STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU

Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Kemampuan mengenal angka pada anak usia dini usia 5-6 tahun merupakan fondasi penting dalam perkembangan mengenal angka yang berperan signifikan dalam kualitas pendidikan di masa depan. Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah terdapat pengaruh dari penggunaan media pembelajaran Wordwall berbasis AI terhadap kemampuan mengenal angka pada anak usia dini. Pendidik harus mengembangkan media pembelajaran yang inovatif dan lebih menarik, salah satunya dengan menggunakan media berbasis game yaitu media pembelajaran Wordwall. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian menggunakan desain eksperimental semu atau Quasi Experimental Desain. Populasi dari penelitian ini sebanyak 30 orang anak di TK Adilika Makassar. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, pemberian tes dan kegiatan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah statistik deskriptif dan analisis statistik parametrik dengan pemanfaatan aplikasi SPSS. Hasil penelitian melalui uji hipotesis terhadap data pre-test dan post-test kemampuan mengenal angka pada anak menunjukkan nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,000 maka H0 ditolak dan H1 diterima, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test, sehingga menunjukkan adanya pengaruh signifikan penggunaan media Wordwall berbasis teknologi digital terhadap kemampuan mengenal angka anak usia dini. Dengan demikian, media wordwall terbukti mampu meningkatkan perhatian, motivasi, dan keterlibatan anak dalam pembelajaran, sehingga lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media pembelajaran konvensional seperti flashcard. Oleh karena itu, implementasi media pembelajaran wordwall berbasis teknologi digital dapat menjadi alternatif media interaktif dalam pengenalan angka kepada anak usia dini.

Penerapan media pembelajaran Wordwall berbasis AI secara signifikan meningkatkan kemampuan mengenal angka anak usia dini di TK Adilika Makassar.Anak yang sebelumnya berada pada kategori Belum Berkembang dan Mulai Berkembang meningkat ke kategori Berkembang Sesuai Harapan hingga Berkembang Sangat Baik setelah perlakuan.Kelompok kontrol yang menggunakan media flashcard juga mengalami peningkatan, namun tidak sebesar kelompok eksperimen.Temuan ini menunjukkan bahwa flashcard masih efektif, tetapi media digital interaktif lebih optimal dalam mendukung pembelajaran.Hasil uji hipotesis juga menegaskan bahwa Wordwall berbasis teknologi digital mampu meningkatkan perhatian, motivasi, dan keterlibatan anak, sehingga lebih efektif dibanding media konvensional.

Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas Wordwall dibandingkan aplikasi pembelajaran digital lain seperti Kahoot atau Quizizz dalam meningkatkan kemampuan numerasi anak. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi potensi Augmented Reality (AR) atau Virtual Reality (VR) dalam pembelajaran mengenali angka untuk mengetahui dampaknya terhadap keterlibatan dan pemahaman anak. Terakhir, studi dapat dilakukan untuk membandingkan pengaruh media Wordwall pada anak usia dini dengan berbagai latar belakang budaya atau lingkungan pendidikan yang berbeda, sehingga memberikan wawasan lebih luas tentang adaptabilitas teknologi ini dalam konteks lokal.

  1. Pengaruh Media Pembelajaran Online Wordwall Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan: Anak Usia 5-6... journal.staiypiqbaubau.ac.id/index.php/Tarim/article/view/1671Pengaruh Media Pembelajaran Online Wordwall Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Usia 5 6 journal staiypiqbaubau ac index php Tarim article view 1671
  2. Pelatihan dan Pendampingan Gamifikasi Pembelajaran PAUD Berbasis Etnomatematika untuk Meningkatkan Kemampuan... doi.org/10.53769/jai.v4i3.1038Pelatihan dan Pendampingan Gamifikasi Pembelajaran PAUD Berbasis Etnomatematika untuk Meningkatkan Kemampuan doi 10 53769 jai v4i3 1038
  3. Pengaruh Media Wordwall Terhadap Kemampuan Behitung Anak | Alessiya | Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan,... ejournal.upi.edu/index.php/edukid/article/view/68761Pengaruh Media Wordwall Terhadap Kemampuan Behitung Anak Alessiya Edukids Jurnal Pertumbuhan Perkembangan ejournal upi edu index php edukid article view 68761
Read online
File size362.11 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Media Monopoli Aku Cepat Membaca ACM Terhadap kemampuan Literasi Anak Usia 5 6 Tahun di TK Rabiatul Adawiah Rappokalling 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan literasi kelompok eksperimen (24,93) lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (13,87). UjiHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan literasi kelompok eksperimen (24,93) lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (13,87). Uji

