CAHAYA ICCAHAYA IC
Integrated Science Education JournalIntegrated Science Education JournalTujuan penelitian ini adalah mengembangkan E-LKPD berbasis CTL yang mengandung kearifan lokal Ngawi dengan bantuan website liveworksheet untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan desain penelitian R&D dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek uji coba adalah kelas VII D, VII E, dan guru di MTs Negeri 9 Ngawi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis CTL memiliki kelayakan tinggi, dengan hasil validasi dari ahli materi sebesar 91% (sangat layak), ahli bahasa sebesar 76,3% (layak), dan ahli media sebesar 91,7% (sangat layak). Uji kepraktisan dari siswa dan guru menunjukkan respons positif dengan kategori sangat praktis (95% dan 91,4%). Selain itu, analisis efektivitas berdasarkan hasil belajar menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan berpikir kritis siswa di kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol (nilai p <0,05). Keunikan penelitian ini adalah E-LKPD mengintegrasikan kearifan lokal Ngawi, yaitu wisata Seloondo sebagai sumber belajar, sehingga tidak hanya meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa, tetapi juga menanamkan kesadaran ekologis dan budaya lokal. Selain itu, penggunaan website Liveworksheet membuat E-LKPD lebih interaktif, fleksibel, dan inovatif daripada LKPD konvensional.
Penelitian ini berhasil menghasilkan Electronic Student Worksheet (E-LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) yang mengintegrasikan kearifan lokal Ngawi, khususnya kawasan wisata Seloondo, untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran ekosistem untuk kelas VII.Pengembangan E-LKPD ini berakar pada prinsip pembelajaran kontekstual yang mendorong siswa menghubungkan konten ilmiah dengan konteks lokal kehidupan nyata, sehingga membuat sains lebih bermakna dan menarik.E-LKPD ditandai dengan integrasi elemen budaya dan lingkungan lokal ke dalam konten pembelajaran, dikombinasikan dengan interaktivitas fitur digital yang disediakan melalui platform Liveworksheet.Ini mencakup penggunaan video, gambar, animasi, dan kuis, yang bersama-sama meningkatkan keterlibatan kognitif siswa dan mendorong pemahaman yang lebih dalam tentang konsep ekologi.Format ini tidak hanya selaras dengan kebutuhan pembelajaran digital modern, tetapi juga mendukung partisipasi aktif dan belajar mandiri siswa.Dalam hal kelayakan, produk telah divalidasi secara positif oleh para ahli.Ahli materi menilainya sangat layak (91%), ahli bahasa layak (76,3%), dan ahli media sangat layak (91,7%).Hasil ini menunjukkan bahwa E-LKPD memenuhi standar kualitas dalam hal akurasi konten, kejelasan bahasa, dan presentasi digital.Tingkat persetujuan ahli yang tinggi mendukung penggunaan produk ini sebagai sumber belajar pelengkap dalam pendidikan sains.Kepraktisan E-LKPD dikonfirmasi melalui umpan balik pengguna, dengan siswa dan guru menilainya sangat praktis, menunjukkan bahwa mudah digunakan, diakses, dan bermanfaat dalam pengaturan kelas.Ini menunjukkan bahwa produk tidak hanya secara teoritis kuat, tetapi juga dapat disesuaikan dengan kondisi pengajaran dunia nyata.Selain itu, efektivitas E-LKPD diuji secara empiris melalui perbandingan antara kelompok eksperimen dan kontrol.Hasil uji t sampel independen menunjukkan perbedaan yang signifikan (p = 0,000 < 0,05) dalam peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa.Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan E-LKPD berbasis CTL memiliki dampak yang berarti pada kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa, yang penting untuk menguasai konten sains dan mengembangkan kompetensi pemecahan masalah.Implikasi penelitian ini signifikan bagi pendidik sains dan pengembang kurikulum.Integrasi kearifan lokal ke dalam pembelajaran sains tidak hanya memperkuat keterampilan berpikir kritis siswa, tetapi juga menumbuhkan apresiasi budaya dan kesadaran lingkungan.Hal ini selaras dengan tujuan pendidikan karakter dan pengembangan keterampilan abad ke-21.Sekolah dapat mengadopsi pendekatan serupa dengan merancang bahan belajar yang mencerminkan konteks lokal siswa sambil memanfaatkan alat digital untuk meningkatkan interaktivitas dan keterlibatan.
Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah saran penelitian lanjutan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan E-LKPD berbasis CTL terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini dapat mencakup pengamatan dan evaluasi yang lebih mendalam tentang bagaimana keterampilan berpikir kritis siswa berkembang dan diterapkan dalam berbagai konteks belajar. Kedua, penelitian selanjutnya dapat berfokus pada pengembangan E-LKPD yang lebih interaktif dan inovatif dengan memanfaatkan teknologi digital terbaru. Hal ini dapat mencakup penggunaan augmented reality (AR) atau virtual reality (VR) untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih imersif dan menarik. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana E-LKPD dapat digunakan sebagai alat untuk mempromosikan kesadaran ekologis dan budaya lokal di antara siswa. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana E-LKPD dapat digunakan untuk mengintegrasikan konten budaya dan lingkungan lokal ke dalam pembelajaran sains, dan bagaimana hal ini dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang isu-isu lingkungan dan budaya.
