Index Page 919
IPTSIPTS 200402 Sabungan Jae. Hasil belajar siswa meningkat melalui model pembelajaran Jigsaw di kelas IV SD Negeri No. 200402 Sabungan Jae, terbukti pada siklus200402 Sabungan Jae. Hasil belajar siswa meningkat melalui model pembelajaran Jigsaw di kelas IV SD Negeri No. 200402 Sabungan Jae, terbukti pada siklus
IPTSIPTS Siklus II meningkat menjadi 90% atau 18 orang siswa sudah mencapai KKM 10% atau 2 orang siswa belum mencapai KKM. Peningkatan hasil belajar mencapai 31Siklus II meningkat menjadi 90% atau 18 orang siswa sudah mencapai KKM 10% atau 2 orang siswa belum mencapai KKM. Peningkatan hasil belajar mencapai 31
IPTSIPTS Peningkatkan hasil belajar matematika materi bangun datar dan bangun ruang menggunakan model pembelajaran snowball throwing di kelas V SD Negeri 100670Peningkatkan hasil belajar matematika materi bangun datar dan bangun ruang menggunakan model pembelajaran snowball throwing di kelas V SD Negeri 100670
IPTSIPTS Validasi media oleh validator media dan materi menunjukkan skor rata‑rata 85,4% dan 92,5% yang masuk kategori sangat valid. Respon peserta didik mencapaiValidasi media oleh validator media dan materi menunjukkan skor rata‑rata 85,4% dan 92,5% yang masuk kategori sangat valid. Respon peserta didik mencapai
IPTSIPTS Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 153064 Lopian 1 pada subtema Suhu dan Kalor melalui Model Contextual Teaching andPenelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 153064 Lopian 1 pada subtema Suhu dan Kalor melalui Model Contextual Teaching and
IPTSIPTS Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan pada kelas V SD Negeri 100514 Purbatua tahun ajaran 2021/2022 maka dapat disimpulkan. Gambaran pembelajaranBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan pada kelas V SD Negeri 100514 Purbatua tahun ajaran 2021/2022 maka dapat disimpulkan. Gambaran pembelajaran
IPTSIPTS Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi guru dan soal tes. Penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkanTeknik pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi guru dan soal tes. Penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan
UINSAUINSA Metodologi kualitatif deskriptif digunakan, dengan data dikumpulkan melalui wawancara dan analisis dokumen, melibatkan kiai, blater, pemimpin komunitas,Metodologi kualitatif deskriptif digunakan, dengan data dikumpulkan melalui wawancara dan analisis dokumen, melibatkan kiai, blater, pemimpin komunitas,
IPTSIPTS Hasil siklus I menunjukkan hasil observasi dari kegiatan pembelajaran sebesar 67,30% (kategori kurang) dan rata-rata hasil belajar siswa adalah 66,8 diHasil siklus I menunjukkan hasil observasi dari kegiatan pembelajaran sebesar 67,30% (kategori kurang) dan rata-rata hasil belajar siswa adalah 66,8 di
IPTSIPTS Siswa juga dapat bertukar pikiran dengan siswa lain atau teman sekelompoknya, sehingga menambah pengetahuan siswa. Peningkatan hasil belajar siswa sebelumSiswa juga dapat bertukar pikiran dengan siswa lain atau teman sekelompoknya, sehingga menambah pengetahuan siswa. Peningkatan hasil belajar siswa sebelum
IPTSIPTS Padang Lawas Utara dengan menggunakan metode investigasi kelompok terdiri dari beberapa tahap kegiatan. Hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan signifikan,Padang Lawas Utara dengan menggunakan metode investigasi kelompok terdiri dari beberapa tahap kegiatan. Hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan signifikan,
IPTSIPTS Penerapan model pembelajaran Cooperative Learning pada mata pelajaran IPA materi Sumber Daya Alam di kelas IV SDN 105 Adianjior terbukti meningkatkan hasilPenerapan model pembelajaran Cooperative Learning pada mata pelajaran IPA materi Sumber Daya Alam di kelas IV SDN 105 Adianjior terbukti meningkatkan hasil
Latest /
UNPERUNPER Kesalahan tersebut terutama disebabkan oleh perilaku kecoa Dubia yang saling menumpuk dan bergelantungan di mulut saluran keluaran, sehingga sinyal yangKesalahan tersebut terutama disebabkan oleh perilaku kecoa Dubia yang saling menumpuk dan bergelantungan di mulut saluran keluaran, sehingga sinyal yang
IISTRIISTR Hasil menunjukkan bahwa sistem dapat mendeteksi wajah tunggal dan/atau wajah ganda dengan akurasi rata-rata 89,86%. Namun, ada beberapa faktor yang menyebabkanHasil menunjukkan bahwa sistem dapat mendeteksi wajah tunggal dan/atau wajah ganda dengan akurasi rata-rata 89,86%. Namun, ada beberapa faktor yang menyebabkan
UNPERUNPER Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun aplikasi SATIRA berbasis web sebagai solusi dalam pengelolaan tugas dan peningkatan kolaborasi mahasiswa.Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun aplikasi SATIRA berbasis web sebagai solusi dalam pengelolaan tugas dan peningkatan kolaborasi mahasiswa.
IISTRIISTR Artikel ini berkontribusi pada perbendaharaan literatur tentang strategi berbasis AI dengan menawarkan kerangka kerja terintegrasi untuk memahami dataArtikel ini berkontribusi pada perbendaharaan literatur tentang strategi berbasis AI dengan menawarkan kerangka kerja terintegrasi untuk memahami data