IMADIKLUSIMADIKLUS
Lifelong Education JournalLifelong Education JournalPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi instrumen evaluasi otentik untuk pembelajaran sepanjang hayat dalam konteks Pusat Pembelajaran Masyarakat (PPM). Metode kuantitatif dengan pendekatan survei digunakan pada 120 tutor PPM sebagai responden menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen disusun berdasarkan tinjauan pustaka dan dikembangkan untuk membentuk konstruk untuk mengukur pembelajaran sepanjang hayat. Analisis data dilakukan menggunakan analisis faktor eksplorasi (EFA) untuk mengeksplorasi struktur faktor dan analisis faktor konfirmatori (CFA) untuk menguji validitas konstruk menggunakan aplikasi AMOS 24.0. Hasil pengujian mengonfirmasi keberadaan empat dimensi utama: motivasi belajar, berpikir kritis, literasi informasi, dan kemampuan beradaptasi dan belajar mandiri, yang terdiri dari 19 item yang diukur dengan item faktor loading tinggi. Instrumen menunjukkan reliabilitas internal yang kuat dengan nilai Cronbachs alpha dan reliabilitas konstruk yang memadai, serta validitas konvergen melalui ekstraksi varians rata-rata. Profil responden mencerminkan keragaman demografis yang representatif. Instrumen ini relevan untuk digunakan dalam evaluasi program PPM dan pengembangan kurikulum pendidikan non-formal, yang mendukung penguatan budaya pembelajaran sepanjang hayat. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis dalam mengukur dan mengembangkan kapasitas pembelajar sepanjang hayat di lembaga non-formal.
Penelitian ini berhasil mengembangkan instrumen evaluasi pembelajaran sepanjang hayat yang valid dan reliabel dengan 19 item untuk konteks PPM Indonesia.Instrumen yang dikembangkan memiliki struktur multidimensi yang terdiri dari empat indikator utama.motivasi belajar, berpikir kritis, literasi informasi, dan kemampuan beradaptasi dan belajar mandiri.Hasil validasi menunjukkan bahwa model pengukuran memiliki kecocokan yang sangat baik berdasarkan berbagai indeks statistik dalam CFA, mengonfirmasi bahwa instrumen dapat mengukur konstruk pembelajaran sepanjang hayat sesuai dengan teorinya yang mendasarinya.Keempat dimensi terbukti diukur secara independen tetapi berkorelasi satu sama lain, yang menunjukkan bahwa pembelajaran sepanjang hayat adalah konstruk yang kompleks dan multidimensional.Penelitian ini memperkuat pemahaman tentang pembelajaran sepanjang hayat sebagai konstruk yang dapat diukur secara empiris.Keempat dimensi yang diidentifikasi mencerminkan kompetensi inti yang dibutuhkan di era digital dan perubahan global yang dinamis.Instrumen ini dapat digunakan untuk mengevaluasi program PPM, mengembangkan kurikulum pendidikan non-formal, dan meningkatkan kualitas layanan pembelajaran berkelanjutan.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji validitas dan reliabilitas instrumen ini pada populasi yang lebih beragam secara geografis dan demografis, sehingga dapat meningkatkan generalisasi hasil penelitian. Kedua, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi hubungan antara dimensi-dimensi pembelajaran sepanjang hayat dengan hasil belajar yang lebih spesifik, seperti peningkatan keterampilan kerja atau peningkatan kualitas hidup. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan intervensi atau program pelatihan yang dirancang untuk meningkatkan dimensi-dimensi pembelajaran sepanjang hayat pada tutor PPM, sehingga dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran di PPM. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi lebih lanjut dalam memahami dan mengembangkan pembelajaran sepanjang hayat di Indonesia.
