BDKJAKARTABDKJAKARTA
Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan JakartaWawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan JakartaPerubahan dalam bidang teknologi informasi telah memengaruhi cara lembaga pendidikan, termasuk madrasah berbasis keagamaan, merespons perkembangan zaman. Sebagai lembaga yang memadukan pendidikan umum dan nilai-nilai keislaman, madrasah dituntut untuk mampu beradaptasi dengan transformasi digital. Program Digitalisasi Madrasah yang dicanangkan oleh Kementerian Agama merupakan upaya konkret untuk mendorong modernisasi sistem pembelajaran dan manajemen di madrasah. Namun, keberhasilan implementasi program ini sangat bergantung pada peran kepala madrasah sebagai pemimpin perubahan. Tulisan ini ditujukan untuk menelusuri bagaimana kepemimpinan yang dijalankan oleh kepala MTsN 2 Kota Palembang berkontribusi terhadap proses digitalisasi di madrasah. Dengan pendekatan kualitatif naratif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah menerapkan kepemimpinan yang mendorong inovasi, kolaborasi, serta pembangunan pola pikir digital di kalangan guru dan tenaga kependidikan. Strategi yang dilakukan meliputi pelatihan rutin, pemanfaatan teknologi dalam aktivitas harian, peningkatan infrastruktur, dan kerja sama dengan berbagai pihak. Meskipun menghadapi tantangan seperti keterbatasan anggaran, kesenjangan kemampuan digital, dan resistensi terhadap perubahan, kepala madrasah berhasil menciptakan budaya kerja yang terbuka dan progresif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan digitalisasi madrasah sangat dipengaruhi oleh kualitas kepemimpinan di tingkat satuan pendidikan yang mampu menerjemahkan kebijakan ke dalam tindakan nyata.
Penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala madrasah berperan penting dalam menentukan keberhasilan implementasi kebijakan digitalisasi di tingkat satuan pendidikan, sebagaimana terlihat pada MTsN 2 Kota Palembang.Meskipun menghadapi tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, resistensi budaya, dan kesenjangan kompetensi, gaya kepemimpinan transformasional yang menekankan inovasi, kolaborasi, dan penanaman mindset digital berkelanjutan berhasil menciptakan ekosistem madrasah digital yang inklusif dan kompetitif.Oleh karena itu, kebijakan ke depan harus memprioritaskan penguatan kepemimpinan satuan pendidikan dalam roadmap transformasi digital madrasah di Indonesia.
Penelitian lanjutan dapat membandingkan dampak kepemimpinan digitalisasi pada madrasah dengan tingkat sumber daya berbeda untuk mengidentifikasi faktor keberhasilan yang kontekstual; selanjutnya, studi longitudinal mengenai perkembangan kompetensi digital guru setelah intervensi kepemimpinan dapat mengukur efektivitas pelatihan rutin dan dukungan berkelanjutan; serta, evaluasi model pembiayaan inovatif dan kemitraan eksternal yang dapat memperkuat infrastruktur teknologi madrasah akan memberikan gambaran tentang cara mengatasi keterbatasan anggaran serta memastikan keberlanjutan program digitalisasi di masa depan.
