BSIBSI
Abditeknika Jurnal Pengabdian MasyarakatAbditeknika Jurnal Pengabdian MasyarakatBeban kerja administratif yang tinggi sering mengurangi waktu guru dan tenaga kependidikan untuk fokus pada kegiatan pembelajaran, sehingga diperlukan strategi pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan (AI) untuk meningkatkan produktivitas kerja. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru serta tenaga kependidikan SDN Kebagusan 01 dalam memanfaatkan AI untuk mendukung tugas administratif dan penunjang pembelajaran. Metode pelaksanaan dibagi menjadi tiga tahap: (1) eksplorasi melalui survei dan observasi untuk memetakan kebutuhan dan literasi teknologi; (2) elaborasi melalui seminar, pendampingan, dan tugas mandiri yang mengarahkan peserta mempraktikkan penggunaan AI (seperti ChatGPT, Gemini, Copilot, dan Scite) dalam alur kerja harian; serta (3) evaluasi melalui kuesioner dan monitoring dan evaluasi (MONEV). Hasil menunjukkan 78,9% responden berada pada tingkat kemampuan teknologi menengah dan 68,4% menggunakan AI minimal beberapa kali dalam seminggu. Sebanyak 73,7% menyatakan AI dapat menghemat waktu kerja dan 63,2% menilai AI meningkatkan kualitas hasil kerja. Namun, 68,4% responden masih merasa perlu pelatihan khusus, dengan kendala utama berupa keterbatasan infrastruktur, perangkat, dan variasi kemampuan individu. Kegiatan ini terbukti meningkatkan kesiapan dan pemanfaatan AI di sekolah, sekaligus memberikan dasar bagi perancangan program lanjutan yang lebih terstruktur untuk mengoptimalkan produktivitas guru dan tenaga kependidikan.
Kegiatan pengabdian masyarakat di SDN Kebagusan 01 menunjukkan bahwa tenaga pendidik dan kependidikan umumnya sudah siap memanfaatkan teknologi kecerdasan buatan, dengan mayoritas merasakan manfaat berupa penghematan waktu dan peningkatan kualitas hasil kerja.Namun, sebagian besar responden masih membutuhkan pelatihan khusus dan pendampingan lebih lanjut untuk pemanfaatan AI secara efektif.Keterbatasan infrastruktur, perangkat, dan perbedaan kemampuan individu menjadi hambatan utama, sehingga diperlukan program lanjutan yang terstruktur dan berkelanjutan untuk mendukung implementasi AI di sekolah.
Pertama, perlu dilakukan penelitian tentang desain modul pelatihan AI berbasis pendekatan bertahap yang disesuaikan dengan tingkat literasi teknologi masing-masing tenaga kependidikan, untuk memastikan pelatihan dapat diakses oleh semua kalangan tanpa memandang latar belakang keterampilan awal. Kedua, diperlukan studi mengenai efektivitas skema pelatihan peer-to-peer atau komunitas belajar internal di sekolah, di mana guru penggerak yang sudah mahir menjadi mentor, sehingga pemanfaatan AI bisa berkembang secara berkelanjutan tanpa ketergantungan penuh pada tenaga luar. Ketiga, sebaiknya dikaji penerapan sistem pendukung berbasis AI yang ringan dan minim data, khususnya untuk sekolah dengan keterbatasan infrastruktur internet, agar solusi teknologi tetap dapat diakses secara merata meskipun dalam kondisi koneksi yang tidak stabil. Gabungan ketiga pendekatan ini dapat membentuk ekosistem pemanfaatan AI yang inklusif, mandiri, dan berkelanjutan di sekolah dasar.
