IMADIKLUSIMADIKLUS
Lifelong Education JournalLifelong Education JournalPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi instrumen evaluasi otentik untuk pembelajaran sepanjang hayat dalam konteks Pusat Pembelajaran Masyarakat (PPM). Metode kuantitatif dengan pendekatan survei digunakan pada 120 tutor PPM sebagai responden menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen disusun berdasarkan tinjauan pustaka dan dikembangkan untuk membentuk konstruk untuk mengukur pembelajaran sepanjang hayat. Analisis data dilakukan menggunakan analisis faktor eksplorasi (EFA) untuk mengeksplorasi struktur faktor dan analisis faktor konfirmatori (CFA) untuk menguji validitas konstruk menggunakan aplikasi AMOS 24.0. Hasil pengujian mengonfirmasi keberadaan empat dimensi utama: motivasi belajar, berpikir kritis, literasi informasi, dan kemampuan beradaptasi dan belajar mandiri, yang terdiri dari 19 item yang diukur dengan item faktor loading tinggi. Instrumen menunjukkan reliabilitas internal yang kuat dengan nilai Cronbachs alpha dan reliabilitas konstruk yang memadai, serta validitas konvergen melalui ekstraksi varians rata-rata. Profil responden mencerminkan keragaman demografis yang representatif. Instrumen ini relevan untuk digunakan dalam evaluasi program PPM dan pengembangan kurikulum pendidikan non-formal, yang mendukung penguatan budaya pembelajaran sepanjang hayat. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis dalam mengukur dan mengembangkan kapasitas pembelajar sepanjang hayat di lembaga non-formal.
Penelitian ini berhasil mengembangkan instrumen evaluasi pembelajaran sepanjang hayat yang valid dan reliabel dengan 19 item untuk konteks PPM Indonesia.Instrumen yang dikembangkan memiliki struktur multidimensi yang terdiri dari empat indikator utama.motivasi belajar, berpikir kritis, literasi informasi, dan kemampuan beradaptasi dan belajar mandiri.Hasil validasi menunjukkan bahwa model pengukuran memiliki kecocokan yang sangat baik berdasarkan berbagai indeks statistik dalam CFA, mengonfirmasi bahwa instrumen dapat mengukur konstruk pembelajaran sepanjang hayat sesuai dengan teorinya yang mendasarinya.Keempat dimensi terbukti diukur secara independen tetapi berkorelasi satu sama lain, yang menunjukkan bahwa pembelajaran sepanjang hayat adalah konstruk yang kompleks dan multidimensional.Penelitian ini memperkuat pemahaman tentang pembelajaran sepanjang hayat sebagai konstruk yang dapat diukur secara empiris.Keempat dimensi yang diidentifikasi mencerminkan kompetensi inti yang dibutuhkan di era digital dan perubahan global yang dinamis.Instrumen ini dapat digunakan untuk mengevaluasi program PPM, mengembangkan kurikulum pendidikan non-formal, dan meningkatkan kualitas layanan pembelajaran berkelanjutan.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji validitas dan reliabilitas instrumen ini pada populasi yang lebih beragam secara geografis dan demografis, sehingga dapat meningkatkan generalisasi hasil penelitian. Kedua, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi hubungan antara dimensi-dimensi pembelajaran sepanjang hayat dengan hasil belajar yang lebih spesifik, seperti peningkatan keterampilan kerja atau peningkatan kualitas hidup. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan intervensi atau program pelatihan yang dirancang untuk meningkatkan dimensi-dimensi pembelajaran sepanjang hayat pada tutor PPM, sehingga dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran di PPM. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi lebih lanjut dalam memahami dan mengembangkan pembelajaran sepanjang hayat di Indonesia.
- 0. pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs jfif 48g9... doi.org/10.29333/iji.2020.13345a0 pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs jfif 48g9 doi 10 29333 iji 2020 13345a
- Reviewer Resources: Confirmatory Factor Analysis - Christopher D. Nye, 2023. reviewer resources confirmatory... journals.sagepub.com/doi/10.1177/10944281221120541Reviewer Resources Confirmatory Factor Analysis Christopher D Nye 2023 reviewer resources confirmatory journals sagepub doi 10 1177 10944281221120541
- Development of a Rubric to Assess Lifelong Learning in Work-Integrated Learning Reflection Assignments... doi.org/10.22329/celt.v12i0.5376Development of a Rubric to Assess Lifelong Learning in Work Integrated Learning Reflection Assignments doi 10 22329 celt v12i0 5376
| File size | 440.63 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
IMADIKLUSIMADIKLUS Jenis penelitian ini deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dan teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi.Jenis penelitian ini deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dan teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi.
