STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU

Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Kemampuan mengenal angka pada anak usia dini usia 5-6 tahun merupakan fondasi penting dalam perkembangan mengenal angka yang berperan signifikan dalam kualitas pendidikan di masa depan. Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah terdapat pengaruh dari penggunaan media pembelajaran Wordwall berbasis AI terhadap kemampuan mengenal angka pada anak usia dini. Pendidik harus mengembangkan media pembelajaran yang inovatif dan lebih menarik, salah satunya dengan menggunakan media berbasis game yaitu media pembelajaran Wordwall. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian menggunakan desain eksperimental semu atau Quasi Experimental Desain. Populasi dari penelitian ini sebanyak 30 orang anak di TK Adilika Makassar. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, pemberian tes dan kegiatan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah statistik deskriptif dan analisis statistik parametrik dengan pemanfaatan aplikasi SPSS. Hasil penelitian melalui uji hipotesis terhadap data pre-test dan post-test kemampuan mengenal angka pada anak menunjukkan nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,000 maka H0 ditolak dan H1 diterima, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test, sehingga menunjukkan adanya pengaruh signifikan penggunaan media Wordwall berbasis teknologi digital terhadap kemampuan mengenal angka anak usia dini. Dengan demikian, media wordwall terbukti mampu meningkatkan perhatian, motivasi, dan keterlibatan anak dalam pembelajaran, sehingga lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media pembelajaran konvensional seperti flashcard. Oleh karena itu, implementasi media pembelajaran wordwall berbasis teknologi digital dapat menjadi alternatif media interaktif dalam pengenalan angka kepada anak usia dini.

Penerapan media pembelajaran Wordwall berbasis AI secara signifikan meningkatkan kemampuan mengenal angka anak usia dini di TK Adilika Makassar.Anak yang sebelumnya berada pada kategori Belum Berkembang dan Mulai Berkembang meningkat ke kategori Berkembang Sesuai Harapan hingga Berkembang Sangat Baik setelah perlakuan.Kelompok kontrol yang menggunakan media flashcard juga mengalami peningkatan, namun tidak sebesar kelompok eksperimen.Temuan ini menunjukkan bahwa flashcard masih efektif, tetapi media digital interaktif lebih optimal dalam mendukung pembelajaran.Hasil uji hipotesis juga menegaskan bahwa Wordwall berbasis teknologi digital mampu meningkatkan perhatian, motivasi, dan keterlibatan anak, sehingga lebih efektif dibanding media konvensional.

Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas Wordwall dibandingkan aplikasi pembelajaran digital lain seperti Kahoot atau Quizizz dalam meningkatkan kemampuan numerasi anak. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi potensi Augmented Reality (AR) atau Virtual Reality (VR) dalam pembelajaran mengenali angka untuk mengetahui dampaknya terhadap keterlibatan dan pemahaman anak. Terakhir, studi dapat dilakukan untuk membandingkan pengaruh media Wordwall pada anak usia dini dengan berbagai latar belakang budaya atau lingkungan pendidikan yang berbeda, sehingga memberikan wawasan lebih luas tentang adaptabilitas teknologi ini dalam konteks lokal.

  1. Pengaruh Media Pembelajaran Online Wordwall Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan: Anak Usia 5-6... journal.staiypiqbaubau.ac.id/index.php/Tarim/article/view/1671Pengaruh Media Pembelajaran Online Wordwall Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Usia 5 6 journal staiypiqbaubau ac index php Tarim article view 1671
  2. Pelatihan dan Pendampingan Gamifikasi Pembelajaran PAUD Berbasis Etnomatematika untuk Meningkatkan Kemampuan... doi.org/10.53769/jai.v4i3.1038Pelatihan dan Pendampingan Gamifikasi Pembelajaran PAUD Berbasis Etnomatematika untuk Meningkatkan Kemampuan doi 10 53769 jai v4i3 1038
  3. Pengaruh Media Wordwall Terhadap Kemampuan Behitung Anak | Alessiya | Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan,... ejournal.upi.edu/index.php/edukid/article/view/68761Pengaruh Media Wordwall Terhadap Kemampuan Behitung Anak Alessiya Edukids Jurnal Pertumbuhan Perkembangan ejournal upi edu index php edukid article view 68761
Read online
File size362.11 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS Penggunaan Canva dalam Pembelajaran Menulis Teks Iklan Slogan dan Poster Sebuah Studi pada Siswa Kelas VIII di SMP Kristen Lemoh 2026More at 2026

UNIMAUNIMA Secara umum, kemampuan siswa berada dalam kategori baik dengan rentang nilai 80%–89%. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media Canva dapat menjadiSecara umum, kemampuan siswa berada dalam kategori baik dengan rentang nilai 80%–89%. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media Canva dapat menjadi

JURIS Kompetensi Mahasiswa PGPAUD Sebagai Calon Guru Pada Program P3K UPI 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kompetensi mahasiswa PGPAUD Universitas Pendidikan Indonesia selama mengikuti Program PenguatanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kompetensi mahasiswa PGPAUD Universitas Pendidikan Indonesia selama mengikuti Program Penguatan

