OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan Teaching at the Right Level (TARL) dalam pembelajaran matematika di kelas 5 SD Mukti Harjo Lor. Pendekatan ini mengaitkan konsep matematika dengan masalah yang relevan dalam kehidupan sehari-hari siswa, sehingga meningkatkan pemahaman dan keterlibatan mereka. Dalam penerapannya, media interaktif seperti wardwall digunakan untuk mendukung kolaborasi dan visualisasi ide siswa, memungkinkan mereka untuk secara aktif berpartisipasi dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi PBL dan TARL meningkatkan motivasi siswa dalam belajar matematika, mengembangkan keterampilan pemecahan masalah, serta meningkatkan keterampilan sosial dan kolaboratif siswa. Pendekatan ini juga memfasilitasi siswa dalam menghubungkan teori matematika dengan praktik yang ada di sekitar mereka, membuat pembelajaran menjadi lebih relevan dan menarik. Penerapan PBL dengan TARL memberikan dampak positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika bagi siswa kelas 5 SD.
Penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan Teaching at the Right Level (TARL) di SD Mukti Harjo Lor menunjukkan efektivitas yang tinggi yakni 67,24% dalam meningkatkan pemahaman matematika siswa.Melalui penggunaan masalah yang relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa, mereka dapat lebih mudah mengaitkan materi matematika dengan situasi nyata.Penerapan konteks lokal dalam pembelajaran ini memungkinkan siswa untuk lebih terlibat dan memahami konsep matematika secara lebih mendalam, serta memperkaya pengalaman belajar mereka.
Ke depan, penelitian ini dapat dikembangkan dengan mempertimbangkan pengaruh penggunaan teknologi lainnya dalam pembelajaran matematika, seperti aplikasi pembelajaran berbasis game yang interaktif. Selain itu, dapat dilakukan penelitian lebih lanjut yang mengeksplorasi bagaimana model pembelajaran PBL dan pendekatan TARL berpengaruh pada perkembangan keterampilan berpikir kritis siswa, terutama di mata pelajaran lain. Peneliti juga dapat mempertimbangkan untuk menyelidiki pengaruh kolaborasi antar siswa dari latar belakang budaya yang berbeda dalam konteks pembelajaran dengan menggunakan metode ini.
| File size | 115.93 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UMBUMB Studi ini menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran PBL dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada murid kelas V SDN 069 BengkuluStudi ini menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran PBL dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada murid kelas V SDN 069 Bengkulu
UBHUBH Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa jarak sosial pembicara dan pendengar, topik tuturan, dan situasi naratif memengaruhi keberlangsunganBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa jarak sosial pembicara dan pendengar, topik tuturan, dan situasi naratif memengaruhi keberlangsungan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson dan regresi linear. Hasil menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikanData dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson dan regresi linear. Hasil menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini menggunakan metode yuridis normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan konseptual untuk menganalisis keterkaitan antara norma hukumPenelitian ini menggunakan metode yuridis normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan konseptual untuk menganalisis keterkaitan antara norma hukum
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini menyimpulkan bahwa prosedur pembayaran biaya perjalanan dinas di lingkungan Pusat Informasi Pengawasan BPKP dirancang untuk memastikan transparansiPenelitian ini menyimpulkan bahwa prosedur pembayaran biaya perjalanan dinas di lingkungan Pusat Informasi Pengawasan BPKP dirancang untuk memastikan transparansi
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada siswa kelas IV di SDN 3/4 Margoyoso dapat menambahPenggunaan media pembelajaran berbasis video animasi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada siswa kelas IV di SDN 3/4 Margoyoso dapat menambah
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar IPA tema 7 materi perubahan wujud bendaHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar IPA tema 7 materi perubahan wujud benda
UBHUBH Novel ini merefleksikan berbagai aspek kehidupan sosial seperti interaksi antarindividu, stratifikasi sosial, nilai dan norma, serta perubahan sosial.Novel ini merefleksikan berbagai aspek kehidupan sosial seperti interaksi antarindividu, stratifikasi sosial, nilai dan norma, serta perubahan sosial.
Useful /
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini mengkaji pengaruh tingkat pendidikan, jumlah pekerja, dan pengeluaran pemerintah terhadap PDRB dengan zakat sebagai variabel moderasi diPenelitian ini mengkaji pengaruh tingkat pendidikan, jumlah pekerja, dan pengeluaran pemerintah terhadap PDRB dengan zakat sebagai variabel moderasi di
KJPUPIKJPUPI In a revamping project of a chemical plant, the pinch analysis is applied to find a better design. The analysis reveals that the revamped case can be furtherIn a revamping project of a chemical plant, the pinch analysis is applied to find a better design. The analysis reveals that the revamped case can be further
OJSOJS Literasi digital tidak hanya mencakup pengoperasian perangkat digital, tetapi juga kemampuan untuk menemukan, menilai, menerapkan, dan menyebarluaskanLiterasi digital tidak hanya mencakup pengoperasian perangkat digital, tetapi juga kemampuan untuk menemukan, menilai, menerapkan, dan menyebarluaskan
AFEKSIAFEKSI Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VI MI Albustanussaniyah berjumlah 18 orang, dengan sampling jenuh. Pengumpulan data menggunakan observasi,Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VI MI Albustanussaniyah berjumlah 18 orang, dengan sampling jenuh. Pengumpulan data menggunakan observasi,