UMMUBAUMMUBA
Jurnal Muara PendidikanJurnal Muara PendidikanKemampuan komunikasi matematis sangat penting untuk pembelajaran matematika, terutama dalam memahami dan menyelesaikan soal cerita, yang membutuhkan pemahaman konsep dan penyampaian ide secara sistematis. Salah satu cara untuk membantu siswa memperoleh kemampuan tersebut adalah dengan menerapkan metode pembelajaran berbasis masalah (PBL), yang memungkinkan mereka untuk terlibat secara aktif dalam proses pemecahan masalah dan eksplorasi masalah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan komunikasi matematis tulisan siswa melalui penerapan PBL pada penyelesaian soal cerita. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek sebanyak 8 siswa kelas VII. Data dikumpulkan melalui tes tertulis, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis berdasarkan tiga indikator utama: visualisasi konsep, penggunaan simbol matematika, dan kemampuan menulis penjelasan secara sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa secara umum berada dalam kategori tinggi dalam komunikasi matematis tulisan, dengan rata-rata skor 78, tetapi ada perbedaan di antara siswa: empat siswa berada dalam kategori tinggi (83-100), satu siswa dalam kategori sedang (75), dan tiga siswa dalam kategori rendah (58-67). Siswa dalam kategori tinggi mampu menuliskan solusi dengan runtut dan jelas, sementara siswa dalam kategori rendah masih mengalami kesulitan menyusun argumen matematis. Dengan demikian, PBL dapat membantu siswa dalam komunikasi matematis tulisan, terutama dalam memahami dan menyelesaikan soal cerita.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, berdasarkan kategori kemampuan siswa, kemampuan komunikasi matematis dan tulisan siswa kelas VII berbeda saat menggunakan PBL untuk menyelesaikan soal cerita.Siswa kategori tinggi memiliki pemahaman konsep yang cukup baik, tetapi kurang dalam ketelitian penyajian gambar dan runtutan penulisan.Mereka juga mampu menampilkan visualisasi masalah, menggunakan simbol matematika dengan tepat, serta menjelaskan penyelesaian soal secara sistematis menggunakan bahasa sendiri.Siswa kategori rendah mengalami kesulitan dalam menggambarkan konsep, menggunakan simbol matematika dan menyusun penjelasan dengan bahasa sendiri.Secara umum, siswa memiliki kemampuan komunikasi matematis tulisan yang baik, ini menunjukkan bahwa PBL efektif dalam meningkatkan komunikasi matematis tulisan mereka.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh PBL terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa dengan karakteristik yang berbeda, seperti tingkat kemampuan awal atau gaya belajar yang berbeda. Hal ini penting untuk memahami apakah PBL efektif untuk semua siswa atau hanya untuk kelompok tertentu. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian komunikasi matematis yang lebih komprehensif dan valid, yang dapat mengukur berbagai aspek kemampuan komunikasi matematis secara lebih akurat. Instrumen yang baik akan membantu guru dalam memberikan umpan balik yang lebih efektif kepada siswa. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi bagaimana PBL dapat diintegrasikan dengan teknologi, seperti penggunaan perangkat lunak matematika atau platform pembelajaran daring, untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan memfasilitasi kolaborasi dalam pemecahan masalah. Integrasi teknologi dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan relevan dengan dunia nyata.