JURIS Analisis Kebutuhan Media Digital Interaktif dalam Pembelajaran STEAM untuk Memfasilitasi Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Belum ditemukan permainan STEAM berbasis multimedia pembelajaran interaktif yang dirancang khusus untuk anak usia dini. Padahal, hasil observasi menunjukkanBelum ditemukan permainan STEAM berbasis multimedia pembelajaran interaktif yang dirancang khusus untuk anak usia dini. Padahal, hasil observasi menunjukkan

JURIS Pelatihan Alat Filtrasi Sederhana dari Bahan Bekas Sebagai Media Pembelajaran IPA Siswa di SMP Integral Luqman Al Hakim 2025More at 2025

WIRARAJAWIRARAJA Program ini terbukti efektif dalam mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek dengan pendidikan lingkungan hidup secara kontekstual dalam kegiatan sekolah.Program ini terbukti efektif dalam mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek dengan pendidikan lingkungan hidup secara kontekstual dalam kegiatan sekolah.

JURIS Implementation of the PjBL Learning Model in Pantun Learning Analysis of Changes and Its Impact on Fifth Grade Students 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Secara kuantitatif, nilai rata-rata tes formatif siswa mencapai 82,48 dan sumatif 92,85, menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan.Secara kuantitatif, nilai rata-rata tes formatif siswa mencapai 82,48 dan sumatif 92,85, menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan.

JURIS Stimulasi Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4 5 Tahun Melalui Kegiatan Meronce Pompom Di TK Perwari 1 Kota Tasikmalaya 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan yang signifikan pada lima aspek utama motorik halus, yaitu koordinasi mata dan tangan, kekuatan jariHasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan yang signifikan pada lima aspek utama motorik halus, yaitu koordinasi mata dan tangan, kekuatan jari

JURIS Scaffolding Berbasis Modeling dalam Pengembangan Bahasa Ekspresif Anak Usia Dini di TK Aisyiyah 2 Tasikmalaya 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Dengan demikian, scaffolding berbasis modeling dapat dijadikan sebagai salah satu pendekatan strategis dalam mendampingi anak usia dini mengembangkan keterampilanDengan demikian, scaffolding berbasis modeling dapat dijadikan sebagai salah satu pendekatan strategis dalam mendampingi anak usia dini mengembangkan keterampilan

JURIS Identifikasi Gaya Belajar Anak Usia Dini melalui Pendekatan Deskriptif di TK Gugus I Kecamatan Cipedes Kota Tasikmalaya 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel penelitian terdiri dari 123 anak usia 4–5 tahun yang dipilih menggunakanPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel penelitian terdiri dari 123 anak usia 4–5 tahun yang dipilih menggunakan

Useful /

JURIS Strategi Pembentukan Karakter Melalui Pembiasaan Sosial Emosional Anak Usia Dini 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Pembiasaan ini efektif dalam menanamkan nilai-nilai karakter seperti empati, tanggung jawab, disiplin, dan rasa percaya diri. Terdapat beberapa hambatanPembiasaan ini efektif dalam menanamkan nilai-nilai karakter seperti empati, tanggung jawab, disiplin, dan rasa percaya diri. Terdapat beberapa hambatan

JURIS Pelaksanaan Standar Operasional Prosedur Check In Individual Guest Di Hotel Four Points By Sheraton Bandung 2025More at 2025

STPMATARAMSTPMATARAM Desa Batujai memiliki potensi wisata alam serta kekayaan budaya seperti tradisi bubus local, menenun dengan desain, nyongkolan, kesenian pewarna alami,Desa Batujai memiliki potensi wisata alam serta kekayaan budaya seperti tradisi bubus local, menenun dengan desain, nyongkolan, kesenian pewarna alami,

JURIS Ethnomathematics in Buying and Selling Transactions Contucted by Mandailing Community of Medan City 2025More at 2025

YANAYANA Proses transaksi ini menunjukkan penggunaan operasi aritmetika dasar yang berbeda dari metode sekolah, dengan penyesuaian harga berdasarkan pasar dan tawar-menawar,Proses transaksi ini menunjukkan penggunaan operasi aritmetika dasar yang berbeda dari metode sekolah, dengan penyesuaian harga berdasarkan pasar dan tawar-menawar,

JURIS Penguatan Karakter Cinta Tanah Air melalui Kegiatan Membatik di SMP Plus Miftahul Ulum Sumenep 2025More at 2025

WIRARAJAWIRARAJA Cinta tanah air dan bangsa merupakan salah satu nilai utama dalam pendidikan karakter yang harus ditanamkan sejak dini dalam dunia pendidikan. Nilai iniCinta tanah air dan bangsa merupakan salah satu nilai utama dalam pendidikan karakter yang harus ditanamkan sejak dini dalam dunia pendidikan. Nilai ini

ads-block-test