CAHAYA ICCAHAYA IC

Integrated Science Education JournalIntegrated Science Education Journal

Penelitian ini menyelidiki integrasi sikap ilmiah dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) serta dampaknya terhadap pembentukan karakter Siswa Pancasila. Metodologi yang digunakan adalah tinjauan pustaka dengan menganalisis 40 artikel yang diterbitkan antara 2014 dan 2024. Hasil menunjukkan bahwa integrasi sikap ilmiah, melalui model pembelajaran berbasis proyek dan diskusi kelompok, sangat penting dalam membentuk karakter siswa di bawah nilai Pancasila. Model-model ini meningkatkan keterlibatan siswa dan pemahaman konsep sains, sekaligus mendorong perilaku positif seperti toleransi dan kerjasama. Studi ini menegaskan bahwa pendekatan holistik yang menggabungkan sikap ilmiah dan karakter Siswa Pancasila relevan untuk konteks pendidikan Indonesia dan memberikan implikasi penting bagi pendidik serta pembuat kebijakan.

Integrasi sikap ilmiah dalam pembelajaran sains secara signifikan mendukung pembentukan karakter Siswa Pancasila.Melalui pendekatan pembelajaran aktif dan kolaboratif, siswa tidak hanya meningkatkan pemahaman konsep sains tetapi juga internalisasi nilai Pancasila seperti keadilan, kerja sama, dan tanggung jawab sosial.Keberhasilan integrasi ini dipengaruhi oleh kualitas guru, kurikulum yang relevan, dan lingkungan belajar yang mendukung, sehingga perlu diperkuat melalui pelatihan, fasilitas, dan kebijakan pendidikan yang menekankan karakter.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas integrasi sikap ilmiah melalui studi eksperimental dengan kelompok kontrol untuk menilai dampak jangka panjang pada karakter siswa; mencari strategi digital dan blended learning yang dapat memperkuat keterlibatan siswa dalam praktik ilmiah sekaligus menanamkan nilai Pancasila; serta melakukan penelitian longitudinal di berbagai daerah dan tingkat pendidikan untuk memperoleh data yang lebih representatif dan mengidentifikasi faktor kontekstual yang mempengaruhi keberhasilan integrasi ini.

  1. Optimization of Character Education in The Independent Curriculum Through the Pancasila Student Profile... ejournal.aissrd.org/index.php/ijess/article/view/235Optimization of Character Education in The Independent Curriculum Through the Pancasila Student Profile ejournal aissrd index php ijess article view 235
  2. The Effects of Project‐Based Learning on Students' Academic Achievement, Attitude, and... doi.org/10.1111/ssm.12071The Effects of ProjectyAAAaBased Learning on Students Academic Achievement Attitude and doi 10 1111 ssm 12071
  3. Pengembangan Penilaian Sikap Ilmiah Berbasis Inkuiri Berorientasi Pendidikan Karakter Siswa pada Pelajaran... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/4087Pengembangan Penilaian Sikap Ilmiah Berbasis Inkuiri Berorientasi Pendidikan Karakter Siswa pada Pelajaran jbasic index php basicedu article view 4087
  4. Integrating Scientific Attitude to Realize Pancasila Learner Profile in Science Learning | Integrated... doi.org/10.37251/isej.v6i1.1318Integrating Scientific Attitude to Realize Pancasila Learner Profile in Science Learning Integrated doi 10 37251 isej v6i1 1318
Read online
File size193.44 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test