- Analysis of students Initial mathematical communication skills in mathematics learning - IOPscience.... iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1554/1/012064Analysis of students Initial mathematical communication skills in mathematics learning IOPscience iopscience iop article 10 1088 1742 6596 1554 1 012064
- Pembelajaran Model Problem Based Learning Untuk Mengembangkan Kemandirian Belajar Dan Hubungannya Terhadap... doi.org/10.23969/pjme.v12i1.5408Pembelajaran Model Problem Based Learning Untuk Mengembangkan Kemandirian Belajar Dan Hubungannya Terhadap doi 10 23969 pjme v12i1 5408
- THE DEVELOPMENT OF HOTS-BASED FINANCIAL MATHEMATICS QUESTION TO SUPPORT STUDETS’ MATHEMATICAL COMMUNICATION... ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/8118THE DEVELOPMENT OF HOTS BASED FINANCIAL MATHEMATICS QUESTION TO SUPPORT STUDETSAo MATHEMATICAL COMMUNICATION ojs fkip ummetro ac index php matematika article view 8118
- STUDI LITERASI: PEMAHAMAN KONSEP ANAK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA | FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika... doi.org/10.24853/fbc.6.1.1-8STUDI LITERASI PEMAHAMAN KONSEP ANAK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA FIBONACCI Jurnal Pendidikan Matematika doi 10 24853 fbc 6 1 1 8
| File size | 639.81 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
USBYPKPUSBYPKP Karang taruna merupakan sebuah wadah kelompok pemuda yang ada di desa. Salah satu fungsinya ialah menjadi jembatan informasi antara masyarakat dengan aparaturKarang taruna merupakan sebuah wadah kelompok pemuda yang ada di desa. Salah satu fungsinya ialah menjadi jembatan informasi antara masyarakat dengan aparatur
UIBUUIBU Studi ini merekomendasikan integrasi masalah lingkungan kontekstual dan aktivitas reflektif terstruktur untuk mendukung pengembangan metakognitif. HasilStudi ini merekomendasikan integrasi masalah lingkungan kontekstual dan aktivitas reflektif terstruktur untuk mendukung pengembangan metakognitif. Hasil
IAIN KERINCIIAIN KERINCI Dari beberapa metode yang dikemukakan dalam tulisan ini, peneliti merekomendasikan metode langsung untuk mengajarkan kalam. Keterampilan berbicara didefinisikanDari beberapa metode yang dikemukakan dalam tulisan ini, peneliti merekomendasikan metode langsung untuk mengajarkan kalam. Keterampilan berbicara didefinisikan
PAPANDAPAPANDA Pengembangannya dilakukan dengan menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang juga dipadukan dengan evaluasi formatif Tesmer. HasilPengembangannya dilakukan dengan menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang juga dipadukan dengan evaluasi formatif Tesmer. Hasil
PAPANDAPAPANDA Jenis penelitian ini merupakan penelitian yang mendeskripsikan data berupa kata-kata dan menggambarkan fenomena atau fakta yang diperoleh dalam penelitian.Jenis penelitian ini merupakan penelitian yang mendeskripsikan data berupa kata-kata dan menggambarkan fenomena atau fakta yang diperoleh dalam penelitian.
MIKROSKILMIKROSKIL Selain itu, kompetensi guru dan fasilitas belajar juga berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa. Secara tidak langsung, kedua variabel tersebutSelain itu, kompetensi guru dan fasilitas belajar juga berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa. Secara tidak langsung, kedua variabel tersebut
UGJUGJ Keterampilan berbahasa membaca dan menulis memiliki keterkaitan satu sama lain. Keterampilan berbahasa menulis bergantung pada keterampilan berbahasa membaca.Keterampilan berbahasa membaca dan menulis memiliki keterkaitan satu sama lain. Keterampilan berbahasa menulis bergantung pada keterampilan berbahasa membaca.
ARIMSIARIMSI Peran guru dalam metode ini sebagai fasilitator dan motivator belajar siswa. Diharapkan dengan metode ini siswa akan lebih aktif terlibat dalam prosesPeran guru dalam metode ini sebagai fasilitator dan motivator belajar siswa. Diharapkan dengan metode ini siswa akan lebih aktif terlibat dalam proses
Useful /
USBYPKPUSBYPKP unpad, Klinik Pratama yang menjadi stakeholder dan ikut berkolaborasi pada kegiatan ini. Hasil kegiatan didapatkan adanya peningkatan pengetahuan dan kesinambunganunpad, Klinik Pratama yang menjadi stakeholder dan ikut berkolaborasi pada kegiatan ini. Hasil kegiatan didapatkan adanya peningkatan pengetahuan dan kesinambungan
STIKESNHSTIKESNH Hal ini pasien yang menyatakan pasien tersebut merasa nyaman, rileks dan mengatakan nyeri yang dirasakan berkurang. Pembahasan: Hipnoterapi lima jari merupakanHal ini pasien yang menyatakan pasien tersebut merasa nyaman, rileks dan mengatakan nyeri yang dirasakan berkurang. Pembahasan: Hipnoterapi lima jari merupakan
POLTEKKESGORONTALOPOLTEKKESGORONTALO Hasil studi menunjukkan bahwa enzimatik Alkazyme lebih efektif dalam mengurangi residu bakteri pada partus set dibandingkan dengan chlorine. EnzimatikHasil studi menunjukkan bahwa enzimatik Alkazyme lebih efektif dalam mengurangi residu bakteri pada partus set dibandingkan dengan chlorine. Enzimatik
POLTEKKESGORONTALOPOLTEKKESGORONTALO Pada kelompok usia 12-36 bulan, juga diamati peningkatan signifikan (p2 = 0,001, p < 0,05), sedangkan kelompok usia 36-60 bulan menunjukkan peningkatanPada kelompok usia 12-36 bulan, juga diamati peningkatan signifikan (p2 = 0,001, p < 0,05), sedangkan kelompok usia 36-60 bulan menunjukkan peningkatan