- Islamic Education and Contemporary Challenges | Adabuna: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran. islamic education... ejournal.uiidalwa.ac.id/index.php/adabuna/article/view/1156Islamic Education and Contemporary Challenges Adabuna Jurnal Pendidikan dan Pemikiran islamic education ejournal uiidalwa ac index php adabuna article view 1156
- Bringing Digital Learning to Madrasah Ibtidaiyah: Undestanding Its Influence on Student Motivation and... doi.org/10.61253/cendekiawan.v4i1.323Bringing Digital Learning to Madrasah Ibtidaiyah Undestanding Its Influence on Student Motivation and doi 10 61253 cendekiawan v4i1 323
| File size | 385.03 KB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
AMNUS BJMAMNUS BJM Model tersebut dengan materi konsep sistem ekskresi memberi pengaruh atas hasil belajar kognitif proses peserta didik kelas XI MIPA 2 di SMAN 8 Banjarmasin,Model tersebut dengan materi konsep sistem ekskresi memberi pengaruh atas hasil belajar kognitif proses peserta didik kelas XI MIPA 2 di SMAN 8 Banjarmasin,
BDKJAKARTABDKJAKARTA Penelitian dilakukan dengan pendekatan bibliometrik berdasarkan data dari basis data Scopus, mencakup periode tahun 2015 hingga 2025. Hasil menunjukkanPenelitian dilakukan dengan pendekatan bibliometrik berdasarkan data dari basis data Scopus, mencakup periode tahun 2015 hingga 2025. Hasil menunjukkan
BDKJAKARTABDKJAKARTA Beberapa cara untuk meningkatkan keterampilan lembut widyaiswara termasuk tadzkirah (pengingat), uswah hasanah (teladan), dan ihsan. Pengaturan harus dibuatBeberapa cara untuk meningkatkan keterampilan lembut widyaiswara termasuk tadzkirah (pengingat), uswah hasanah (teladan), dan ihsan. Pengaturan harus dibuat
UMMUBAUMMUBA Kesimpulan dari hasil tersebut menunjukkan bahwa komik digital dengan model PBL memenuhi standar yang layak untuk menjadi media dalam membantu proses pembelajaran,Kesimpulan dari hasil tersebut menunjukkan bahwa komik digital dengan model PBL memenuhi standar yang layak untuk menjadi media dalam membantu proses pembelajaran,
PCMKRAMATJATIPCMKRAMATJATI Pembelajaran fisika merupakan bagian dari proses pendidikan yang memerlukan perbaikan terus-menerus yang perlu ditingkatkan adalah kualitas peserta didik.Pembelajaran fisika merupakan bagian dari proses pendidikan yang memerlukan perbaikan terus-menerus yang perlu ditingkatkan adalah kualitas peserta didik.
MANDALANURSAMANDALANURSA 5 to 74. 9 and the posttest score from 80. 9 to 89. 9. The results of the paired t-test showed that the implementation of PBL had a positive impact on5 to 74. 9 and the posttest score from 80. 9 to 89. 9. The results of the paired t-test showed that the implementation of PBL had a positive impact on
PAPANDAPAPANDA Teknik analisis yang digunakan adalah uji Two Way Manova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based LearningTeknik analisis yang digunakan adalah uji Two Way Manova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning
JIPEDJIPED Dengan penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan media Wordwall diketahui bahwa hasil yang didapat semakin memuaskan karena motivasiDengan penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan media Wordwall diketahui bahwa hasil yang didapat semakin memuaskan karena motivasi
Useful /
BDKJAKARTABDKJAKARTA Implementasi kebijakan penyetaraan jabatan di IAIN Pontianak dan Kantor Wilayah Kementerian Agama Kalimantan Barat telah mentransformasikan 43 jabatanImplementasi kebijakan penyetaraan jabatan di IAIN Pontianak dan Kantor Wilayah Kementerian Agama Kalimantan Barat telah mentransformasikan 43 jabatan
BDKJAKARTABDKJAKARTA Hambatan implementasi meliputi faktor struktural, implementatif, dan pribadi, sementara keberhasilan bergantung pada dukungan sinergis antara fasilitator,Hambatan implementasi meliputi faktor struktural, implementatif, dan pribadi, sementara keberhasilan bergantung pada dukungan sinergis antara fasilitator,
BDKJAKARTABDKJAKARTA Dampak pendidikan multikultural didasarkan pada capaian rata-rata indikator tiap jenis pemahaman keberagamaan yaitu sebesar 70%. Hasil penelitian menunjukkanDampak pendidikan multikultural didasarkan pada capaian rata-rata indikator tiap jenis pemahaman keberagamaan yaitu sebesar 70%. Hasil penelitian menunjukkan
PAPANDAPAPANDA Artikel ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas game edukasi dalam meningkatkan motivasi belajar matematika di berbagai jenjang pendidikan. MetodeArtikel ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas game edukasi dalam meningkatkan motivasi belajar matematika di berbagai jenjang pendidikan. Metode