PRINPRIN
Jurnal Riset Rumpun Ilmu BahasaJurnal Riset Rumpun Ilmu BahasaKemampuan untuk menggambarkan grafik dengan akurat dalam bahasa Inggris adalah keterampilan akademik yang penting bagi pembelajar EFL, khususnya dalam konteks pendidikan tinggi di mana siswa diharuskan untuk menafsirkan dan berkomunikasi dengan data visual. Namun, banyak pembelajar masih mengalami kesulitan dalam menghasilkan deskripsi grafik yang secara gramatikal akurat. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki tingkat akurasi gramatikal yang ditunjukkan oleh pembelajar EFL dalam tugas deskripsi grafik dan mengidentifikasi aspek gramatikal yang memerlukan perbaikan lebih lanjut. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini menganalisis 30 sampel deskripsi grafik tertulis yang dihasilkan oleh mahasiswa sarjana. Analisis berfokus pada beberapa aspek gramatikal, termasuk kesesuaian subjek-predikat, konsistensi tenses, penggunaan artikel, struktur kalimat, preposisi, dan tanda baca. Temuan mengungkapkan bahwa siswa sering mengalami kesulitan dengan kesesuaian subjek-predikat dan penggunaan artikel, sedangkan kesalahan tanda baca terjadi kurang sering. Penelitian ini menekankan bahwa akurasi gramatikal tetap menjadi tantangan penting bagi pembelajar EFL dalam tugas penulisan akademik yang melibatkan interpretasi data. Oleh karena itu, disarankan agar pengajaran tata bahasa diintegrasikan lebih intensif ke dalam aktivitas deskripsi grafik dalam kelas bahasa Inggris. Temuan diharapkan dapat berkontribusi pada pengembangan strategi pengajaran yang lebih efektif dalam instruksi penulisan akademik untuk pembelajar EFL.
Penelitian ini menyelidiki akurasi gramatikal yang ditunjukkan oleh pembelajar EFL dalam tugas penulisan deskripsi grafik di Universitas Amikom Purwokerto.Temuan mengungkapkan bahwa siswa masih mengalami kesulitan dalam beberapa aspek gramatikal, terutama kesesuaian subjek-predikat, penggunaan artikel, konsistensi tenses, dan struktur kalimat.Di antara aspek-aspek ini, kesesuaian subjek-predikat muncul sebagai masalah gramatikal yang paling sering ditemukan dalam tulisan siswa.Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun siswa mampu menafsirkan dan menggambarkan data visual, akurasi gramatikal tetap menjadi tantangan signifikan dalam menyajikan informasi dengan jelas dan efektif dalam penulisan akademik bahasa Inggris.Penelitian ini juga menekankan pentingnya mengintegrasikan pengajaran tata bahasa ke dalam aktivitas penulisan akademik, terutama tugas-tugas yang melibatkan deskripsi grafik dan interpretasi data.Memberikan siswa lebih banyak latihan penulisan terarah, umpan balik korektif, dan paparan terhadap teks model dapat membantu meningkatkan kompetensi gramatikal dan kualitas penulisan mereka.Selain itu, dosen didorong untuk menekankan aspek gramatikal yang sering menyebabkan kesulitan bagi pembelajar EFL, seperti penggunaan artikel dan konsistensi tenses, selama instruksi penulisan.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melibatkan kelompok peserta yang lebih besar, institusi pendidikan yang berbeda, atau bentuk tugas penulisan akademik lainnya. Penelitian lebih lanjut juga dapat menyelidiki efektivitas strategi instruksional spesifik atau alat penulisan digital dalam meningkatkan akurasi gramatikal di antara pembelajar EFL. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengembangan strategi pengajaran yang inovatif dan interaktif untuk meningkatkan keterampilan gramatikal siswa, seperti penggunaan teknologi atau pendekatan kolaboratif. Penelitian juga dapat mengeksplorasi peran umpan balik dan koreksi dalam meningkatkan akurasi gramatikal, serta dampak jangka panjang dari intervensi ini pada kualitas penulisan siswa. Terakhir, penelitian dapat menyelidiki bagaimana konteks budaya dan sosial dapat mempengaruhi akurasi gramatikal dalam penulisan akademik, dan bagaimana strategi pengajaran dapat disesuaikan untuk mengakomodasi perbedaan ini.
