STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat permainan edukatif (APE) berbahan barang bekas sebagai media pembelajaran yang dapat mendukung perkembangan bahasa anak usia dini di TK Negeri Pembina 2 Pekanbaru. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Borg and Gall. Produk yang dihasilkan berupa media pembelajaran dari barang bekas yang dirancang untuk merangsang kemampuan berbahasa anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran ini dinilai layak dan praktis digunakan oleh ahli, guru, maupun peserta didik. Temuan ini menegaskan bahwa media berbasis barang bekas yang dikembangkan efektif mendukung peningkatan kemampuan bahasa anak usia dini sekaligus menanamkan nilai kreativitas dan kepedulian lingkungan.
Berdasarkan hasil penelitian di TK Negeri Pembina 2 Pekanbaru, pengembangan alat permainan edukatif (APE) berbahan barang bekas terbukti layak dan efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak usia dini, dengan validasi ahli dan tanggapan guru serta peserta didik yang positif, serta adanya peningkatan signifikan pada aspek menyimak, merespons, dan berbicara anak.APE ini juga menumbuhkan nilai edukatif lain seperti kreativitas, keberanian mengungkapkan pendapat, dan kepedulian terhadap lingkungan melalui pemanfaatan barang bekas.Implikasi praktis dari penelitian ini adalah pentingnya penyusunan panduan penggunaan APE yang berisi langkah bermain dan strategi scaffolding untuk guru, penyediaan modul pembuatan media berbahan bekas yang sederhana dan dapat direplikasi, serta perhatian pada aspek keamanan seperti kebersihan bahan, ukuran komponen, dan permukaan benda agar aman digunakan anak.Dengan demikian, APE berbahan barang bekas tidak hanya menjanjikan sebagai sarana pengembangan bahasa, tetapi juga dapat langsung diimplementasikan oleh praktisi PAUD untuk menghadirkan pembelajaran yang kreatif, aman, interaktif, ramah lingkungan, dan selaras dengan semangat Merdeka Belajar.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara penggunaan alat permainan edukatif berbahan barang bekas dengan media pembelajaran konvensional dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak usia dini. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada dampak jangka panjang penggunaan alat permainan edukatif ini terhadap perkembangan bahasa anak, termasuk kemampuan kosakata, struktur kalimat, dan keterampilan komunikasi. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi potensi alat permainan edukatif ini dalam mendukung pengembangan keterampilan sosial dan emosional anak, serta bagaimana media ini dapat diintegrasikan dengan kurikulum PAUD secara lebih sistematis.
- Kesesuaian Alat Permainan Edukatif Terhadap Aspek Perkembangan Bahasa dan Kognitif Anak | Aulad: Journal... doi.org/10.31004/aulad.v4i3.150Kesesuaian Alat Permainan Edukatif Terhadap Aspek Perkembangan Bahasa dan Kognitif Anak Aulad Journal doi 10 31004 aulad v4i3 150
- Alat Permainan Edukatif Sebagai Sumber Dan Media Pembelajaran Anak Usia Dini | Raudhatul Athfal: Jurnal... jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal/article/view/15436Alat Permainan Edukatif Sebagai Sumber Dan Media Pembelajaran Anak Usia Dini Raudhatul Athfal Jurnal jurnal radenfatah ac index php raudhatulathfal article view 15436
- Use Of Interactive Learning Media To Improve Language Capabilities Early Children | Indonesian Journal... e-jurnal.stkiprokania.ac.id/index.php/IJOBE/article/view/643Use Of Interactive Learning Media To Improve Language Capabilities Early Children Indonesian Journal e jurnal stkiprokania ac index php IJOBE article view 643
| File size | 315.1 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Dari sisi praktis, penelitian ini memberikan panduan yang dapat diterapkan oleh guru PAUD dan lembaga pendidikan anak usia dini dalam mengelola pembelajaranDari sisi praktis, penelitian ini memberikan panduan yang dapat diterapkan oleh guru PAUD dan lembaga pendidikan anak usia dini dalam mengelola pembelajaran
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Namun, implementasinya belum optimal karena guru masih menghadapi kesulitan mengintegrasikan hasil observasi perkembangan anak ke dalam perencanaan pembelajaranNamun, implementasinya belum optimal karena guru masih menghadapi kesulitan mengintegrasikan hasil observasi perkembangan anak ke dalam perencanaan pembelajaran
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasiPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Namun, pemanfaatan media digital interaktif dalam proses pembelajaran masih sangat terbatas.media digital yang tersedia di sekolah belum digunakan secaraNamun, pemanfaatan media digital interaktif dalam proses pembelajaran masih sangat terbatas.media digital yang tersedia di sekolah belum digunakan secara
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil menunjukkan kekuatan yang konsisten pada aspek kelancaran dan orisinalitas, yang menandakan bahwa anak-anak mampu menghasilkan banyak ide unik secaraHasil menunjukkan kekuatan yang konsisten pada aspek kelancaran dan orisinalitas, yang menandakan bahwa anak-anak mampu menghasilkan banyak ide unik secara
UNISMUHUNISMUH Sehingga penelitian ini akan membahas tentang Pemanfaatan Media Pembelajaran Visual Berbasis Aplikasi Canva dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi BelajarSehingga penelitian ini akan membahas tentang Pemanfaatan Media Pembelajaran Visual Berbasis Aplikasi Canva dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar
ITKESWHSITKESWHS Lansia mengalami proses penuaan yang mengakibatkan penurunan fungsi baik secara fisik maupun mental, salah satu penurunan yang dialami adalah penurunanLansia mengalami proses penuaan yang mengakibatkan penurunan fungsi baik secara fisik maupun mental, salah satu penurunan yang dialami adalah penurunan
UAIUAI Masalah ini telah terjadi dari masa taman kanak-kanak, tetapi terus berlangsung pada tingkat perguruan tinggi. Di lain pihak, setiap universitas memilikiMasalah ini telah terjadi dari masa taman kanak-kanak, tetapi terus berlangsung pada tingkat perguruan tinggi. Di lain pihak, setiap universitas memiliki
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Pada tahap Siklus I kemampuan guru dalam perencanaan hanya mendapat 78,5%, kemudian kemampuan guru dalam pelaksanaan hanya mendapat 52,7%. Setelah perbaikan,Pada tahap Siklus I kemampuan guru dalam perencanaan hanya mendapat 78,5%, kemudian kemampuan guru dalam pelaksanaan hanya mendapat 52,7%. Setelah perbaikan,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Strategi scaffolding berbasis modeling terbukti efektif dalam mendukung perkembangan bahasa ekspresif anak. Guru berperan sebagai fasilitator utama dalamStrategi scaffolding berbasis modeling terbukti efektif dalam mendukung perkembangan bahasa ekspresif anak. Guru berperan sebagai fasilitator utama dalam
PNCPNC Nilai rata-rata tegangan photovoltaic berpendingin mode timer lebih tinggi 3,79% dibandingkan dengan tegangan photovoltaic tanpa pendingin dan nilai rata-rataNilai rata-rata tegangan photovoltaic berpendingin mode timer lebih tinggi 3,79% dibandingkan dengan tegangan photovoltaic tanpa pendingin dan nilai rata-rata
ITKESWHSITKESWHS Berbagai survei di lapangan menunjukkan menurunnya angka ketidakhadiran anak karena sakit yang disebabkan oleh penyakit-penyakit tersebut di atas. KegiatanBerbagai survei di lapangan menunjukkan menurunnya angka ketidakhadiran anak karena sakit yang disebabkan oleh penyakit-penyakit tersebut di atas. Kegiatan