Integrated Science Education Journal Files
CAHAYA ICCAHAYA IC Hasil: Penggunaan media pembelajaran berbasis Powtoon meningkatkan keterlibatan, pemahaman, dan motivasi belajar siswa. Siswa menunjukkan peningkatan kemampuanHasil: Penggunaan media pembelajaran berbasis Powtoon meningkatkan keterlibatan, pemahaman, dan motivasi belajar siswa. Siswa menunjukkan peningkatan kemampuan
CAHAYA ICCAHAYA IC Siswa menunjukkan peningkatan keterlibatan, antusiasme, dan otonomi selama sesi belajar IPAS dengan Bukelin. Inovasi utama penelitian ini terletak padaSiswa menunjukkan peningkatan keterlibatan, antusiasme, dan otonomi selama sesi belajar IPAS dengan Bukelin. Inovasi utama penelitian ini terletak pada
CAHAYA ICCAHAYA IC Hasilnya menunjukkan bahwa e‑module tersebut layak, praktis, dan efektif; uji t sample independen mengonfirmasi peningkatan signifikan kemampuan berpikirHasilnya menunjukkan bahwa e‑module tersebut layak, praktis, dan efektif; uji t sample independen mengonfirmasi peningkatan signifikan kemampuan berpikir
CAHAYA ICCAHAYA IC Pertama, pakar bidang mikrobiologi, parasitologi, dan pendidikan sains mengevaluasi manual berdasarkan akurasi konten, kejelasan instruksional, relevansi,Pertama, pakar bidang mikrobiologi, parasitologi, dan pendidikan sains mengevaluasi manual berdasarkan akurasi konten, kejelasan instruksional, relevansi,
CAHAYA ICCAHAYA IC Melalui meta-analisis 12 studi yang diterbitkan antara 2015‑2023, peneliti menghitung skor validitas total Atlas mencapai 95,55 %, yang tergolong sangatMelalui meta-analisis 12 studi yang diterbitkan antara 2015‑2023, peneliti menghitung skor validitas total Atlas mencapai 95,55 %, yang tergolong sangat
CAHAYA ICCAHAYA IC Penelitian ini menggunakan desain penelitian R&D dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek uji coba adalah kelas VIIPenelitian ini menggunakan desain penelitian R&D dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek uji coba adalah kelas VII
CAHAYA ICCAHAYA IC Metodologi yang digunakan adalah tinjauan pustaka dengan menganalisis 40 artikel yang diterbitkan antara 2014 dan 2024. Hasil menunjukkan bahwa integrasiMetodologi yang digunakan adalah tinjauan pustaka dengan menganalisis 40 artikel yang diterbitkan antara 2014 dan 2024. Hasil menunjukkan bahwa integrasi
CAHAYA ICCAHAYA IC Meskipun NPV belum menembus modal awal di fase awal, ROI 13,64 % pada tahun pertama menunjukkan potensi pengembalian jangka panjang, sementara LCOE mencapaiMeskipun NPV belum menembus modal awal di fase awal, ROI 13,64 % pada tahun pertama menunjukkan potensi pengembalian jangka panjang, sementara LCOE mencapai
CAHAYA ICCAHAYA IC Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan akan pendekatan pembelajaran yang dapat mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi sejakLatar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan akan pendekatan pembelajaran yang dapat mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi sejak
CAHAYA ICCAHAYA IC Tujuan penelitian ini adalah menganalisis konsep pendidikan STEM di kalangan calon guru matematika dan sains, dengan fokus pada persepsi, pemahaman, danTujuan penelitian ini adalah menganalisis konsep pendidikan STEM di kalangan calon guru matematika dan sains, dengan fokus pada persepsi, pemahaman, dan
CAHAYA ICCAHAYA IC Tujuan penelitian ini adalah untuk memajukan pendidikan sains dengan mengintegrasikan Model Gaya Berpikir Gregorc ke dalam pembelajaran berdiferensiasi,Tujuan penelitian ini adalah untuk memajukan pendidikan sains dengan mengintegrasikan Model Gaya Berpikir Gregorc ke dalam pembelajaran berdiferensiasi,
CAHAYA ICCAHAYA IC Inovasi studi ini terletak pada rincian kegiatan praktikum yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut. Analisis yang diilustrasikan menggunakanInovasi studi ini terletak pada rincian kegiatan praktikum yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut. Analisis yang diilustrasikan menggunakan
Latest /
BIMABERILMUBIMABERILMU Penulis menggunakan metodologi triangulasi yang meliputi triangulasi sumber, metode/teknik, dan teori sebagai alat validasi data dalam penelitian ini.Penulis menggunakan metodologi triangulasi yang meliputi triangulasi sumber, metode/teknik, dan teori sebagai alat validasi data dalam penelitian ini.
BIMABERILMUBIMABERILMU Metode yang digunakan adalah pelatihan berbasis kompetensi dengan pendekatan blended learning yang mengombinasikan workshop interaktif, simulasi pelayanan,Metode yang digunakan adalah pelatihan berbasis kompetensi dengan pendekatan blended learning yang mengombinasikan workshop interaktif, simulasi pelayanan,
ICJAMBIICJAMBI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep, urgensi, dan strategi implementasi JSN 45 dalam penguatan pembelajaran sejarah lokal di sekolah. HasilPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep, urgensi, dan strategi implementasi JSN 45 dalam penguatan pembelajaran sejarah lokal di sekolah. Hasil
UMPPUMPP Kegiatan dengan metode ceramah, tanya jawab, dan demonstrasi. Penjelasan pertama dimulai dengan materi anatomi dan fisiologi reproduksi perempuan bagianKegiatan dengan metode ceramah, tanya jawab, dan demonstrasi. Penjelasan pertama dimulai dengan materi anatomi dan fisiologi reproduksi perempuan bagian