STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat permainan edukatif (APE) berbahan barang bekas sebagai media pembelajaran yang dapat mendukung perkembangan bahasa anak usia dini di TK Negeri Pembina 2 Pekanbaru. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Borg and Gall. Produk yang dihasilkan berupa media pembelajaran dari barang bekas yang dirancang untuk merangsang kemampuan berbahasa anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran ini dinilai layak dan praktis digunakan oleh ahli, guru, maupun peserta didik. Temuan ini menegaskan bahwa media berbasis barang bekas yang dikembangkan efektif mendukung peningkatan kemampuan bahasa anak usia dini sekaligus menanamkan nilai kreativitas dan kepedulian lingkungan.
Berdasarkan hasil penelitian di TK Negeri Pembina 2 Pekanbaru, pengembangan alat permainan edukatif (APE) berbahan barang bekas terbukti layak dan efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak usia dini, dengan validasi ahli dan tanggapan guru serta peserta didik yang positif, serta adanya peningkatan signifikan pada aspek menyimak, merespons, dan berbicara anak.APE ini juga menumbuhkan nilai edukatif lain seperti kreativitas, keberanian mengungkapkan pendapat, dan kepedulian terhadap lingkungan melalui pemanfaatan barang bekas.Implikasi praktis dari penelitian ini adalah pentingnya penyusunan panduan penggunaan APE yang berisi langkah bermain dan strategi scaffolding untuk guru, penyediaan modul pembuatan media berbahan bekas yang sederhana dan dapat direplikasi, serta perhatian pada aspek keamanan seperti kebersihan bahan, ukuran komponen, dan permukaan benda agar aman digunakan anak.Dengan demikian, APE berbahan barang bekas tidak hanya menjanjikan sebagai sarana pengembangan bahasa, tetapi juga dapat langsung diimplementasikan oleh praktisi PAUD untuk menghadirkan pembelajaran yang kreatif, aman, interaktif, ramah lingkungan, dan selaras dengan semangat Merdeka Belajar.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara penggunaan alat permainan edukatif berbahan barang bekas dengan media pembelajaran konvensional dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak usia dini. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada dampak jangka panjang penggunaan alat permainan edukatif ini terhadap perkembangan bahasa anak, termasuk kemampuan kosakata, struktur kalimat, dan keterampilan komunikasi. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi potensi alat permainan edukatif ini dalam mendukung pengembangan keterampilan sosial dan emosional anak, serta bagaimana media ini dapat diintegrasikan dengan kurikulum PAUD secara lebih sistematis.
- Kesesuaian Alat Permainan Edukatif Terhadap Aspek Perkembangan Bahasa dan Kognitif Anak | Aulad: Journal... doi.org/10.31004/aulad.v4i3.150Kesesuaian Alat Permainan Edukatif Terhadap Aspek Perkembangan Bahasa dan Kognitif Anak Aulad Journal doi 10 31004 aulad v4i3 150
- Alat Permainan Edukatif Sebagai Sumber Dan Media Pembelajaran Anak Usia Dini | Raudhatul Athfal: Jurnal... jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal/article/view/15436Alat Permainan Edukatif Sebagai Sumber Dan Media Pembelajaran Anak Usia Dini Raudhatul Athfal Jurnal jurnal radenfatah ac index php raudhatulathfal article view 15436
- Use Of Interactive Learning Media To Improve Language Capabilities Early Children | Indonesian Journal... e-jurnal.stkiprokania.ac.id/index.php/IJOBE/article/view/643Use Of Interactive Learning Media To Improve Language Capabilities Early Children Indonesian Journal e jurnal stkiprokania ac index php IJOBE article view 643
| File size | 315.1 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana media ABC Magnet Book mempengaruhi kemampuan literasi siswa berusia 4 hingga 5 tahun di TKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana media ABC Magnet Book mempengaruhi kemampuan literasi siswa berusia 4 hingga 5 tahun di TK
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hingga puncaknya pada Siklus III, kemampuan guru dalam perencanaan meningkat hingga 98,2%, dan kemampuan guru dalam pelaksanaan meningkat hingga 94,4%,Hingga puncaknya pada Siklus III, kemampuan guru dalam perencanaan meningkat hingga 98,2%, dan kemampuan guru dalam pelaksanaan meningkat hingga 94,4%,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini merekomendasikan penggunaan media kartu gambar sebagai alternatif pembelajaran yang menyenangkan, terstruktur, dan efektif bagi guru sertaPenelitian ini merekomendasikan penggunaan media kartu gambar sebagai alternatif pembelajaran yang menyenangkan, terstruktur, dan efektif bagi guru serta
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kompetensi mahasiswa PGPAUD Universitas Pendidikan Indonesia selama mengikuti Program PenguatanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kompetensi mahasiswa PGPAUD Universitas Pendidikan Indonesia selama mengikuti Program Penguatan
UHBUHB Penelitian ini menunjukkan bahwa legitime portie merupakan hak mutlak yang dilindungi oleh hukum, dan setiap penyimpangan dari ketentuan hukum dapat menimbulkanPenelitian ini menunjukkan bahwa legitime portie merupakan hak mutlak yang dilindungi oleh hukum, dan setiap penyimpangan dari ketentuan hukum dapat menimbulkan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan kuantitatif dan analisis statistik (independent sample t-test) untuk menguji hipotesis secaraMetode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan kuantitatif dan analisis statistik (independent sample t-test) untuk menguji hipotesis secara
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian dilakukan di RA ABC Kota Tasikmalaya dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi aktivitas bermain anak, wawancara dengan guru,Penelitian dilakukan di RA ABC Kota Tasikmalaya dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi aktivitas bermain anak, wawancara dengan guru,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Strategi scaffolding berbasis modeling terbukti efektif dalam mendukung perkembangan bahasa ekspresif anak. Guru berperan sebagai fasilitator utama dalamStrategi scaffolding berbasis modeling terbukti efektif dalam mendukung perkembangan bahasa ekspresif anak. Guru berperan sebagai fasilitator utama dalam
Useful /
ISI DPSISI DPS Akibatnya, masyarakat di desa wisata sebagai perwakilan masyarakat sipil akan ditekan oleh dua kekuatan politik, yaitu negara dengan kebijakan dan kepentinganAkibatnya, masyarakat di desa wisata sebagai perwakilan masyarakat sipil akan ditekan oleh dua kekuatan politik, yaitu negara dengan kebijakan dan kepentingan
ISI DPSISI DPS Studi ini menunjukkan bahwa elemen desain dalam Aplikasi Augmented Reality Baleganjur bertujuan agar pengguna dapat memahami secara jelas dan rinci mengenaiStudi ini menunjukkan bahwa elemen desain dalam Aplikasi Augmented Reality Baleganjur bertujuan agar pengguna dapat memahami secara jelas dan rinci mengenai
ISI DPSISI DPS Konsep kesempurnaan hidup di masyarakat ini diwujudkan melalui simbol bentuk dasar—persegi, lingkaran, dan segitiga—yang mengandung pesan moral tentangKonsep kesempurnaan hidup di masyarakat ini diwujudkan melalui simbol bentuk dasar—persegi, lingkaran, dan segitiga—yang mengandung pesan moral tentang
ISI DPSISI DPS sesaji, Balai Pengadap, Ancak Kembang, Dupo dan orang-orangan, Bertih, Cace, Balai di atas balai, cengkraman, redap, bedak kramasan, nampan sirih tambangsesaji, Balai Pengadap, Ancak Kembang, Dupo dan orang-orangan, Bertih, Cace, Balai di atas balai, cengkraman, redap, bedak kramasan, nampan sirih tambang