IMADIKLUSIMADIKLUS Data yang digunakan adalah data primer dan sekunder, data primer dikumpulkan dengan menggunakan metode survei melalui kuesioner. Selanjutnya, analisisData yang digunakan adalah data primer dan sekunder, data primer dikumpulkan dengan menggunakan metode survei melalui kuesioner. Selanjutnya, analisis
UNISMUNISM Studi dilakukan dengan penelusuran jurnal di database “Scopus, Science Direct, dan ProQuest menggunakan kata kunci yang telah ditetapkan, kemudian jurnalStudi dilakukan dengan penelusuran jurnal di database “Scopus, Science Direct, dan ProQuest menggunakan kata kunci yang telah ditetapkan, kemudian jurnal
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Kurikulum ini berfokus pada pembelajaran berbasis proyek dan pendidikan karakter, selaras dengan kebutuhan era digital saat ini dan membantu mempersiapkanKurikulum ini berfokus pada pembelajaran berbasis proyek dan pendidikan karakter, selaras dengan kebutuhan era digital saat ini dan membantu mempersiapkan
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Implikasinya adalah perlunya peningkatan pelatihan guru, penguatan peran kepala sekolah, dan integrasi nilai-nilai lokal dan teknologi digital untuk memperkuatImplikasinya adalah perlunya peningkatan pelatihan guru, penguatan peran kepala sekolah, dan integrasi nilai-nilai lokal dan teknologi digital untuk memperkuat
UNYUNY Analisis statistik membuktikan bahwa eksperimen pedagogis ini berhasil meningkatkan penguasaan kosakata mahasiswa program studi Bahasa Inggris dan Sastra.Analisis statistik membuktikan bahwa eksperimen pedagogis ini berhasil meningkatkan penguasaan kosakata mahasiswa program studi Bahasa Inggris dan Sastra.
UNSIQUNSIQ Usia memperkuat pengaruh contract left and fee terhadap football player market value, tetapi usia tidak memperkuat pengaruh player position, performance,Usia memperkuat pengaruh contract left and fee terhadap football player market value, tetapi usia tidak memperkuat pengaruh player position, performance,
UNSIQUNSIQ Arsitektur masjid kemudian menjadi identitas yang paling penting bagi kemajuan umat Islam. Inti arsitektur Muslim terletak pada fungsi dengan semua dimensinya:Arsitektur masjid kemudian menjadi identitas yang paling penting bagi kemajuan umat Islam. Inti arsitektur Muslim terletak pada fungsi dengan semua dimensinya:
Useful /
IMADIKLUSIMADIKLUS Hasil penelitian menunjukkan pengelolaan pembelajaran pada pelatihan pengelola P4S meliputi: (a) proses perencanaan pelatihan disusun oleh seksi programHasil penelitian menunjukkan pengelolaan pembelajaran pada pelatihan pengelola P4S meliputi: (a) proses perencanaan pelatihan disusun oleh seksi program
IMADIKLUSIMADIKLUS Temuan memperluas cakupan empiris efektivitas pendekatan heutagogy dengan menunjukkan dampaknya di luar konteks yang biasa dipelajari seperti pendidikanTemuan memperluas cakupan empiris efektivitas pendekatan heutagogy dengan menunjukkan dampaknya di luar konteks yang biasa dipelajari seperti pendidikan
UNSIKAUNSIKA Tujuan penelitian ini adalah melakukan pemodelan penyimpanan menggunakan metode pasif energi. Prosedur dilakukan dengan kombinasi perhitungan energi sekitarTujuan penelitian ini adalah melakukan pemodelan penyimpanan menggunakan metode pasif energi. Prosedur dilakukan dengan kombinasi perhitungan energi sekitar
UNYUNY Guru sedang membutuhkan lebih banyak kesempatan untuk mempelajari fitur tingkat tugas rasio dan proporsi. Bukti ini membuka peluang untuk merancang jalurGuru sedang membutuhkan lebih banyak kesempatan untuk mempelajari fitur tingkat tugas rasio dan proporsi. Bukti ini membuka peluang untuk merancang jalur