- Correlation of Reading Interest with Writing Ability of STIKOM Students Yos Sudarso Purwokerto | International... international.aspirasi.or.id/index.php/IJED/article/view/325Correlation of Reading Interest with Writing Ability of STIKOM Students Yos Sudarso Purwokerto International international aspirasi index php IJED article view 325
- Motivation of Students Learning Indonesian as a Foreign Languag in BIPAS: An In-Country Learning Program... doi.org/10.61132/ijmeal.v2i3.386Motivation of Students Learning Indonesian as a Foreign Languag in BIPAS An In Country Learning Program doi 10 61132 ijmeal v2i3 386
- Colloquial Language Use in Public Informational Signs | International Journal of Multilingual Education... doi.org/10.61132/ijmeal.v2i3.385Colloquial Language Use in Public Informational Signs International Journal of Multilingual Education doi 10 61132 ijmeal v2i3 385
- A Closer Look At The EFL Students’ Grammatical Errors In Writing Descriptive Text | Ethical Lingua:... doi.org/10.30605/25409190.559A Closer Look At The EFL StudentsAo Grammatical Errors In Writing Descriptive Text Ethical Lingua doi 10 30605 25409190 559
- Mixed Methods Research in TESOL: Procedures Combined or Epistemology Confused? - Mirhosseini - 2018 -... doi.org/10.1002/tesq.427Mixed Methods Research in TESOL Procedures Combined or Epistemology Confused Mirhosseini 2018 doi 10 1002 tesq 427
| File size | 412.56 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBAUNIBA Ini bisa berarti bahwa harus ada lebih banyak latihan untuk mengidentifikasi kesalahan tata bahasa dan pragmatis. Guru kemudian harus mendorong siswa merekaIni bisa berarti bahwa harus ada lebih banyak latihan untuk mengidentifikasi kesalahan tata bahasa dan pragmatis. Guru kemudian harus mendorong siswa mereka
UAIUAI Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi media interaktif dalam kegiatan English Day dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan literasi bahasa InggrisTemuan ini menunjukkan bahwa integrasi media interaktif dalam kegiatan English Day dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan literasi bahasa Inggris
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Penggunaan bahasa Indonesia yang standar mengurangi ketidakefisienan dan miskomunikasi, sementara model komunikasi hibrida yang memadukan alat digitalPenggunaan bahasa Indonesia yang standar mengurangi ketidakefisienan dan miskomunikasi, sementara model komunikasi hibrida yang memadukan alat digital
UNRAMUNRAM Penelitian ini merekomendasikan penggunaan sinergis kedua fitur, disesuaikan dengan tujuan pembelajaran dan preferensi audiens, untuk meningkatkan efektivitasPenelitian ini merekomendasikan penggunaan sinergis kedua fitur, disesuaikan dengan tujuan pembelajaran dan preferensi audiens, untuk meningkatkan efektivitas
IDEBAHASAIDEBAHASA Fokus utama dari penelitian ini adalah mengidentifikasi kesalahan dalam penggunaan ejaan, struktur kalimat, dan tata bahasa yang dapat memengaruhi pemahamanFokus utama dari penelitian ini adalah mengidentifikasi kesalahan dalam penggunaan ejaan, struktur kalimat, dan tata bahasa yang dapat memengaruhi pemahaman
IBRAHIMYIBRAHIMY Hasilnya menunjukkan terdapat 11 kasus kesalahan, mayoritas berupa penghilangan kata bantu be maupun bentuk -ing, yang berakibat pada kejelasan makna.Hasilnya menunjukkan terdapat 11 kasus kesalahan, mayoritas berupa penghilangan kata bantu be maupun bentuk -ing, yang berakibat pada kejelasan makna.
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Sampel penelitian terdiri dari 24 orang anak yang terbagi atas dua kelompok pengujian (eksperimen dan kontrol). Alat pengumpulan data penelitian menggunakanSampel penelitian terdiri dari 24 orang anak yang terbagi atas dua kelompok pengujian (eksperimen dan kontrol). Alat pengumpulan data penelitian menggunakan
UMIUMI Dengan demikian, penggunaan garis vertikal dan horizontal tidak lebih efektif dibandingkan strategi konvensional, meskipun strategi tersebut dapat dikembangkanDengan demikian, penggunaan garis vertikal dan horizontal tidak lebih efektif dibandingkan strategi konvensional, meskipun strategi tersebut dapat dikembangkan
Useful /
PRINPRIN Namun, pemanfaatan AI juga menimbulkan tantangan seperti penurunan orisinalitas, ketergantungan, dan risiko pelanggaran etika akademik. Oleh karena itu,Namun, pemanfaatan AI juga menimbulkan tantangan seperti penurunan orisinalitas, ketergantungan, dan risiko pelanggaran etika akademik. Oleh karena itu,
LLDIKTI10LLDIKTI10 Temuan mengungkapkan bahwa faktor fisik terintegrasi, khususnya kekuatan ledakan kaki dan kekuatan otot perut, menjadi penentu utama akurasi dan daya menembak.Temuan mengungkapkan bahwa faktor fisik terintegrasi, khususnya kekuatan ledakan kaki dan kekuatan otot perut, menjadi penentu utama akurasi dan daya menembak.
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memainkan peran penting dalam membangun fondasi perkembangan bahasa anak, termasuk keterampilan berbicara. PenelitianPendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memainkan peran penting dalam membangun fondasi perkembangan bahasa anak, termasuk keterampilan berbicara. Penelitian
UMIUMI Masalah yang dihadapi dalam implementasi kebijakan pendidikan termasuk guru yang tidak memenuhi syarat, kurangnya pendanaan, dan ketiadaan atau ketersediaanMasalah yang dihadapi dalam implementasi kebijakan pendidikan termasuk guru yang tidak memenuhi syarat, kurangnya pendanaan, dan ketiadaan atau ketersediaan