STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniPenelitian ini merupakan systematic literature review yang mengkaji integrasi nilai-nilai Islami dalam Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) dalam kerangka Education for Sustainable Development (ESD). Kajian ini menggunakan protokol PRISMA dengan menganalisis 12 artikel peer-reviewed yang diterbitkan pada rentang tahun 2020–2024 dan bersumber dari basis data bereputasi, yaitu Scopus, Google Scholar, dan DOAJ. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai inti Islam, seperti tawhid (keesaan Tuhan), amanah (tanggung jawab), akhlaq (etika), dan rahmatan lil alamin (rahmat bagi seluruh alam), memiliki keselarasan konseptual yang kuat dengan tiga pilar utama ESD, yaitu keberlanjutan sosial, lingkungan, dan ekonomi. Nilai-nilai tersebut diimplementasikan dalam konteks PIAUD melalui pembelajaran tematik, kegiatan berbasis alam, integrasi nilai-nilai Al-Quran, serta pendekatan project-based learning yang mampu menumbuhkan kesadaran spiritual, sosial, dan ekologis anak sejak usia dini. Kontribusi teoretis penelitian ini terletak pada pengembangan kerangka konseptual integratif yang secara sistematis mengaitkan nilai-nilai pendidikan Islam dengan prinsip-prinsip ESD dalam konteks pendidikan anak usia dini, yang selama ini masih dibahas secara terpisah dan fragmentaris dalam literatur. Secara praktis, temuan penelitian ini memberikan rujukan berbasis bukti bagi pengembang kurikulum, pendidik, dan pembuat kebijakan dalam merancang model pembelajaran PIAUD yang berorientasi pada keberlanjutan berbasis nilai Islami. Kebaruan penelitian ini terletak pada sintesis komprehensif antara nilai-nilai Islami dan kerangka ESD melalui pendekatan systematic literature review, yang menghasilkan pemetaan konseptual, strategi pedagogis, serta identifikasi kesenjangan penelitian yang belum diungkap secara eksplisit dalam studi-studi sebelumnya. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan posisi PIAUD sebagai fondasi strategis dalam pembentukan karakter anak yang berkelanjutan dan berlandaskan epistemologi Islam.
Integrasi nilai-nilai Islam dalam PIAUD memiliki kesesuaian konseptual yang kuat dengan prinsip ESD, terutama melalui nilai tawhid, amanah, akhlaq, dan rahmatan lil alamin yang selaras dengan pilar keberlanjutan sosial, lingkungan, dan ekonomi.Meskipun praktik integrasi nilai Islam dalam pembelajaran anak usia dini telah banyak diterapkan, implementasinya masih bersifat parsial dan belum dirumuskan secara konsisten dalam kerangka pedagogis ESD yang komprehensif.Penelitian ini menegaskan peran PIAUD sebagai fondasi moral untuk pembangunan berkelanjutan, namun keterbatasan jumlah artikel dan dominasi konteks Indonesia memerlukan penelitian lanjutan untuk menguji model pembelajaran berbasis ESD-Islamic values di berbagai konteks.
1. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk menguji efektivitas pendekatan project-based learning yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dan ESD dalam PIAUD secara empiris. 2. Pengembangan kerangka konseptual yang menghubungkan prinsip khalifah fil ardh dengan dimensi sosial dan ekologis ESD dapat menjadi arah baru dalam studi pendidikan anak usia dini. 3. Penelitian tentang peran keluarga dalam memperkuat internalisasi nilai Islam dan kesadaran lingkungan pada anak usia dini perlu dikembangkan, terutama dalam konteks digitalisasi dan perubahan sosial.
- Meta Tags — Preview, Edit and Generate. implementasi metode keteladanan moral anak usia kiddo jurnal... ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/kiddo/article/view/5541Meta Tags Ai Preview Edit and Generate implementasi metode keteladanan moral anak usia kiddo jurnal ejournal iainmadura ac index php kiddo article view 5541
- Internalization of Pragmatic Education in Rahmatan Lil 'Alamin Islamic Religious Culture for Students... doi.org/10.36835/au.v4i01.1108Internalization of Pragmatic Education in Rahmatan Lil Alamin Islamic Religious Culture for Students doi 10 36835 au v4i01 1108
- PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI PEMBIASAAN DAN KETELADANAN | Jurnal Pendidikan... journal.uny.ac.id/index.php/jpa/article/view/17707PENGEMBANGAN NILAI NILAI KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI PEMBIASAAN DAN KETELADANAN Jurnal Pendidikan journal uny ac index php jpa article view 17707
| File size | 356.16 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Hasil penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam membentuk dan memperkuat etika profesional guru Madrasah Ibtidaiyah.Hasil penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam membentuk dan memperkuat etika profesional guru Madrasah Ibtidaiyah.
