SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT
Jurnal Ilmiah PeuradeunJurnal Ilmiah PeuradeunKontak dengan penjajah menjadi faktor penting dalam munculnya kesadaran feminis di negara-negara yang dijajah seperti Indonesia. Namun, perkembangan kesadaran feminis tidak hanya dipengaruhi oleh ide-ide kolonial secara pasif. Kesadaran awal tentang pendidikan Islam untuk perempuan Muslim menunjukkan kontribusi besar Islam dan perempuan Muslim terhadap ide-ide feminis awal di Indonesia. Pendidikan Islam bagi perempuan dimaksudkan untuk menjawab masalah kurangnya pemberdayaan perempuan dalam kehidupan keluarga dan sosial. Ide pendidikan untuk pemberdayaan perempuan berubah menjadi bagian dari gerakan nasional melawan kolonialisme ketika akhirnya membuahkan pendirian organisasi perempuan Muslim yang menjadikan Islam sebagai alat kritis. Pendirian organisasi perempuan Muslim merupakan upaya internal yang kritis terhadap nilai-nilai dan struktur patriarki dalam konteks Islam. Saya berargumen bahwa agenda feminis seperti pendidikan Islam untuk perempuan dan organisasi perempuan Muslim merupakan bagian integral dari gerakan reformasi Islam.
Perempuan Muslim memberikan kontribusi signifikan terhadap perkembangan gerakan feminis di sejarah Indonesia.Meskipun ide Kartini tentang pendidikan perempuan yang lahir dari interaksinya dengan rekan Belanda menjadi inspirasi utama, ide perempuan Muslim tentang pendidikan Islam menunjukkan bahwa kesadaran feminis dalam konteks kolonial bukan hanya hasil dari pertemuan dengan kolonial.Kesadaran feminis juga berkembang melalui refleksi diri terhadap kondisi perempuan Muslim serta interaksi sosial, akademik, dan personal dalam komunitas Muslim secara lokal, nasional, dan trans-nasional.Kontribusi ini juga terlihat dalam partisipasi aktif organisasi perempuan Muslim dalam gerakan nasional yang menantang baik kolonialisme maupun dominasi laki-laki dalam gerakan nasional.Akhirnya, kontribusi perempuan Muslim mencerminkan bahwa agenda feminis Islam tidak dapat dipisahkan dari gerakan reformasi Islam, yang menunjukkan dimensi progresif dari Islam dan masyarakat Muslim di Indonesia masa kolonial.
Penelitian lanjutan sebaiknya mengeksplorasi lebih dalam hubungan antara ide pendidikan perempuan Muslim di era 1920-an dengan perkembangan gerakan nasional yang lebih luas. Apakah ada faktor lokal lain selain interaksi kolonial yang turut membentuk pemikiran feminis awal pada perempuan Muslim di Indonesia? Penelitian selanjutnya juga bisa mengkaji bagaimana organisasi perempuan Muslim seperti Aisyiyah berhasil mempertahankan otonomi mereka dalam menjalankan agenda feminis di tengah kontrol kolonial dan dominasi laki-laki. Selain itu, perlu diteliti bagaimana model pendidikan yang dikembangkan oleh tokoh seperti Rahmah Al-Yunusiyah dapat menjadi inspirasi bagi pengembangan pendidikan perempuan Muslim di era modern, terutama dalam konteks membangun kepemimpinan perempuan. Hal ini penting untuk memahami keberlanjutan kontribusi perempuan Muslim terhadap kesetaraan gender dan gerakan feminis kontemporer. Dengan memahami pengalaman historis ini, mungkin dapat dirancang model pendidikan yang lebih inklusif dan kritis bagi perempuan Muslim saat ini. Penelitian seperti ini dapat memberikan wawasan baru tentang dinamika peran gender dalam tradisi Islam yang sering dianggap statis. Juga menarik untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari gerakan pendidikan perempuan awal terhadap struktur sosial dan keagamaan di masyarakat Muslim Indonesia. Terakhir, analisis komparatif antara tokoh-tokoh feminis Muslim di Indonesia dengan gerakan feminis global, khususnya dari negara-negara dengan tradisi Islam serupa, sangat penting untuk mengetahui keunikan dan kesamaan dalam perjuangan mereka.
