IPTSIPTS
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran nyata tentang 1) apakah penerapan model pembelajaran Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa materi gaya dan gerak di kelas IV SD Negeri No. 200402 Sabungan Jae, dan 2) untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Jigsaw di kelas tersebut. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan objek seluruh siswa kelas IV, subjek 24 orang. Instrumen pengumpulan data meliputi tes, observasi, dan kamera, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis tes hasil belajar, analisis aktivitas guru, dan analisis aktivitas siswa. Hasil belajar siswa meningkat melalui model pembelajaran Jigsaw, terbukti pada siklus I persentase 41,67 % dan siklus II 83,33 %, sehingga peningkatan keseluruhan sebesar 42,21 %. Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa materi gaya dan gerak di kelas IV SD Negeri No. 200402 Sabungan Jae.
Hasil belajar siswa meningkat melalui model pembelajaran Jigsaw di kelas IV SD Negeri No.200402 Sabungan Jae, terbukti pada siklus I persentase 41,67 % dan siklus II 83,33 %, dengan peningkatan sebesar 42,21 %.
Penelitian selanjutnya sebaiknya memeriksa efek jangka panjang penggunaan model pembelajaran Jigsaw dengan memperpanjang durasi intervensi, menilai dampak terhadap perkembangan keterampilan berpikir kritis siswa, serta membandingkan efektivitas model ini dengan metode pembelajaran lain seperti pembelajaran berbasis proyek di kelas IV SD Negeri No. 200402 Sabungan Jae untuk mengidentifikasi strategi pengajaran yang paling optimal dalam meningkatkan pemahaman materi gaya dan gerak.
| File size | 258.98 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Para generasi muda sudah tidak lagi mengenal permainan tradisional. Mereka lebih tertarik untuk memainkan permainan modern alias game online. PenelitianPara generasi muda sudah tidak lagi mengenal permainan tradisional. Mereka lebih tertarik untuk memainkan permainan modern alias game online. Penelitian
EKASAKTIEKASAKTI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi professional guru terhadap hasil belajar matematika siswa. Populasi dalam penelitian iniPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi professional guru terhadap hasil belajar matematika siswa. Populasi dalam penelitian ini
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Untuk mengatasi hal ini, penelitian ini menguji efektivitas media Interactive Flat Panel (IFP) dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelasUntuk mengatasi hal ini, penelitian ini menguji efektivitas media Interactive Flat Panel (IFP) dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas
UIADUIAD Pengujian validitas empiris lebih lanjut mengonfirmasi bahwa sebagian besar item valid dan mengukur kompetensi siswa dengan akurat, sehingga alat penilaianPengujian validitas empiris lebih lanjut mengonfirmasi bahwa sebagian besar item valid dan mengukur kompetensi siswa dengan akurat, sehingga alat penilaian
UNDWIUNDWI Masalah latar belakang meliputi ketertarikan rendah pada teks anekdot konvensional, kurangnya materi pengajaran relevan dengan kehidupan digital siswa,Masalah latar belakang meliputi ketertarikan rendah pada teks anekdot konvensional, kurangnya materi pengajaran relevan dengan kehidupan digital siswa,
ASHAPUBLISHINGASHAPUBLISHING Hasil penelitian untuk setiap indikator memberikan bukti efektivitasnya: Tahap Persiapan tidak efektif karena terdapat kesenjangan antara implementasiHasil penelitian untuk setiap indikator memberikan bukti efektivitasnya: Tahap Persiapan tidak efektif karena terdapat kesenjangan antara implementasi
UNTARUNTAR Data dikumpulkan melalui kuesioner. Analisis data dilakukan menggunakan teknik regresi berganda untuk melihat pengaruh antara variabel kewarganegaraanData dikumpulkan melalui kuesioner. Analisis data dilakukan menggunakan teknik regresi berganda untuk melihat pengaruh antara variabel kewarganegaraan
IPTSIPTS Pada siklus II meningkat 85,72% hasil belajar siswa dan 88% observasi guru. Hasil belajar siswa diukur melalui tes yang dilaksanakan pada setiap akhirPada siklus II meningkat 85,72% hasil belajar siswa dan 88% observasi guru. Hasil belajar siswa diukur melalui tes yang dilaksanakan pada setiap akhir
Useful /
UNANDUNAND Adapun strategi yang dilakukan oleh kelompok difabel untuk mendorong pemilu inklusif dalam Pilkada di DIY tahun 2024 yaitu dengan melakukan tindakan kolektifAdapun strategi yang dilakukan oleh kelompok difabel untuk mendorong pemilu inklusif dalam Pilkada di DIY tahun 2024 yaitu dengan melakukan tindakan kolektif
SARI MUTIARASARI MUTIARA Penelitian ini menganalisis pengaruh Fear of Missing Out (FoMO) dan penggunaan Instagram terhadap dinamika harga diri mahasiswa di perguruan tinggi Islam.Penelitian ini menganalisis pengaruh Fear of Missing Out (FoMO) dan penggunaan Instagram terhadap dinamika harga diri mahasiswa di perguruan tinggi Islam.
SARI MUTIARASARI MUTIARA Akibatnya, nilai keadilan sosial dan kemanusiaan relatif lebih terakomodasi secara normatif, tetapi implementasinya masih bersifat sektoral dan belum menyentuhAkibatnya, nilai keadilan sosial dan kemanusiaan relatif lebih terakomodasi secara normatif, tetapi implementasinya masih bersifat sektoral dan belum menyentuh
IPTSIPTS Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dapat meningkatkan hasilBerdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dapat meningkatkan hasil