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Dengan menyoroti bagaimana kontribusi keilmuan masa lalu telah membentuk praktik dakwah, kajian ini memberikan landasan akademik yang kuat sekaligus kerangkaDengan menyoroti bagaimana kontribusi keilmuan masa lalu telah membentuk praktik dakwah, kajian ini memberikan landasan akademik yang kuat sekaligus kerangka
IUQIBOGORIUQIBOGOR Digital marketing telah berkembang menjadi salah satu strategi pemasaran yang paling efektif dan populer pada era digital saat ini. Sebagai sarana promosiDigital marketing telah berkembang menjadi salah satu strategi pemasaran yang paling efektif dan populer pada era digital saat ini. Sebagai sarana promosi
STIK KENDALSTIK KENDAL Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif berbasis studi pustaka dengan pendekatan tafsir maudhui. Hasil penelitian menunjukkan bahwa al-QuranMetode yang digunakan adalah penelitian kualitatif berbasis studi pustaka dengan pendekatan tafsir maudhui. Hasil penelitian menunjukkan bahwa al-Quran
IAINAMBONIAINAMBON Dengan pendekatan yang lebih fleksibel, kurikulum ini memungkinkan siswa untuk terlibat aktif dalam proses belajar, yang pada gilirannya memperkuat imanDengan pendekatan yang lebih fleksibel, kurikulum ini memungkinkan siswa untuk terlibat aktif dalam proses belajar, yang pada gilirannya memperkuat iman
STIK KENDALSTIK KENDAL Fenomena ini membawa dampak besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan, budaya, dan agama. Di satu sisi, kemajuan teknologi dan informasiFenomena ini membawa dampak besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan, budaya, dan agama. Di satu sisi, kemajuan teknologi dan informasi
YPIDATHUYPIDATHU Etika berasal dari kata Yunani ethos yang berarti sikap dan kebiasaan, dan didefinisikan sebagai standar perilaku yang membimbing keputusan individu, sementaraEtika berasal dari kata Yunani ethos yang berarti sikap dan kebiasaan, dan didefinisikan sebagai standar perilaku yang membimbing keputusan individu, sementara
IAIN SUIAIN SU Imam al‑Nawawî menekankan bahwa seorang pendidik harus memperhatikan etika personal, etika akademik dalam kegiatan ilmiah, dan etika dalam mengajar.Imam al‑Nawawî menekankan bahwa seorang pendidik harus memperhatikan etika personal, etika akademik dalam kegiatan ilmiah, dan etika dalam mengajar.
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Implikasi praktis penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi deep learning dan teknologi pembelajaran dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkanImplikasi praktis penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi deep learning dan teknologi pembelajaran dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Untuk meningkatkan efektivitas, diperlukan penguatan kompetensi guru dalam analisis data perkembangan anak, perencanaan berbasis kebutuhan individual,Untuk meningkatkan efektivitas, diperlukan penguatan kompetensi guru dalam analisis data perkembangan anak, perencanaan berbasis kebutuhan individual,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Secara teoretis, hasil penelitian ini memperkaya pemahaman tentang konsep manajemen kelas pada pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menunjukkan bahwaSecara teoretis, hasil penelitian ini memperkaya pemahaman tentang konsep manajemen kelas pada pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menunjukkan bahwa
IAIN SUIAIN SU Setelah dianalisa, ditemukan bahwa dasar pemikiran sekularisme yang bertentangan dengan ajaran Islam telah mempengaruhi kebijakan sistem pendidikan nasional.Setelah dianalisa, ditemukan bahwa dasar pemikiran sekularisme yang bertentangan dengan ajaran Islam telah mempengaruhi kebijakan sistem pendidikan nasional.