STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniPenelitian ini merupakan systematic literature review yang mengkaji integrasi nilai-nilai Islami dalam Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) dalam kerangka Education for Sustainable Development (ESD). Kajian ini menggunakan protokol PRISMA dengan menganalisis 12 artikel peer-reviewed yang diterbitkan pada rentang tahun 2020–2024 dan bersumber dari basis data bereputasi, yaitu Scopus, Google Scholar, dan DOAJ. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai inti Islam, seperti tawhid (keesaan Tuhan), amanah (tanggung jawab), akhlaq (etika), dan rahmatan lil alamin (rahmat bagi seluruh alam), memiliki keselarasan konseptual yang kuat dengan tiga pilar utama ESD, yaitu keberlanjutan sosial, lingkungan, dan ekonomi. Nilai-nilai tersebut diimplementasikan dalam konteks PIAUD melalui pembelajaran tematik, kegiatan berbasis alam, integrasi nilai-nilai Al-Quran, serta pendekatan project-based learning yang mampu menumbuhkan kesadaran spiritual, sosial, dan ekologis anak sejak usia dini. Kontribusi teoretis penelitian ini terletak pada pengembangan kerangka konseptual integratif yang secara sistematis mengaitkan nilai-nilai pendidikan Islam dengan prinsip-prinsip ESD dalam konteks pendidikan anak usia dini, yang selama ini masih dibahas secara terpisah dan fragmentaris dalam literatur. Secara praktis, temuan penelitian ini memberikan rujukan berbasis bukti bagi pengembang kurikulum, pendidik, dan pembuat kebijakan dalam merancang model pembelajaran PIAUD yang berorientasi pada keberlanjutan berbasis nilai Islami. Kebaruan penelitian ini terletak pada sintesis komprehensif antara nilai-nilai Islami dan kerangka ESD melalui pendekatan systematic literature review, yang menghasilkan pemetaan konseptual, strategi pedagogis, serta identifikasi kesenjangan penelitian yang belum diungkap secara eksplisit dalam studi-studi sebelumnya. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan posisi PIAUD sebagai fondasi strategis dalam pembentukan karakter anak yang berkelanjutan dan berlandaskan epistemologi Islam.
Integrasi nilai-nilai Islam dalam PIAUD memiliki kesesuaian konseptual yang kuat dengan prinsip ESD, terutama melalui nilai tawhid, amanah, akhlaq, dan rahmatan lil alamin yang selaras dengan pilar keberlanjutan sosial, lingkungan, dan ekonomi.Meskipun praktik integrasi nilai Islam dalam pembelajaran anak usia dini telah banyak diterapkan, implementasinya masih bersifat parsial dan belum dirumuskan secara konsisten dalam kerangka pedagogis ESD yang komprehensif.Penelitian ini menegaskan peran PIAUD sebagai fondasi moral untuk pembangunan berkelanjutan, namun keterbatasan jumlah artikel dan dominasi konteks Indonesia memerlukan penelitian lanjutan untuk menguji model pembelajaran berbasis ESD-Islamic values di berbagai konteks.
1. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk menguji efektivitas pendekatan project-based learning yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dan ESD dalam PIAUD secara empiris. 2. Pengembangan kerangka konseptual yang menghubungkan prinsip khalifah fil ardh dengan dimensi sosial dan ekologis ESD dapat menjadi arah baru dalam studi pendidikan anak usia dini. 3. Penelitian tentang peran keluarga dalam memperkuat internalisasi nilai Islam dan kesadaran lingkungan pada anak usia dini perlu dikembangkan, terutama dalam konteks digitalisasi dan perubahan sosial.
