CAHAYA ICCAHAYA IC

Integrated Science Education JournalIntegrated Science Education Journal

Penelitian ini bertujuan mengembangkan, memvalidasi, dan mengevaluasi efektivitas Media Buku Elektronik Interaktif—disebut Bukelin—untuk meningkatkan motivasi belajar siswa IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) di antara siswa kelas V sekolah dasar. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pengumpulan data melibatkan wawancara, observasi, kuesioner, dan dokumentasi untuk menilai kelayakan dan efektivitas media. Hasil uji kelayakan menunjukkan media diterima baik, dengan skor kelayakan 71% dari para ahli media dan 90% dari ahli materi. Efektivitas diukur melalui pretest dan posttest, menghasilkan nilai N-gain 0,7096, menunjukkan peningkatan motivasi belajar yang tinggi. Siswa menunjukkan peningkatan keterlibatan, antusiasme, dan otonomi selama sesi belajar IPAS dengan Bukelin. Inovasi utama penelitian ini terletak pada integrasi elemen multimedia interaktif—gambar, audio, video, dan kuis—yang menciptakan pengalaman belajar dinamis dan berpusat pada siswa, serta kontribusi metodologis dengan mengaplikasikan model ADDIE secara sistematis.

Bukelin, sebagai Media Buku Elektronik Interaktif yang dikembangkan dengan model ADDIE, terbukti layak dan efektif meningkatkan motivasi belajar siswa IPAS di kelas V.Nilai N‑gainnya sebesar 0,7096 menandai peningkatan tinggi, dan nilai t‑test menunjukkan perbedaan signifikan antara skor pre‑test dan post‑test.

Sebuah saran penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang Bukelin terhadap pencapaian akademik dengan mengadakan studi longitudinal di berbagai sekolah di wilayah perkotaan dan pedesaan, guna menilai keberlanjutan motivasi dan kemungkinan peningkatan hasil belajar. Selain itu, penelitian berikutnya dapat merancang percobaan eksperimental komparatif yang membandingkan Bukelin dengan media digital tradisional, seperti aplikasi pembelajaran berbasis game, untuk mengidentifikasi elemen-elemen yang secara paling signifikan mempengaruhi motivasi siswa. Akhirnya, studi lanjutan dapat memeriksa peran kesiapan guru dan literasi digital dalam implementasi Bukelin, dengan mengkaji hubungan antara pelatihan teknologi, penyesuaian kurikulum, dan persepsi guru terhadap efektivitas media interaktif tersebut.

  1. Development of interactive e-books in tissue culture learning for class xi science | Biosfer: Jurnal... doi.org/10.21009/biosferjpb.27811Development of interactive e books in tissue culture learning for class xi science Biosfer Jurnal doi 10 21009 biosferjpb 27811
  2. The Interactive Electronic Book Learning Media: Social Science Learning Motivation of Students | Integrated... cahaya-ic.com/index.php/ISEJ/article/view/1788The Interactive Electronic Book Learning Media Social Science Learning Motivation of Students Integrated cahaya ic index php ISEJ article view 1788
  3. 0. universitas flores satukan langkah bulatkan tekad uniflor bermutu beranda kuliah program akademik... doi.org/10.37478/jpm.v2i1.8780 universitas flores satukan langkah bulatkan tekad uniflor bermutu beranda kuliah program akademik doi 10 37478 jpm v2i1 878
Read online
File size1.31 MB
Pages14
DMCAReport

Related /

JURIS Implementation of Design Thinking in The P5PPRA Project Strengthening Critical Thinking Abilities of Madrasah Students 2026More at 2026

JPPIJPPI Penelitian selanjutnya disarankan menggunakan pendekatan kuantitatif atau campuran untuk mengukur peningkatan jangka panjang keterampilan berpikir kritisPenelitian selanjutnya disarankan menggunakan pendekatan kuantitatif atau campuran untuk mengukur peningkatan jangka panjang keterampilan berpikir kritis

JURIS Testing of Web Based Learning Media Information Systems with White Box and Black Box Testing 2026More at 2026

AL MATANIAL MATANI Based on this, this study aims to test a website-based learning information system using white box and black box methods based on equivalence partitions.Based on this, this study aims to test a website-based learning information system using white box and black box methods based on equivalence partitions.