- Integrating Local Wisdom in E-LKPD: Enhancing Students' Critical Thinking Skills | Integrated Science... cahaya-ic.com/index.php/ISEJ/article/view/1764Integrating Local Wisdom in E LKPD Enhancing Students Critical Thinking Skills Integrated Science cahaya ic index php ISEJ article view 1764
- The Effects of Chemistry Virtual Laboratories in Academic Achievement of Secondary Level Learners: A... doi.org/10.37251/isej.v6i1.1379The Effects of Chemistry Virtual Laboratories in Academic Achievement of Secondary Level Learners A doi 10 37251 isej v6i1 1379
- Meta-analysis: Validity of Atlas Development as a Supplement to High School Biology Teaching Materials... cahaya-ic.com/index.php/ISEJ/article/view/1087Meta analysis Validity of Atlas Development as a Supplement to High School Biology Teaching Materials cahaya ic index php ISEJ article view 1087
- Integrating Scientific Attitude to Realize Pancasila Learner Profile in Science Learning | Integrated... doi.org/10.37251/isej.v6i1.1318Integrating Scientific Attitude to Realize Pancasila Learner Profile in Science Learning Integrated doi 10 37251 isej v6i1 1318
| File size | 308.12 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
OJS STEIALAMAROJS STEIALAMAR Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Bukit Pamoyanan. Dengan mengembangkan infrastruktur tempat ibadah yang memadai dan membentuk tim ahli di bidangPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis Bukit Pamoyanan. Dengan mengembangkan infrastruktur tempat ibadah yang memadai dan membentuk tim ahli di bidang
STTSETIASTTSETIA Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini berhasil mengimplementasikan model pelayanan rohani interaktif berbasis daring yang mampu memulihkan keterhubunganKegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini berhasil mengimplementasikan model pelayanan rohani interaktif berbasis daring yang mampu memulihkan keterhubungan
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Penggunaan aplikasi ini secara signifikan lebih efektif dibandingkan aplikasi non‑AI, menghasilkan skor ujian pasca‑intervensi yang lebih tinggi danPenggunaan aplikasi ini secara signifikan lebih efektif dibandingkan aplikasi non‑AI, menghasilkan skor ujian pasca‑intervensi yang lebih tinggi dan
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK A community service activity in the form of Mandarin language training for Banking Department students at SMKN 6 Bekasi was successfully conducted. QualityA community service activity in the form of Mandarin language training for Banking Department students at SMKN 6 Bekasi was successfully conducted. Quality
UNESAUNESA 000, nilai tersebut lebih kecil dari 0. 05. Sedangkan untuk t hitung didapatkan nilai sejumlah 5. 436 > ttabel (2. 036) maka variabel Teams Game Tournament000, nilai tersebut lebih kecil dari 0. 05. Sedangkan untuk t hitung didapatkan nilai sejumlah 5. 436 > ttabel (2. 036) maka variabel Teams Game Tournament
UNESAUNESA Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan beberapaPendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan beberapa
UNESAUNESA Tradisi ini dilaksanakan sebagai bentuk rasa syukur masyrakat petani atas hasil panen yang telah mereka peroleh. Selain itu, pelaksanaan Tradisi WiwitanTradisi ini dilaksanakan sebagai bentuk rasa syukur masyrakat petani atas hasil panen yang telah mereka peroleh. Selain itu, pelaksanaan Tradisi Wiwitan
SIMPADUSIMPADU Pemahaman terhadap konsep geometri merupakan aspek yang krusial dalam proses belajar matematika. Meski demikian, Sebagian besar siswa belum sepenuhnyaPemahaman terhadap konsep geometri merupakan aspek yang krusial dalam proses belajar matematika. Meski demikian, Sebagian besar siswa belum sepenuhnya
Useful /
POLTEKKES PALEMBANGPOLTEKKES PALEMBANG Data dianalisis menggunakan uji Independent Sample T-test. Terdapat perbedaan yang signifikan antara kadar asam urat pada penderita hipertensi dengan penyakitData dianalisis menggunakan uji Independent Sample T-test. Terdapat perbedaan yang signifikan antara kadar asam urat pada penderita hipertensi dengan penyakit
POLTEKKES PALEMBANGPOLTEKKES PALEMBANG Hasil: Sebagian besar responden berusia 20-30 tahun (51,4%), berpendidikan SMA (62,9%), dan bekerja di sektor swasta (57,1%). Pola asuh demokratis dominanHasil: Sebagian besar responden berusia 20-30 tahun (51,4%), berpendidikan SMA (62,9%), dan bekerja di sektor swasta (57,1%). Pola asuh demokratis dominan
POLTEKKES PALEMBANGPOLTEKKES PALEMBANG Buah kiwi (Actinidia deliciosa) diketahui mengandung vitamin C, vitamin E, flavonoid, dan polifenol yang bersifat antioksidan sehingga berpotensi digunakanBuah kiwi (Actinidia deliciosa) diketahui mengandung vitamin C, vitamin E, flavonoid, dan polifenol yang bersifat antioksidan sehingga berpotensi digunakan
PDGIPDGI Pengamatan mikroskopik sel dilakukan pada 3 lapang pandang dari setiap sediaan untuk dievaluasi persentase sel yang mengalami karioreksis dan kariopiknotik.Pengamatan mikroskopik sel dilakukan pada 3 lapang pandang dari setiap sediaan untuk dievaluasi persentase sel yang mengalami karioreksis dan kariopiknotik.