- Educational Management Innovation by Utilizing Artificial Intelligence in Higher Education | al-fikrah:... ejournal.uinmybatusangkar.ac.id/ojs/index.php/alfikrah/article/view/11860Educational Management Innovation by Utilizing Artificial Intelligence in Higher Education al fikrah ejournal uinmybatusangkar ac ojs index php alfikrah article view 11860
- Optimizing the Potential of Artificial Intelligence in Education Management for Era 5.0 | al-fikrah:... doi.org/10.31958/jaf.v11i2.10371Optimizing the Potential of Artificial Intelligence in Education Management for Era 5 0 al fikrah doi 10 31958 jaf v11i2 10371
- Role of Artificial Intelligence in Higher Education- An Empirical Investigation | International Research... doi.org/10.47392/irjaem.2024.0009Role of Artificial Intelligence in Higher Education An Empirical Investigation International Research doi 10 47392 irjaem 2024 0009
- Research on the Application of Artificial Intelligence Empowered Education Management. research application... doi.org/10.23977/jaip.2023.060602Research on the Application of Artificial Intelligence Empowered Education Management research application doi 10 23977 jaip 2023 060602
| File size | 324.36 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAUINSA Saat ini, kebijakan manajemen pendidikan di Indonesia mendorong semua tingkat pendidikan, terutama institusi pendidikan tinggi, untuk menggunakan kemajuanSaat ini, kebijakan manajemen pendidikan di Indonesia mendorong semua tingkat pendidikan, terutama institusi pendidikan tinggi, untuk menggunakan kemajuan
UINSAUINSA Sistem Informasi Manajemen yang digunakan oleh bidang Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren (PD Pontren) untuk mengelola tunjangan guru, termasuk guruSistem Informasi Manajemen yang digunakan oleh bidang Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren (PD Pontren) untuk mengelola tunjangan guru, termasuk guru
IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA Secara parsial, masing-masing berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menjadi guru, dengan lingkungan keluarga sebagai prediktor paling dominan.Secara parsial, masing-masing berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menjadi guru, dengan lingkungan keluarga sebagai prediktor paling dominan.
STITMAKRIFATULILMISTITMAKRIFATULILMI Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa peran tenaga pendidik yang bertanggung jawab atas penyempurnaan pengajarannya, maka ia harus mengevaluasi pengajarannyaHasil penelitian ini menyimpulkan bahwa peran tenaga pendidik yang bertanggung jawab atas penyempurnaan pengajarannya, maka ia harus mengevaluasi pengajarannya
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi dan wawancara mendalam dengan musyrifah, guru, dan tenaga kependidikan di Pondok Pesantren BinaTeknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi dan wawancara mendalam dengan musyrifah, guru, dan tenaga kependidikan di Pondok Pesantren Bina
SAMUDRAJURNALSAMUDRAJURNAL Hasil menunjukkan bahwa meskipun sosialisasi telah dilakukan melalui berbagai program seperti pelatihan guru, integrasi materi antikorupsi dalam kurikulum,Hasil menunjukkan bahwa meskipun sosialisasi telah dilakukan melalui berbagai program seperti pelatihan guru, integrasi materi antikorupsi dalam kurikulum,
LENTERANUSALENTERANUSA Pendidikan pangan sehat dan aman sangat penting untuk meningkatkan kesadaran dan kemampuan siswa sekolah dasar dalam memilih pangan sehat dan aman. SiswaPendidikan pangan sehat dan aman sangat penting untuk meningkatkan kesadaran dan kemampuan siswa sekolah dasar dalam memilih pangan sehat dan aman. Siswa
IAIN SUIAIN SU Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan profesionalitas guru. Ayat-ayat tersebut kemudian ditafsirkan menurutPenelitian ini bertujuan untuk mengungkap ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan profesionalitas guru. Ayat-ayat tersebut kemudian ditafsirkan menurut
Useful /
BSIBSI Sistem yang dikembangkan mampu menggantikan metode pencatatan manual menjadi sistem digital yang lebih tertata, akurat, dan efisien. Hasil evaluasi menunjukkanSistem yang dikembangkan mampu menggantikan metode pencatatan manual menjadi sistem digital yang lebih tertata, akurat, dan efisien. Hasil evaluasi menunjukkan
BSIBSI Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran Scratch efektif dalam memfasilitasi pemahaman computational thinking bagi siswa sekolah dasar. PendekatanPenelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran Scratch efektif dalam memfasilitasi pemahaman computational thinking bagi siswa sekolah dasar. Pendekatan
IIM JAMBIIIM JAMBI Tugas utama guru mempersiapkan peserta didik sebagai generasi digital natives dalam menghadapi kehidupannya dimasa yang akan datang, sehingga seorang guruTugas utama guru mempersiapkan peserta didik sebagai generasi digital natives dalam menghadapi kehidupannya dimasa yang akan datang, sehingga seorang guru
BSIBSI Program ini diharapkan menjadi model penerapan pengelolaan lingkungan berbasis masyarakat yang berorientasi pada keberlanjutan dan peningkatan kualitasProgram ini diharapkan menjadi model penerapan pengelolaan lingkungan berbasis masyarakat yang berorientasi pada keberlanjutan dan peningkatan kualitas