| File size | 903.82 KB |
| Pages | 21 |
| Short Link | https://juris.id/p-dv |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Strategi ini memungkinkan peningkatan kapasitas individu serta membentuk ekosistem pembelajaran kolektif yang adaptif dan relevan. Model ini penting untukStrategi ini memungkinkan peningkatan kapasitas individu serta membentuk ekosistem pembelajaran kolektif yang adaptif dan relevan. Model ini penting untuk
LAAROIBALAAROIBA Negeri 2 Aceh Tamiang sebagai lokasi penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan observasi terhadap pengawas dan kepala madrasah sebagaiNegeri 2 Aceh Tamiang sebagai lokasi penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan observasi terhadap pengawas dan kepala madrasah sebagai
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematika pembelajaran IPS Terpadu di kelas VIII dan upaya guru dalam mengatasinya di MTs BadrussalamPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematika pembelajaran IPS Terpadu di kelas VIII dan upaya guru dalam mengatasinya di MTs Badrussalam
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun tekhnik analisis data digunakan yaitu melalui reduksi data,Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun tekhnik analisis data digunakan yaitu melalui reduksi data,
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Dari pengembangan yang dilakukan masyarakat yang terlibat mendapatkan penghasilan yang meningkatkan penghasilan mereka dari yang sebelumnya. PengembanganDari pengembangan yang dilakukan masyarakat yang terlibat mendapatkan penghasilan yang meningkatkan penghasilan mereka dari yang sebelumnya. Pengembangan
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan Regresi linier Sederhana. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1)Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan Regresi linier Sederhana. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1)
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Gaya kepemimpinan yang sesuai dengan nilai budaya nasional akan dikuatkan dan didorong oleh pengikut. Studi yang ditonjolkan memperlihatkan model kepemimpinanGaya kepemimpinan yang sesuai dengan nilai budaya nasional akan dikuatkan dan didorong oleh pengikut. Studi yang ditonjolkan memperlihatkan model kepemimpinan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan budaya sekolah Islami di Aceh masih menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam internalisasi nilai-nilaiPenelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan budaya sekolah Islami di Aceh masih menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam internalisasi nilai-nilai
Useful /
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Artikel ini membahas tentang pendidikan moral yang seharusnya dimulai dengan fokus pada apa yang dimaksudkan dengan istilah manusia bermoral dalam PendidikanArtikel ini membahas tentang pendidikan moral yang seharusnya dimulai dengan fokus pada apa yang dimaksudkan dengan istilah manusia bermoral dalam Pendidikan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Hasilnya, terbit buku How Islam Honors Art yang mengulas seni dalam Islam secara menyeluruh. Karya ini memengaruhi dinamika seni dan hiburan Aceh sertaHasilnya, terbit buku How Islam Honors Art yang mengulas seni dalam Islam secara menyeluruh. Karya ini memengaruhi dinamika seni dan hiburan Aceh serta
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Reformasi pendidikan Islam sangat diperlukan untuk mengatasi kelemahan filosofis dan operasional. Penerapan epistemologi Islam yang theo-anthropocentrik,Reformasi pendidikan Islam sangat diperlukan untuk mengatasi kelemahan filosofis dan operasional. Penerapan epistemologi Islam yang theo-anthropocentrik,
UGMUGM Pada tingkat perusahaan yang beroperasi secara internasional, gaya manajemen harus dikembangkan untuk meningkatkan pemahaman terhadap heterogenitas budayaPada tingkat perusahaan yang beroperasi secara internasional, gaya manajemen harus dikembangkan untuk meningkatkan pemahaman terhadap heterogenitas budaya