JURIS Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Maze Dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak Usia 5 6 Tahun 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Kelas eksperimen mengalami peningkatan rata-rata 8,7 poin, lebih tinggi dibanding kelas kontrol yang hanya naik 4 poin. Maze efektif menstimulasi kemampuanKelas eksperimen mengalami peningkatan rata-rata 8,7 poin, lebih tinggi dibanding kelas kontrol yang hanya naik 4 poin. Maze efektif menstimulasi kemampuan

JURIS Strategi Pembentukan Karakter Melalui Pembiasaan Sosial Emosional Anak Usia Dini 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya Pendidikan karakter sejak dalam rangka membangun generasi yang berakhlak mulia dan memiliki kecakapan sosialLatar belakang penelitian ini adalah pentingnya Pendidikan karakter sejak dalam rangka membangun generasi yang berakhlak mulia dan memiliki kecakapan sosial

JURIS Strategi Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Anak Usia 4 5 Tahun 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, dua guru kelompok A, dan peserta didik usiaPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, dua guru kelompok A, dan peserta didik usia

JURIS Pengaruh Alat Musik Perkusi Terhadap Regulasi Emosi Anak Usia 5 6 Tahun Di TK ABA Ranting Butung Kota Makassar 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Proses penelitian dilakukan melalui beberapa tahap mulai dari perencanaan, pelaksanaan kegiatan, hingga evaluasi kemampuan regulasi emosi anak setelahProses penelitian dilakukan melalui beberapa tahap mulai dari perencanaan, pelaksanaan kegiatan, hingga evaluasi kemampuan regulasi emosi anak setelah

JURIS Pengembangan Alat Permainan Edukatif Dengan Barang Bekas Untuk Mengembangkan Bahasa Anak Usia Dini 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Berdasarkan hasil penelitian di TK Negeri Pembina 2 Pekanbaru, pengembangan alat permainan edukatif (APE) berbahan barang bekas terbukti layak dan efektifBerdasarkan hasil penelitian di TK Negeri Pembina 2 Pekanbaru, pengembangan alat permainan edukatif (APE) berbahan barang bekas terbukti layak dan efektif

JURIS Efektivitas Metode Bernyanyi Terhadap Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini Di Taman Kanak Kanak Islam Shabrina Kota Padang 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Temuan ini menunjukkan bahwa metode bernyanyi efektif dalam meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwaTemuan ini menunjukkan bahwa metode bernyanyi efektif dalam meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa

JURIS Pengaruh Permainan Tradisional Ular Naga Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hal ini berkontribusi signifikan terhadap aspek emosional anak, termasuk kemampuan mengenali, mengekspresikan, dan mengendalikan perasaan, serta meningkatkanHal ini berkontribusi signifikan terhadap aspek emosional anak, termasuk kemampuan mengenali, mengekspresikan, dan mengendalikan perasaan, serta meningkatkan

Useful /

JURIS Peran Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini Di Tengah Era Digital Dan Globalisasi 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua dalam membentuk karakter anak usia dini di tengah pesatnya perkembangan era digital dan globalisasi.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua dalam membentuk karakter anak usia dini di tengah pesatnya perkembangan era digital dan globalisasi.

JURIS Teachers Roles in Managing Buying Selling Role Play to Foster Entrepreneurial Attitudes in Early Childhood Education 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Melalui scaffolding dan pendampingan terarah, guru memfasilitasi anak untuk berinisiatif, berkomunikasi, bernegosiasi, mengambil keputusan, serta memecahkanMelalui scaffolding dan pendampingan terarah, guru memfasilitasi anak untuk berinisiatif, berkomunikasi, bernegosiasi, mengambil keputusan, serta memecahkan

JURIS Penggunaan Media Kartu Gambar Untuk Mengatasi Hambatan Kemampuan Artikulasi Huruf Konsonan Pada Anak Usia 5 6 Tahun 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini merekomendasikan penggunaan media kartu gambar sebagai alternatif pembelajaran yang menyenangkan, terstruktur, dan efektif bagi guru sertaPenelitian ini merekomendasikan penggunaan media kartu gambar sebagai alternatif pembelajaran yang menyenangkan, terstruktur, dan efektif bagi guru serta

JURIS Perbedaan Perkembangan Bahasa antara Anak yang Bersekolah di TK Sentra dan TK reguler 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi perbedaan dalam perkembangan bahasa antara anak-anak yang bersekolah di TK sentra dan anak-anakTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi perbedaan dalam perkembangan bahasa antara anak-anak yang bersekolah di TK sentra dan anak-anak

ads-block-test