UINSUNAUINSUNA
Genderang Asa: Journal of Primary EducationGenderang Asa: Journal of Primary EducationKurangnya variasi penggunaan bahan ajar pendukung yang digunakan dalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS), bahan ajar yang tersedia di sekolah masih berbentuk buku cetak, hal ini menyebabkan proses pembelajaran kurang bervariasi dan kurang menarik sehingga membuat peserta didik jenuh dan bosan selama proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan elektronik lembar kerja peserta didik problem-based learning berbasis liveworksheet SDIT Al-Muthmainnah Kota Jambi yang valid dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development) dengan model pengembangan yaitu model ADDIE. ADDIE terdiri dari lima tahapan yaitu: (1) Analize (analisis), (2) Design (desain), (3) Development (pengembangan), (4) Implementation (implementasi), (5) Evaluation (evaluasi). Hasil kevalidan produk E-LKPD dipeoleh dari hasil validasi ahli materi yaitu 96% dengan kategori sangat valid. Hasil analisis dari validasi ahli media diperoleh 98% dengan kategori sangat valid. Hasil analisis dari validasi ahli bahasa yaitu 80% dengan kategori valid. Pendidik dan peserta didik memberikan respon posistif terhadap produk E-LKPD yang dikembangkan dengan presentase yang diperoleh dari angket respon pendidik yaitu 96% dan peserta didik sebesar 90%. Bahan ajar ini efektif bagi peserta didik dibuktikan dari hasil data yang diperoleh dari angket respon peserta didik setelah menggunakan produk E-LKPD sebesar 94% dengan kategori sangat efektif. Dari hasil tanggapan tersebut dapat disimpulkan bahwa produk elektronik lembar kerja peserta didik problem based learning berbasis liveworksheet valid dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran IPAS.
Produk E-LKPD berbasis problem based learning menggunakan platform liveworksheet dinyatakan valid berdasarkan penilaian ahli materi (96%), ahli media (98%), dan ahli bahasa (80%), sehingga hanya memerlukan revisi minor.Produk ini efektif digunakan dalam pembelajaran IPAS karena memperoleh respons positif dari siswa sebesar 94% dalam kategori sangat efektif.Dengan demikian, E-LKPD ini layak digunakan sebagai bahan ajar digital yang inovatif dan menarik di sekolah dasar.
Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana efektivitas E-LKPD berbasis Problem Based Learning dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa secara langsung melalui desain penelitian eksperimen dengan kelompok kontrol. Kedua, penting untuk meneliti adaptasi E-LKPD ini pada mata pelajaran lain seperti PPKn atau Matematika guna melihat apakah model yang sama dapat meningkatkan keterlibatan belajar di berbagai ranah kompetensi. Ketiga, perlu dikembangkan versi E-LKPD yang mendukung pembelajaran luring dengan fitur offline dan aksesibilitas rendah data, sehingga dapat digunakan di daerah dengan keterbatasan internet, terutama dalam konteks kesetaraan akses pendidikan digital di seluruh Indonesia.
| File size | 467.17 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Pergeseran ini mencakup transisi dari pendidikan tradisional ke pendidikan yang membebaskan, integrasi ilmu naqli dan aqli, serta fokus pada pembentukanPergeseran ini mencakup transisi dari pendidikan tradisional ke pendidikan yang membebaskan, integrasi ilmu naqli dan aqli, serta fokus pada pembentukan
UINSUNAUINSUNA Penilaian evaluatif dan protokol observasi diterapkan untuk menilai kemajuan siswa. Setelah penerapan model Picture and Picture, persentase siswa yangPenilaian evaluatif dan protokol observasi diterapkan untuk menilai kemajuan siswa. Setelah penerapan model Picture and Picture, persentase siswa yang
UINSUNAUINSUNA Hasil penelitian ini menunjukan bahwa guru memiliki peran yang sangat penting dalam menumbuhkan sikap disiplin siswa. Melalui berbagai metode seperti pemberianHasil penelitian ini menunjukan bahwa guru memiliki peran yang sangat penting dalam menumbuhkan sikap disiplin siswa. Melalui berbagai metode seperti pemberian
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Adapun populasi penelitian ini ialah melibatkan 5 SMA Negeri Kota Bukittinggi dengan jumlah kepala sekolahnya sebanyak 5 orang dan jumlah guru PAI sebanyakAdapun populasi penelitian ini ialah melibatkan 5 SMA Negeri Kota Bukittinggi dengan jumlah kepala sekolahnya sebanyak 5 orang dan jumlah guru PAI sebanyak
UINSUNAUINSUNA Hasil penelitian Media Miniatur tempat Ibadah dinyatakan valid dengan hasil rata-rata 90,20% dengan kategori “sangat valid. Angket respon siswa sebesarHasil penelitian Media Miniatur tempat Ibadah dinyatakan valid dengan hasil rata-rata 90,20% dengan kategori “sangat valid. Angket respon siswa sebesar
UINSUNAUINSUNA Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara, observasi,Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara, observasi,
UQGRESIKUQGRESIK NU, sebagai gerakan inklusif melalui penggunaan bijaksana media sosial dan teknologi digital, perannya dalam pendidikan, promosi literasi digital, melawanNU, sebagai gerakan inklusif melalui penggunaan bijaksana media sosial dan teknologi digital, perannya dalam pendidikan, promosi literasi digital, melawan
UNISMUHUNISMUH Dalam kegiatan penelitian pada pertemuan terakhir yaitu pada pertemuan III, didapatkan hasil bahwa keterampilan membaca intensif peserta didik kelas VIIIDalam kegiatan penelitian pada pertemuan terakhir yaitu pada pertemuan III, didapatkan hasil bahwa keterampilan membaca intensif peserta didik kelas VIII
Useful /
UINSUNAUINSUNA Menurut studi ini, pendidik sebaiknya mengembangkan strategi gamifikasi yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa mereka, serta mengevaluasiMenurut studi ini, pendidik sebaiknya mengembangkan strategi gamifikasi yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa mereka, serta mengevaluasi
UINSUNAUINSUNA Perbedaan ini diperkuat berdasarkan hasil uji-t (paired sample t-test) dengan nilai sig = 0,000 < 0,05 maka, nilai hipotesis pada penelitian ini adalahPerbedaan ini diperkuat berdasarkan hasil uji-t (paired sample t-test) dengan nilai sig = 0,000 < 0,05 maka, nilai hipotesis pada penelitian ini adalah
UNISMUHUNISMUH Beberapa cerita rakyat Banjar yang dapat dijadikan alternatif pendidikan sosial budaya di Kalimanatan Selatan yaitu Cerita Datuk Ayuh dan Bambang Basiwara,Beberapa cerita rakyat Banjar yang dapat dijadikan alternatif pendidikan sosial budaya di Kalimanatan Selatan yaitu Cerita Datuk Ayuh dan Bambang Basiwara,
UNISMUHUNISMUH Hasilnya dari penerapan manajemen strategis yang baik dimulai dari persiapan, pembinaan, pengolahan, dan pengawasan telah memberikan hasil yang positifHasilnya dari penerapan manajemen strategis yang baik dimulai dari persiapan, pembinaan, pengolahan, dan pengawasan telah memberikan hasil yang positif