Budaya Siswa Files
IC MESIC MES Ia pun mengidentifikasi lima tanda yang perlu diwaspadai, yaitu tanda-tanda ketika pemahaman agama telah melenceng sehingga akan membawa bencana. KelimaIa pun mengidentifikasi lima tanda yang perlu diwaspadai, yaitu tanda-tanda ketika pemahaman agama telah melenceng sehingga akan membawa bencana. Kelima
RCRSRCRS Realitas keanekaragaman agama diisolasi oleh penafsiran yang menyesatkan dan dangkal. Ruang untuk dialog agamawi dijerat oleh keegoisan kelompok, digencetRealitas keanekaragaman agama diisolasi oleh penafsiran yang menyesatkan dan dangkal. Ruang untuk dialog agamawi dijerat oleh keegoisan kelompok, digencet
RCRSRCRS Itu menjadi sarana perkembangan spiritual untuk membantu kita mengenal kekurangan (cela) yang mungkin tersembunyi oleh karena keterbatasan dan cinta diriItu menjadi sarana perkembangan spiritual untuk membantu kita mengenal kekurangan (cela) yang mungkin tersembunyi oleh karena keterbatasan dan cinta diri
MARQCHAINSTITUTEMARQCHAINSTITUTE Proses ini melibatkan definisi masalah, penetapan kriteria (Pendidikan, Pengalaman Kerja, Perilaku, Usia, dan Status Penduduk), pembentukan struktur hierarki,Proses ini melibatkan definisi masalah, penetapan kriteria (Pendidikan, Pengalaman Kerja, Perilaku, Usia, dan Status Penduduk), pembentukan struktur hierarki,
IDEBAHASAIDEBAHASA Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara semi-terstruktur. Guru Bahasa InggrisMetode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara semi-terstruktur. Guru Bahasa Inggris
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 RSBI Lubukpakam pada bulan Maret 2012, dan sebagai populasi dalam penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 RSBI Lubukpakam pada bulan Maret 2012, dan sebagai populasi dalam penelitian
UTMUTM Penerapan pendidikan multikultural dapat dilakukan melalui pengembangan kurikulum yang memperhatikan keberagaman, penggunaan sumber belajar yang representatif,Penerapan pendidikan multikultural dapat dilakukan melalui pengembangan kurikulum yang memperhatikan keberagaman, penggunaan sumber belajar yang representatif,
UTMUTM Teknologi juga memungkinkan siswa untuk mengakses informasi dalam berbagai bahasa, sehingga mereka dapat belajar tentang budaya lain tanpa dibatasi olehTeknologi juga memungkinkan siswa untuk mengakses informasi dalam berbagai bahasa, sehingga mereka dapat belajar tentang budaya lain tanpa dibatasi oleh
UTMUTM Esensialisme menekankan kurikulum dasar dan peran guru otoritatif, Perenialisme berfokus pada pemikiran kritis melalui kebenaran abadi dan karya besar,Esensialisme menekankan kurikulum dasar dan peran guru otoritatif, Perenialisme berfokus pada pemikiran kritis melalui kebenaran abadi dan karya besar,
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Humor juga efektif dalam membangun suasana kelas yang positif, meningkatkan keterlibatan belajar, dan menjembatani penyampaian materi dengan dunia anak.Humor juga efektif dalam membangun suasana kelas yang positif, meningkatkan keterlibatan belajar, dan menjembatani penyampaian materi dengan dunia anak.
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Tantangan yang mungkin muncul adalah sumber daya yang terbatas, pelatihan yang tidak memadai, dan kurangnya dukungan ahli dan otoritas. Secara praktis,Tantangan yang mungkin muncul adalah sumber daya yang terbatas, pelatihan yang tidak memadai, dan kurangnya dukungan ahli dan otoritas. Secara praktis,
MYJOURNALMYJOURNAL Moya Indonesia memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap pengelolaan risiko kerugian. Keempat, pemahaman tentang manajemen risiko pada PT. MoyaMoya Indonesia memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap pengelolaan risiko kerugian. Keempat, pemahaman tentang manajemen risiko pada PT. Moya
Latest /
ADVANCESINRESEARCHADVANCESINRESEARCH Penelitian ini mensintesis pengetahuan mengenai praktik manajemen risiko keuangan, operasional, dan strategis melalui kajian berbagai sumber akademik.Penelitian ini mensintesis pengetahuan mengenai praktik manajemen risiko keuangan, operasional, dan strategis melalui kajian berbagai sumber akademik.
STIEGANESHASTIEGANESHA Penelitian kuantitatif ini menggunakan data primer yang diperoleh dari kuesioner yang didistribusikan kepada karyawan Unit Simpan Pinjam Swamitra di wilayahPenelitian kuantitatif ini menggunakan data primer yang diperoleh dari kuesioner yang didistribusikan kepada karyawan Unit Simpan Pinjam Swamitra di wilayah
POLINELAPOLINELA Faktor kedua yaitu perlakuan dosis pupuk NPK (P) terdiri dari 3 taraf, yaitu: N1= 150 Kg /ha setara dengan 0,75 gram /polybag, N2 = 200 Kg /ha setara denganFaktor kedua yaitu perlakuan dosis pupuk NPK (P) terdiri dari 3 taraf, yaitu: N1= 150 Kg /ha setara dengan 0,75 gram /polybag, N2 = 200 Kg /ha setara dengan
E JOURNALSANGKAKALAE JOURNALSANGKAKALA Metode Lamad merupakan metode pendidikan Alkitabiah yang mampu menghasilkan sumber daya manusia unggul di tengah masyarakat.metode ini memiliki prinsipMetode Lamad merupakan metode pendidikan Alkitabiah yang mampu menghasilkan sumber daya manusia unggul di tengah masyarakat.metode ini memiliki prinsip