ADPEBI Files
Useful /
UNSIMARUNSIMAR Sementara itu, air kelapa sebagai limbah usaha penggilingan kelapa, usaha penjualan santan kelapa dan usaha kopra belum dimanfaatkan. Air kelapa tersebutSementara itu, air kelapa sebagai limbah usaha penggilingan kelapa, usaha penjualan santan kelapa dan usaha kopra belum dimanfaatkan. Air kelapa tersebut
UNSIMARUNSIMAR Optimalisasi teknologi sederhana seperti audio dan video interaktif juga dapat memperkuat pengucapan dan pemahaman siswa terhadap kosakata yang dipelajari.Optimalisasi teknologi sederhana seperti audio dan video interaktif juga dapat memperkuat pengucapan dan pemahaman siswa terhadap kosakata yang dipelajari.
UNSIMARUNSIMAR Berdasarkan analisis situasi dan permasalahan, pengabdian ini bertujuan mendampingi Perangkat Desa Kaputihan dan Masyarakat pelaku UMKM untuk meningkatkanBerdasarkan analisis situasi dan permasalahan, pengabdian ini bertujuan mendampingi Perangkat Desa Kaputihan dan Masyarakat pelaku UMKM untuk meningkatkan
MAHARDIKAMAHARDIKA Metode: Desain penelitian ini adalah survei analitik dengan rancangan cross-sectional. Instrumen yang digunakan meliputi kuesioner Depression Anxiety StressMetode: Desain penelitian ini adalah survei analitik dengan rancangan cross-sectional. Instrumen yang digunakan meliputi kuesioner Depression Anxiety Stress
Related /
UADUAD Pertama, waktu layar yang lama yang terkait dengan permainan menimbulkan kekhawatiran. Kedua, kosa kata yang diperoleh seringkali spesifik untuk area tertentuPertama, waktu layar yang lama yang terkait dengan permainan menimbulkan kekhawatiran. Kedua, kosa kata yang diperoleh seringkali spesifik untuk area tertentu
UADUAD Hasil menunjukkan 39,77% siswa memiliki persepsi positif, 30,68% netral, dan 19,32% negatif terhadap penggunaan Google Meet. Penelitian ini membuktikanHasil menunjukkan 39,77% siswa memiliki persepsi positif, 30,68% netral, dan 19,32% negatif terhadap penggunaan Google Meet. Penelitian ini membuktikan
UADUAD Tugas-tugas seperti membuat video storytelling dan cerita baru dinilai bermanfaat. Mahasiswa menilai hasil belajar storytelling bermanfaat bagi pengembanganTugas-tugas seperti membuat video storytelling dan cerita baru dinilai bermanfaat. Mahasiswa menilai hasil belajar storytelling bermanfaat bagi pengembangan
UADUAD Studi ini berkontribusi pada literatur dengan menyoroti perspektif mahasiswa dan memberikan implikasi pedagogis bagi konteks Pendidikan Bahasa InggrisStudi ini berkontribusi pada literatur dengan menyoroti perspektif mahasiswa dan memberikan implikasi pedagogis bagi konteks Pendidikan Bahasa Inggris