UIBBCUIBBC
EduBase : Journal of Basic EducationEduBase : Journal of Basic EducationPenelitian ini membahas efektivitas model pembelajaran talking stick dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas 2B di MI Al Washliyah Perbutulan. Kajian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar bahasa Indonesia di kelas tersebut dan kurangnya inovasi dalam model pembelajaran yang menyebabkan kurangnya semangat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran talking stick dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia kelas 2B di MI Al Washliyah Perbutulan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara. Sumber data meliputi guru walikelas 2B dan hasil belajar siswa kelas 2B. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran talking stick memberikan perubahan positif pada kelas 2B MI Al Washliyah Perbutulan dibandingkan dengan tidak menggunakan model tersebut. Hal ini terlihat dari peningkatan jumlah siswa yang mencapai nilai di atas KKM, dari 27 siswa hanya 2 yang belum mencapai nilai tersebut.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran talking stick efektif dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas 2B MI Al Washliyah Perbutulan.Sebelum penerapan model, guru menggunakan berbagai model pembelajaran, namun pada materi kalimat permintaan tolong, siswa mengalami kesulitan.Setelah penerapan, siswa menunjukkan peningkatan keaktifan, konsentrasi, dan pemahaman materi, serta peningkatan hasil belajar dari berbagai aspek seperti kognitif, sosial, dan psikomotor.Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar meliputi faktor internal siswa (kesehatan, motivasi, minat) dan faktor eksternal (sekolah, keluarga, masyarakat).
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk penelitian selanjutnya dapat dilakukan pengembangan model pembelajaran talking stick dengan mengintegrasikan teknologi digital untuk meningkatkan daya tarik dan efektivitas pembelajaran. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai pengaruh faktor-faktor internal dan eksternal terhadap keberhasilan penerapan model talking stick, khususnya terkait dengan karakteristik siswa dan lingkungan sekolah. Terakhir, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada perbandingan efektivitas model talking stick dengan model pembelajaran kooperatif lainnya dalam konteks pembelajaran bahasa Indonesia di madrasah ibtidah, untuk memberikan rekomendasi model pembelajaran yang paling sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa.
| File size | 160.23 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIHITKEDIRISTAIHITKEDIRI Hal ini ditunjukkan terdapat peningkatan ketuntasan hasil belajar setelah diberikan tindakan naik dari siklus I sebesar 73% menjadi 94% pada siklus II.Hal ini ditunjukkan terdapat peningkatan ketuntasan hasil belajar setelah diberikan tindakan naik dari siklus I sebesar 73% menjadi 94% pada siklus II.
UNIBAUNIBA PBL juga memperkuat pembelajaran berpusat pada peserta didik melalui model flipped classroom, hybrid learning, dan integrasi AI, sehingga menjadi paradigmaPBL juga memperkuat pembelajaran berpusat pada peserta didik melalui model flipped classroom, hybrid learning, dan integrasi AI, sehingga menjadi paradigma
USIUSI This study aims to analyze the implementation of the Merdeka Curriculum in developing reading skills among seventh-grade students at SMP Negeri 4 PematangThis study aims to analyze the implementation of the Merdeka Curriculum in developing reading skills among seventh-grade students at SMP Negeri 4 Pematang
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Penelitian ini dilakukan di SD/AWP Suar Dwipa Giri Mekar dengan siswa kelas V tahun ajaran 2022/2023 sebagai subjek penelitiannya. Penelitian ini merupakanPenelitian ini dilakukan di SD/AWP Suar Dwipa Giri Mekar dengan siswa kelas V tahun ajaran 2022/2023 sebagai subjek penelitiannya. Penelitian ini merupakan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peranan PKn dalam upaya pembentukan karakter kewarganegaraan mahasiswa melalui proses pendekatan berbasisPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peranan PKn dalam upaya pembentukan karakter kewarganegaraan mahasiswa melalui proses pendekatan berbasis
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan menulis siswa kelas IV di SD Negeri 1 Selat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metodePenelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan menulis siswa kelas IV di SD Negeri 1 Selat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode
UIN SUSKAUIN SUSKA Hasil menunjukkan bahwa strategi pengembangan PAUD meliputi optimalisasi pembelajaran efektif, kolaborasi kurikulum pemerintah dan pesantren, peningkatanHasil menunjukkan bahwa strategi pengembangan PAUD meliputi optimalisasi pembelajaran efektif, kolaborasi kurikulum pemerintah dan pesantren, peningkatan
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh pola asuh terhadap motivasi belajar siswa di kelas. Berdasarkan hasil analisis data kualitatif melaluiHasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh pola asuh terhadap motivasi belajar siswa di kelas. Berdasarkan hasil analisis data kualitatif melalui
Useful /
ITBMITBM Dosis fermentasi berlebihan (30 ml/kg) menurunkan daya cerna pakan akibat peningkatan serat kasar. Analisis statistik menunjukkan pengaruh signifikan (pDosis fermentasi berlebihan (30 ml/kg) menurunkan daya cerna pakan akibat peningkatan serat kasar. Analisis statistik menunjukkan pengaruh signifikan (p
UTPASUTPAS Dari hasil penelitian diketahui bahwa variabel lingkungan kerja dan kepuasan kerja berpengaruh positif dan signifikan baik itu secara sendiri maupun bersamaDari hasil penelitian diketahui bahwa variabel lingkungan kerja dan kepuasan kerja berpengaruh positif dan signifikan baik itu secara sendiri maupun bersama
UIBBCUIBBC Selain itu diketahui banyaknya permasalahan yang terjadi pada pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui skenario dan implementasiSelain itu diketahui banyaknya permasalahan yang terjadi pada pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui skenario dan implementasi
UIBBCUIBBC Penelitian menunjukkan bahwa blended learning menggabungkan pembelajaran daring dengan tatap muka menggunakan media teknologi, sehingga tidak menghilangkanPenelitian menunjukkan bahwa blended learning menggabungkan pembelajaran daring dengan tatap muka menggunakan media teknologi, sehingga tidak menghilangkan