disiplin diri. Ketiga, penelitian juga dapat membandingkan efektivitas modul berbasis nilai-nilai Islam dengan metode pembelajaran tradisional dalam konteks madrasah yang berbeda untuk mengidentifikasi adaptabilitas dan keberlanjutan model ini di berbagai lingkungan pendidikan.
| File size | 677.64 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UMGUMG Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis model implementasi Islam sebagai jalan hidup yang diterapkan oleh lembaga PAUD Islam unggulan, dan (2)Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis model implementasi Islam sebagai jalan hidup yang diterapkan oleh lembaga PAUD Islam unggulan, dan (2)
STAIBANISALEHSTAIBANISALEH Dengan demikian, pendidikan sociality Nabi Muhammad Saw. dapat dijadikan paradigma pendidikan karakter profetik yang relevan untuk memperkuat moderasiDengan demikian, pendidikan sociality Nabi Muhammad Saw. dapat dijadikan paradigma pendidikan karakter profetik yang relevan untuk memperkuat moderasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Santriwati mengetahui dan memahami kebijakan larangan HP di pesantren dengan sangat baik. Sebagian besar responden menyatakan setuju terhadap kebijakanSantriwati mengetahui dan memahami kebijakan larangan HP di pesantren dengan sangat baik. Sebagian besar responden menyatakan setuju terhadap kebijakan
ARIPAFIARIPAFI Perlu adanya pengembangan bahan ajar yang lebih komprehensif, aplikatif, dan relevan dengan konteks sosial siswa. Dengan demikian, pembelajaran PABP dapatPerlu adanya pengembangan bahan ajar yang lebih komprehensif, aplikatif, dan relevan dengan konteks sosial siswa. Dengan demikian, pembelajaran PABP dapat
PTIQPTIQ Pentingnya menggabungkan penggunaan teknologi dengan landasan agama, seperti Al-Quran dan Hadits, serta berbagai cabang ilmu agama Islam, menjadikan pembelajaranPentingnya menggabungkan penggunaan teknologi dengan landasan agama, seperti Al-Quran dan Hadits, serta berbagai cabang ilmu agama Islam, menjadikan pembelajaran
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini menyimpulkan bahwa bentuk pengembangan pendidikan karakter berbasis Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah Jakarta meliputi kegiatanPenelitian ini menyimpulkan bahwa bentuk pengembangan pendidikan karakter berbasis Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah Jakarta meliputi kegiatan
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dengan juru kunci GunungMetode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dengan juru kunci Gunung
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Hal tersebut dilakukan ketika pembelajaran berlangsung dengan menggunakan pendekatan humanis, yang esensinya adalah membangun kreatifitas peserta didikHal tersebut dilakukan ketika pembelajaran berlangsung dengan menggunakan pendekatan humanis, yang esensinya adalah membangun kreatifitas peserta didik
Useful /
STIE AASSTIE AAS Penelitian ini memperkenalkan sistem POD berbasis teknologi blockchain yang dirancang untuk meningkatkan transparansi operasional, keamanan, dan efisiensi.Penelitian ini memperkenalkan sistem POD berbasis teknologi blockchain yang dirancang untuk meningkatkan transparansi operasional, keamanan, dan efisiensi.
UMIUMI Apresiasi terhadap kebinekaan/pluralisme Suku, Agama, Ras dan Antar Golongan (SARA) masih belum dengan sungguh-sungguh mendapat tempat di hati orang. IstilahApresiasi terhadap kebinekaan/pluralisme Suku, Agama, Ras dan Antar Golongan (SARA) masih belum dengan sungguh-sungguh mendapat tempat di hati orang. Istilah
UMIUMI Peran aktif Kristen memberikan sumbangan dalam mengisi pembangunan nasional itu adalah sebagai bagian dari tanggungjawab agama-agama di Indonesia. SecaraPeran aktif Kristen memberikan sumbangan dalam mengisi pembangunan nasional itu adalah sebagai bagian dari tanggungjawab agama-agama di Indonesia. Secara
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kepala sekolah yang menunjukkan perilaku asertif, dengan ciri komunikasi terbuka, penghargaan terhadap perbedaan, dan kemampuan memberikan arahan sertaKepala sekolah yang menunjukkan perilaku asertif, dengan ciri komunikasi terbuka, penghargaan terhadap perbedaan, dan kemampuan memberikan arahan serta