JURIS Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis TPACK Dengan Berbantuan Gamifikasi Terhadap Capaian Pembelajaran Pengetahuan Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMPN 1 Mojowarno 2025More at 2025

UNESAUNESA Selain itu, hasil N-Gain menunjukkan peningkatan capaian pengetahuan siswa kelas eksperimen sebesar 0,67 dan termasuk dalam kategori sedang ke tinggi.Selain itu, hasil N-Gain menunjukkan peningkatan capaian pengetahuan siswa kelas eksperimen sebesar 0,67 dan termasuk dalam kategori sedang ke tinggi.

JURIS Perbandingan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Gelombang Cahaya Antara Yang Menggunakan Media E Learning Lms Moodle Dan Edmodo 2024More at 2024

UNIBUNIB Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik pada materi gelombang cahaya antara yang menggunakan media e-learning LMS MOODLE dan Edmodo, berdasarkanTerdapat perbedaan hasil belajar peserta didik pada materi gelombang cahaya antara yang menggunakan media e-learning LMS MOODLE dan Edmodo, berdasarkan

JURIS Analisis Spearman Rank pada Persepsi Civitas Akademik Tentang Pelaksanaan dan Dampak Program MBKM 2024More at 2024

LAAROIBALAAROIBA Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis korelasi Spearman Rank. Hasil kajian menunjukkan bahwa persepsi dosen lebih baik 0,553 kaliData yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis korelasi Spearman Rank. Hasil kajian menunjukkan bahwa persepsi dosen lebih baik 0,553 kali

JURIS Persepsi Warga Sekolah terhadap Program Sekolah Penggerak di Kecamatan Siulak Mukai 2022More at 2022

JPTAMJPTAM Sumber data dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, para guru dan siswa di SDN 122/III Mukai Tengah dan SDN 169/III Mukai Mudik yang merupakan sekolahSumber data dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, para guru dan siswa di SDN 122/III Mukai Tengah dan SDN 169/III Mukai Mudik yang merupakan sekolah

JURIS Pengaruh Kurikulum 2013 dan Kinerja Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa 2022More at 2022

JPTAMJPTAM Terdapat pengaruh yang signifikan antara kurikulum 2013 dan kinerja guru baik parsial maupun secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa di SD NegeriTerdapat pengaruh yang signifikan antara kurikulum 2013 dan kinerja guru baik parsial maupun secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa di SD Negeri

JURIS Metode Bercerita dalam Membentuk Karakter Keberanian Siswa Kelas B di RA Al Murtadho Kedungwaru Ngawi 2022More at 2022

UIN MALANGUIN MALANG Hasil penelitian menunjukkan adanya perkembangan yang telah mencapai indikator dalam berani dan tampil percaya diri ketika bercerita, menunjukkan sikapHasil penelitian menunjukkan adanya perkembangan yang telah mencapai indikator dalam berani dan tampil percaya diri ketika bercerita, menunjukkan sikap

Useful /

JURIS Ladder of Opportunity Peran UMKM dalam Menjembatani Kesenjangan Ekonomi di Indonesia 2026More at 2026

ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Ketimpangan akses terhadap kedua faktor tersebut berpotensi memperlebar kesenjangan antar pelaku UMKM dan menghambat peran sektor ini dalam mendorong pertumbuhanKetimpangan akses terhadap kedua faktor tersebut berpotensi memperlebar kesenjangan antar pelaku UMKM dan menghambat peran sektor ini dalam mendorong pertumbuhan

JURIS Pengembangan LKPD Berbasis Collaborative Learning Dengan Pendekatan Deep Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sunggal 2026More at 2026

ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Penelitian ini menguji apakah LKPD berbasis kolaboratif dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa kelas X SMA. Metode yang digunakan adalahPenelitian ini menguji apakah LKPD berbasis kolaboratif dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa kelas X SMA. Metode yang digunakan adalah

JURIS Strategi SMP Negeri 12 Palembang dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran 2022More at 2022

JPTAMJPTAM Penerapan strategi Kepala Sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran belum sepenuhnya terlaksana dengan baik, oleh karena itu perlu ada usaha perbaikan.Penerapan strategi Kepala Sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran belum sepenuhnya terlaksana dengan baik, oleh karena itu perlu ada usaha perbaikan.

JURIS Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru 2022More at 2022

JPTAMJPTAM Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan expost facto. Instrument yang digunakan adalah kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisisPenelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan expost facto. Instrument yang digunakan adalah kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis

ads-block-test