Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika Files
UNIPARUNIPAR Serta observasi yang menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami, menerapkan konsep matematika. Dari hasil observasi, nilai ujian tengahSerta observasi yang menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami, menerapkan konsep matematika. Dari hasil observasi, nilai ujian tengah
UNIPARUNIPAR Penerapan AI masih membutuhkan peran guru sebagai pendamping agar siswa tidak hanya bergantung pada teknologi, tetapi juga tetap mendapatkan arahan, motivasi,Penerapan AI masih membutuhkan peran guru sebagai pendamping agar siswa tidak hanya bergantung pada teknologi, tetapi juga tetap mendapatkan arahan, motivasi,
UNIPARUNIPAR Media pembelajaran matematika berbasis game edukasi Stathblitz yang dikembangkan menggunakan model ADDIE terbukti layak, praktis, efektif, dan mampu melatihMedia pembelajaran matematika berbasis game edukasi Stathblitz yang dikembangkan menggunakan model ADDIE terbukti layak, praktis, efektif, dan mampu melatih
UNIPARUNIPAR Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan pemahaman konsep matematika siswa setelah diterapkan media wordwall. Pada siklus I, rata-rata nilaiHasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan pemahaman konsep matematika siswa setelah diterapkan media wordwall. Pada siklus I, rata-rata nilai
UNIPARUNIPAR Kriteria pengujian ๐ป0 diterima dengan ๐กโ๐๐ก๐ข๐๐ < ๐ก๐ก๐๐๐๐ sedangkan ๐กโ๐๐ก๐ข๐๐ > ๐ก๐ก๐๐๐๐Kriteria pengujian ๐ป0 diterima dengan ๐กโ๐๐ก๐ข๐๐ < ๐ก๐ก๐๐๐๐ sedangkan ๐กโ๐๐ก๐ข๐๐ > ๐ก๐ก๐๐๐๐
UNIPARUNIPAR Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain non-equivalent control group design. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelasMetode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain non-equivalent control group design. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas
UNIPARUNIPAR Penelitian ini berjenis Penelitian Tindakan Kelas. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif.Penelitian ini berjenis Penelitian Tindakan Kelas. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif.
UNIPARUNIPAR Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematika siswa berupa soal essay. Data yang diperoleh dari hasilInstrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematika siswa berupa soal essay. Data yang diperoleh dari hasil
UNIPARUNIPAR Siswa dengan gaya belajar kinestetik melakukan kesalahan data hilang (omitted data/od), kesalahan hierarki keterampilan (skill hierarchy problem/shp),Siswa dengan gaya belajar kinestetik melakukan kesalahan data hilang (omitted data/od), kesalahan hierarki keterampilan (skill hierarchy problem/shp),
UNIPARUNIPAR Karena ๐กโ๐๐ก๐ข๐๐ > ๐ก๐ก๐๐๐๐ sehingga ๐ป0 ditolak dan ๐ป1 diterima. Untuk pengujian Software Minitab pada taraf nyataKarena ๐กโ๐๐ก๐ข๐๐ > ๐ก๐ก๐๐๐๐ sehingga ๐ป0 ditolak dan ๐ป1 diterima. Untuk pengujian Software Minitab pada taraf nyata
UNIPARUNIPAR Kemampuan berpikir kritis matematis siswa dengan model pembelajaran problem solving lebih baik dari pada pembelajaran konvensional di kelas XI Fase F JurusanKemampuan berpikir kritis matematis siswa dengan model pembelajaran problem solving lebih baik dari pada pembelajaran konvensional di kelas XI Fase F Jurusan
UNIPARUNIPAR Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa SMP dalam menyelesaikan soal operasi bentuk aljabar yang ditinjau dari kemampuan awal matematikaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa SMP dalam menyelesaikan soal operasi bentuk aljabar yang ditinjau dari kemampuan awal matematika
Latest /
STIKESRSANWARMEDIKASTIKESRSANWARMEDIKA Dua komponen tambahan, yakni menjaga mobilitas dan menjauhi kerumunan, masih belum sepenuhnya dipahami oleh sebagian warga. Oleh karena itu, edukasi regulerDua komponen tambahan, yakni menjaga mobilitas dan menjauhi kerumunan, masih belum sepenuhnya dipahami oleh sebagian warga. Oleh karena itu, edukasi reguler
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Faktor pendukung meliputi banyaknya hubungan, kebebasan pilihan siswa, dan fasilitasi guru, sedangkan faktor penghambat meliputi sistem yang konflik, turnoverFaktor pendukung meliputi banyaknya hubungan, kebebasan pilihan siswa, dan fasilitasi guru, sedangkan faktor penghambat meliputi sistem yang konflik, turnover
UNIMUSUNIMUS Saran selanjutnya supaya melakukan kegiatan penyuluhan dan pelatihan deteksi dini dan penanganan awal kegawatdaruratan secara teratur, tidak hanya satuSaran selanjutnya supaya melakukan kegiatan penyuluhan dan pelatihan deteksi dini dan penanganan awal kegawatdaruratan secara teratur, tidak hanya satu
UNISMAUNISMA Oleh karena itu, peneliti merasa tertarik untuk mengeksplorasi perbedaan antara metode mereka. Berangkat dari kegelisahan ini, peneliti ingin membandingkanOleh karena itu, peneliti merasa tertarik untuk mengeksplorasi perbedaan antara metode mereka. Berangkat dari kegelisahan ini, peneliti ingin membandingkan