IPTSIPTS
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran nyata tentang 1) Pelaksanaan pembelajaran IPS materi Kondisi Geografis Indonesia menggunakan Metode Investigasi Kelompok di kelas V SD Negeri 101240 Liang Asona Kec. Padang Bolak Kab. Padang Lawas Utara, dan 2) Hasil pembelajaran IPS materi Kondisi Geografis Indonesia menggunakan Metode Investigasi Kelompok pada siswa kelas V SD Negeri 101240 Liang Asona Kec. Padang Bolak Kab. Padang Lawas Utara. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), objek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 101240 Liang Asona Kec. Padang Bolak Kab. Padang Lawas Utara Tahun Pelajaran 2021-2022. Instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpul data adalah tes dan observasi. Hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 101240 Liang Asona Kec. Padang Bolak Kab. Padang Lawas Utara dalam pembelajaran IPS materi Kondisi Geografis Indonesia menggunakan metode investigasi kelompok menunjukkan peningkatan yang signifikan, dimana pada siklus I nilai rata-rata yang diperoleh siswa baru mencapai ketuntasan 52% dengan nilai rata-rata siswa 54,84, sedangkan pada siklus II menunjukkan peningkatan yang cukup tinggi dengan nilai rata-rata siswa 88 dengan ketuntasan mencapai 77,16%.
Pelaksanaan pembelajaran IPS materi kondisi geografis Indonesia di Kelas V SD Negeri 101240 Liang Asona Kec.Padang Lawas Utara dengan menggunakan metode investigasi kelompok terdiri dari beberapa tahap kegiatan.Hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan signifikan, dengan ketuntasan meningkat dari 52% pada siklus I menjadi 77,16% pada siklus II.Metode investigasi kelompok terbukti efektif meningkatkan pemahaman dan ketuntasan belajar siswa.
Pertanyaan penelitian: Bagaimana pengaruh kombinasi penggunaan metode investigasi kelompok dengan teknologi interaktif terhadap kualitas pemahaman konsep kondisi geografis pada siswa kelas V SD Negeri? . Penelitian masa depan: Meneliti efektivitas pelatihan guru tentang pemanfaatan media digital dalam mendukung metode investigasi kelompok di sekolah dasar. . Sebuah studi longitudinal: Menilai perubahan jangka panjang pada motivasi belajar siswa setelah penerapan metode investigasi kelompok di kelas IPS selama dua tahun ajaran.
| File size | 201.24 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
KOMPETIFKOMPETIF Keberadaan produk ramah lingkungan bukan hanya menjadi suatu pilihan, melainkan suatu kebutuhan untuk menciptakan ekosistem yang lebih sehat. BerdasarkanKeberadaan produk ramah lingkungan bukan hanya menjadi suatu pilihan, melainkan suatu kebutuhan untuk menciptakan ekosistem yang lebih sehat. Berdasarkan
UINUIN NADES berbasis ChCl–Fruktosa menunjukkan potensi terbesar untuk ekstraksi ramah lingkungan dari fenolik bioaktif dari rimpang obat. NADES merupakan pelarutNADES berbasis ChCl–Fruktosa menunjukkan potensi terbesar untuk ekstraksi ramah lingkungan dari fenolik bioaktif dari rimpang obat. NADES merupakan pelarut
JOURNAL IASSSFJOURNAL IASSSF Selain itu, masyarakat lain dapat belajar memahami mengapa terjadi penurunan kualitas dan kuantitas air bersih. Perubahan iklim telah menyebabkan penurunanSelain itu, masyarakat lain dapat belajar memahami mengapa terjadi penurunan kualitas dan kuantitas air bersih. Perubahan iklim telah menyebabkan penurunan
JOURNAL IASSSFJOURNAL IASSSF Kesimpulan dari penelitian ini adalah komposisi variasi campuran briket berpengaruh terhadap hasil uji briket dan parameter kadar air secara signifikanKesimpulan dari penelitian ini adalah komposisi variasi campuran briket berpengaruh terhadap hasil uji briket dan parameter kadar air secara signifikan
IDID Kemudian melakukan pengambilan data melalui kuisioner kuantitatif. Hasil kegiatan menunjukkan terdapat peningkatan tentang pengetahuan cara pengolahanKemudian melakukan pengambilan data melalui kuisioner kuantitatif. Hasil kegiatan menunjukkan terdapat peningkatan tentang pengetahuan cara pengolahan
IDID Pemerdayaan masyarakat pada Desa Alue Dua Muka O, Kecamatan Idi Rayeuk, Kabupaten Aceh Timur hanya menganyam tikar dari bahan daun pandan liar. Untuk meningkatkanPemerdayaan masyarakat pada Desa Alue Dua Muka O, Kecamatan Idi Rayeuk, Kabupaten Aceh Timur hanya menganyam tikar dari bahan daun pandan liar. Untuk meningkatkan
IDID Hasil pelaksanaan pengabdian masyarakat ini melalui KKN Tematik Unsam 2021, dapat Disimpula pengabdian masyarakat dengan KKN telah melaksanakan 12 program.Hasil pelaksanaan pengabdian masyarakat ini melalui KKN Tematik Unsam 2021, dapat Disimpula pengabdian masyarakat dengan KKN telah melaksanakan 12 program.
IDID Adanya logo pada kemasan membuat produk tersebut memiliki identitas agar minat beli konsumen pada produk menjadi meningkat. Kemasan baru garam ini menggunakanAdanya logo pada kemasan membuat produk tersebut memiliki identitas agar minat beli konsumen pada produk menjadi meningkat. Kemasan baru garam ini menggunakan
Useful /
KOMPETIFKOMPETIF Penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas layanan, pemanfaatan teknologi informasi, dan nilai pelanggan secara signifikan memengaruhi kepuasan pelanggan,Penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas layanan, pemanfaatan teknologi informasi, dan nilai pelanggan secara signifikan memengaruhi kepuasan pelanggan,
UBBUBB this is evidenced by a p-value of 0. job satisfaction serves as a mediator between the effects of organizational culture and OCB, as evidenced by a p-valuethis is evidenced by a p-value of 0. job satisfaction serves as a mediator between the effects of organizational culture and OCB, as evidenced by a p-value
UBBUBB per tahun dan rasio ini mendominasi total pengeluaran daerah sedangkan rasio pengeluaran modal terhadap total pengeluaran cenderung menurun dengan rata-rataper tahun dan rasio ini mendominasi total pengeluaran daerah sedangkan rasio pengeluaran modal terhadap total pengeluaran cenderung menurun dengan rata-rata
IPTSIPTS Dengan penerapan model snowball throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa terbukti dengan diperolehnya pada setiap siklusnya. Peningkatan hasil belajarDengan penerapan model snowball throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa terbukti dengan diperolehnya pada setiap siklusnya. Peningkatan hasil belajar