- Meta Tags — Preview, Edit and Generate. implementasi metode keteladanan moral anak usia kiddo jurnal... ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/kiddo/article/view/5541Meta Tags Ai Preview Edit and Generate implementasi metode keteladanan moral anak usia kiddo jurnal ejournal iainmadura ac index php kiddo article view 5541
- Internalization of Pragmatic Education in Rahmatan Lil 'Alamin Islamic Religious Culture for Students... doi.org/10.36835/au.v4i01.1108Internalization of Pragmatic Education in Rahmatan Lil Alamin Islamic Religious Culture for Students doi 10 36835 au v4i01 1108
- PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI PEMBIASAAN DAN KETELADANAN | Jurnal Pendidikan... journal.uny.ac.id/index.php/jpa/article/view/17707PENGEMBANGAN NILAI NILAI KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI PEMBIASAAN DAN KETELADANAN Jurnal Pendidikan journal uny ac index php jpa article view 17707
| File size | 356.16 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Data diperoleh dari berbagai sumber literatur ilmiah seperti buku, jurnal nasional dan internasional, dokumen kebijakan, serta hasil penelitian relevanData diperoleh dari berbagai sumber literatur ilmiah seperti buku, jurnal nasional dan internasional, dokumen kebijakan, serta hasil penelitian relevan
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Supervisi yang dilaksanakan secara profesional, humanistik, dan berlandaskan nilai-nilai Islam mampu menciptakan lingkungan madrasah yang kondusif bagiSupervisi yang dilaksanakan secara profesional, humanistik, dan berlandaskan nilai-nilai Islam mampu menciptakan lingkungan madrasah yang kondusif bagi
STAIMADIUNSTAIMADIUN Subjek penelitian terdiri dari tiga guru pendidikan jasmani di beberapa sekolah dasar di daerah yang dipilih. Data yang diperoleh dianalisis menggunakanSubjek penelitian terdiri dari tiga guru pendidikan jasmani di beberapa sekolah dasar di daerah yang dipilih. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Pengembangan model kurikulum PAI integratif abad ke-21 memerlukan keterpaduan nilai Islam, teknologi, dan karakter siswa, serta pendekatan interdisiplinerPengembangan model kurikulum PAI integratif abad ke-21 memerlukan keterpaduan nilai Islam, teknologi, dan karakter siswa, serta pendekatan interdisipliner
LAKASPIALAKASPIA Hasil menunjukkan bahwa internalisasi tauhid dapat diwujudkan melalui tiga pendekatan utama: integrasi nilai tauhid dalam seluruh mata pelajaran, pembiasaanHasil menunjukkan bahwa internalisasi tauhid dapat diwujudkan melalui tiga pendekatan utama: integrasi nilai tauhid dalam seluruh mata pelajaran, pembiasaan
IJCIEDIJCIED Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif dengan teknik deskriptif untuk menyajikan data dari informan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancaraPenelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif dengan teknik deskriptif untuk menyajikan data dari informan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara
UNISMUHUNISMUH Literasi digital perspektif pendidikan Islam dinilai strategis untuk membangun karakter generasi digital sesuai nilai-nilai Islam demi kemaslahatan duniaLiterasi digital perspektif pendidikan Islam dinilai strategis untuk membangun karakter generasi digital sesuai nilai-nilai Islam demi kemaslahatan dunia
UNIKSUNIKS Oleh karena itu perlu kita kaji apa yang merupakan kekuatan dan kelemahan dari pendidikan pesantren dan madrasah. Pendidikan Islam pada zaman kolonialOleh karena itu perlu kita kaji apa yang merupakan kekuatan dan kelemahan dari pendidikan pesantren dan madrasah. Pendidikan Islam pada zaman kolonial
Useful /
OJS STEIALAMAROJS STEIALAMAR Penelitian ini dilatarbelakangi oleh prinsip utama dalam pendistribusian zakat, yaitu memastikan dana mencapai delapan golongan mustahiq sesuai ajaranPenelitian ini dilatarbelakangi oleh prinsip utama dalam pendistribusian zakat, yaitu memastikan dana mencapai delapan golongan mustahiq sesuai ajaran
INTERNATIONALPUBLISHERINTERNATIONALPUBLISHER This sector not only addresses changing consumer behavior but also supports sustainability and circular economy practices. However, increasing competitionThis sector not only addresses changing consumer behavior but also supports sustainability and circular economy practices. However, increasing competition
INTERNATIONALPUBLISHERINTERNATIONALPUBLISHER Metode kuantitatif dengan sampling purposif dan distribusi kuesioner online dilakukan pada 110 responden yang memiliki masa kerja kurang dari tiga tahun.Metode kuantitatif dengan sampling purposif dan distribusi kuesioner online dilakukan pada 110 responden yang memiliki masa kerja kurang dari tiga tahun.
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan bermain peran bertema jual beli di TK Sejahtera 4 memberikan pengalaman belajarBerdasarkan hasil dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan bermain peran bertema jual beli di TK Sejahtera 4 memberikan pengalaman belajar