- 0. pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs jfif 48g9... doi.org/10.29333/iji.2020.13345a0 pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs jfif 48g9 doi 10 29333 iji 2020 13345a
- Reviewer Resources: Confirmatory Factor Analysis - Christopher D. Nye, 2023. reviewer resources confirmatory... journals.sagepub.com/doi/10.1177/10944281221120541Reviewer Resources Confirmatory Factor Analysis Christopher D Nye 2023 reviewer resources confirmatory journals sagepub doi 10 1177 10944281221120541
- Development of a Rubric to Assess Lifelong Learning in Work-Integrated Learning Reflection Assignments... doi.org/10.22329/celt.v12i0.5376Development of a Rubric to Assess Lifelong Learning in Work Integrated Learning Reflection Assignments doi 10 22329 celt v12i0 5376
| File size | 440.63 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
IIESECOREIIESECORE Penelitian ini menemukan bahwa implementasi program kurikulum di SMP Negeri 4 Ambon dinilai positif oleh guru, tercermin dalam skor rata-rata tinggi (77,47)Penelitian ini menemukan bahwa implementasi program kurikulum di SMP Negeri 4 Ambon dinilai positif oleh guru, tercermin dalam skor rata-rata tinggi (77,47)
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Validasi ahli menunjukkan tingkat kelayakan yang sangat tinggi (93,33%). Analisis statistik menggunakan uji-t sampel berpasangan mengungkapkan peningkatanValidasi ahli menunjukkan tingkat kelayakan yang sangat tinggi (93,33%). Analisis statistik menggunakan uji-t sampel berpasangan mengungkapkan peningkatan
UNDHARIUNDHARI Kelayakan Media Pembelajaran SIFOCUS Media pembelajaran SIFOCUS dinyatakan layak untuk digunakan sebagai alat pembelajaran setelah melalui proses validasiKelayakan Media Pembelajaran SIFOCUS Media pembelajaran SIFOCUS dinyatakan layak untuk digunakan sebagai alat pembelajaran setelah melalui proses validasi
UNJUNJ Penelitian ini memberikan kontribusi praktis berupa tersedianya modul pembelajaran yang adaptif terhadap Kurikulum Merdeka, sekaligus menjadi alternatifPenelitian ini memberikan kontribusi praktis berupa tersedianya modul pembelajaran yang adaptif terhadap Kurikulum Merdeka, sekaligus menjadi alternatif
BDKJAKARTABDKJAKARTA Berdasarkan pemaparan di atas, dapat disimpulkan bahwa pemahaman dan praktik guru dalam mengimplementasikan 24 Profil Leadership Curriculum di SDIT Ar-RahmahBerdasarkan pemaparan di atas, dapat disimpulkan bahwa pemahaman dan praktik guru dalam mengimplementasikan 24 Profil Leadership Curriculum di SDIT Ar-Rahmah
UIN SUSKAUIN SUSKA Lembaga PAUD di bawah naungan pesantren menghasilkan lulusan yang diakui sebagai santri, menandai keberhasilan strategi branding dan integrasi nilai agama.Lembaga PAUD di bawah naungan pesantren menghasilkan lulusan yang diakui sebagai santri, menandai keberhasilan strategi branding dan integrasi nilai agama.
UNWAHAUNWAHA Berdasarkan uji validitas menggunakan angket kepada ahli materi dan ahli media, modul ajar yang dikembangkan mencapai tingkat kelayakan sangat valid denganBerdasarkan uji validitas menggunakan angket kepada ahli materi dan ahli media, modul ajar yang dikembangkan mencapai tingkat kelayakan sangat valid dengan
LMULMU Kendala terbesar dalam menganalisa data curah hujan adalah minimnya stasiun observasi, seri data yang tidak cukup panjang dan tidak meratanya sebaran stasiunKendala terbesar dalam menganalisa data curah hujan adalah minimnya stasiun observasi, seri data yang tidak cukup panjang dan tidak meratanya sebaran stasiun
Useful /
UADUAD Telah diketahui bahwa ada 13 jenis pekerjaan yang ada di Instalasi Catatan Medik RSUP Dr Sardjito Yogyakarta, yaitu. registrasi, filing, distribusi, verifikasi,Telah diketahui bahwa ada 13 jenis pekerjaan yang ada di Instalasi Catatan Medik RSUP Dr Sardjito Yogyakarta, yaitu. registrasi, filing, distribusi, verifikasi,
IJSETIJSET Penelitian menunjukkan bahwa perempuan dalam pemberitaan Indozone.id termarginalkan, dengan subjek berita berupa penulis dan kepolisian serta objek korbanPenelitian menunjukkan bahwa perempuan dalam pemberitaan Indozone.id termarginalkan, dengan subjek berita berupa penulis dan kepolisian serta objek korban
ITBMITBM Integrasi ikan kakap dengan kerang hijau dan anggur laut dalam sistem IMTA mampu menciptakan lingkungan pemeliharaan yang lebih stabil dan mendukung kelangsunganIntegrasi ikan kakap dengan kerang hijau dan anggur laut dalam sistem IMTA mampu menciptakan lingkungan pemeliharaan yang lebih stabil dan mendukung kelangsungan
UNWAHAUNWAHA Sedangkan pada tanaman Centella asiatica dengan penambahan hormon alami (air kelapa 20 ml) dan kontrol (air) tidak terdapat pengaruh yang signifikan padaSedangkan pada tanaman Centella asiatica dengan penambahan hormon alami (air kelapa 20 ml) dan kontrol (air) tidak terdapat pengaruh yang signifikan pada