STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniPenelitian ini dilatarbelakangi tentang kurangnya pemahaman peran ibu dalam menstimulasi perkembangan bahasa anak. Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan peran ibu terhadap perkembangan bahasa anak usia dini, khususnya usia 4‑5 tahun di PAUD Bina Pelita Hati. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap enam ibu walimurid dan enam peserta didik di kelas A. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peran ibu sangat penting dalam menstimulasi perkembangan bahasa anak melalui interaksi sehari‑hari seperti membacakan buku, bercerita, bermain bersama, dan memberikan dukungan emosional.
Penelitian menunjukkan bahwa anak usia 4‑5 tahun di PAUD Bina Pelita Hati umumnya memiliki kemampuan bahasa yang cukup baik, yang dipengaruhi secara signifikan oleh interaksi rutin dengan ibu melalui kegiatan membaca, bercerita, dan bermain.Keterlibatan aktif ibu serta kolaborasi antara rumah dan PAUD terbukti menjadi faktor kunci dalam memperkuat perkembangan bahasa anak.Oleh karena itu, perlu adanya program pelatihan bagi orang tua, khususnya ibu, serta peningkatan kerja sama antara guru PAUD dan keluarga untuk memastikan stimulasi bahasa yang konsisten dan efektif.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki secara mendalam peran ayah dalam stimulasi bahasa anak usia dini, misalnya dengan merumuskan pertanyaan penelitian: bagaimana kontribusi interaksi ayah‑anak terhadap perkembangan kosakata dan kemampuan ekspresif anak? Selain itu, penting untuk mengeksplorasi pengaruh lingkungan digital, termasuk media sosial dan aplikasi edukatif, terhadap kemampuan bahasa anak, sehingga dapat dirumuskan studi komparatif antara anak yang terpapar media digital dengan yang tidak. Selanjutnya, disarankan dilakukan penelitian longitudinal dengan desain campuran (mixed‑methods) pada beberapa PAUD di wilayah berbeda, melibatkan sampel yang lebih besar, untuk menguji efektivitas program pelatihan ibu dalam stimulasi bahasa serta mengidentifikasi faktor-faktor penghambat dan pendukung dalam konteks keberagaman sosial‑ekonomi.
- Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. peranan pemerolehan bahasa anak usia jubindo... jurnal.unimor.ac.id/JBI/article/view/433Jubindo Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia peranan pemerolehan bahasa anak usia jubindo jurnal unimor ac JBI article view 433
- Modifikasi Perilaku Anak Usia Dini untuk Mengatasi Temper Tantrum pada Anak | Jurnal Pendidikan Anak... journal.uny.ac.id/index.php/jpa/article/view/28831Modifikasi Perilaku Anak Usia Dini untuk Mengatasi Temper Tantrum pada Anak Jurnal Pendidikan Anak journal uny ac index php jpa article view 28831
- Pentingnya Mengetahui Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Dan Stimulasinya | JAPRA (Jurnal Pendidikan... doi.org/10.15575/japra.v4i1.10940Pentingnya Mengetahui Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Dan Stimulasinya JAPRA Jurnal Pendidikan doi 10 15575 japra v4i1 10940
| File size | 322.05 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua dalam membentuk karakter anak usia dini di tengah pesatnya perkembangan era digital dan globalisasi.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua dalam membentuk karakter anak usia dini di tengah pesatnya perkembangan era digital dan globalisasi.
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Guru telah merencanakan dan mengelola kegiatan secara sistematis melalui penyediaan alat bermain, pemberian arahan, serta penerapan scaffolding yang memungkinkanGuru telah merencanakan dan mengelola kegiatan secara sistematis melalui penyediaan alat bermain, pemberian arahan, serta penerapan scaffolding yang memungkinkan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa bernyanyi dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, dan mampu menstimulasiKesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa bernyanyi dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, dan mampu menstimulasi
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Permasalahan artikulasi konsonan seperti ketidaktepatan dalam pengucapan bunyi /d/, /g/, /p/, /f/, dan /r/dapat menghambat perkembangan bahasa dan komunikasiPermasalahan artikulasi konsonan seperti ketidaktepatan dalam pengucapan bunyi /d/, /g/, /p/, /f/, dan /r/dapat menghambat perkembangan bahasa dan komunikasi
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 82 guru dari 20 TK berakreditasi A, B, dan C. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutupPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 82 guru dari 20 TK berakreditasi A, B, dan C. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Pendidik PAUD dapat memanfaatkan permainan ini sebagai pendekatan pembelajaran aktif yang tidak hanya memperkaya pengalaman bermain anak, tetapi juga memperkuatPendidik PAUD dapat memanfaatkan permainan ini sebagai pendekatan pembelajaran aktif yang tidak hanya memperkaya pengalaman bermain anak, tetapi juga memperkuat
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Implikasi dari hasil penelitian ini adalah perlunya pengembangan strategi pembelajaran yang lebih fleksibel, kontekstual, dan berpusat pada anak guna mendukungImplikasi dari hasil penelitian ini adalah perlunya pengembangan strategi pembelajaran yang lebih fleksibel, kontekstual, dan berpusat pada anak guna mendukung
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Kesimpulannya, media clay dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yang menarik dan bermanfaat bagi pengembangan kemampuan kognitif anak usiaKesimpulannya, media clay dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yang menarik dan bermanfaat bagi pengembangan kemampuan kognitif anak usia
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak usia 5–6 tahun melalui pembelajaran loose parts di TK Islam Amal Sholeh Tasikmalaya. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak usia 5–6 tahun melalui pembelajaran loose parts di TK Islam Amal Sholeh Tasikmalaya. Penelitian
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Artinya semakin tinggi gaya kepemimpinan Demokratis kepala sekolah maka semakin tinggi kompetensi pedagogik guru dalam mengajar. Sebaliknya, semakin rendahArtinya semakin tinggi gaya kepemimpinan Demokratis kepala sekolah maka semakin tinggi kompetensi pedagogik guru dalam mengajar. Sebaliknya, semakin rendah
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Temuan penelitian ini dapat berkontribusi pada penguatan strategi keamanan siber nasional dan melindungi aset digital dari intrusi berbahaya. PenelitianTemuan penelitian ini dapat berkontribusi pada penguatan strategi keamanan siber nasional dan melindungi aset digital dari intrusi berbahaya. Penelitian
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA 08%, while the average individual scavenger only reaches 0. The Pekanbaru Clean Movement model is proposed as a solution into a formal waste management08%, while the average individual scavenger only reaches 0. The Pekanbaru Clean Movement model is proposed as a solution into a formal waste management